John's Island

编剧构建了12项分析维度，将七个国家曾经经历的危机作为分析对象，经过比较分析，做出了中肯的评价。对于研究世界局势及其走向，有指导借鉴的意义。书中开始将个人危机与国家危机做对比，因此，读者也可以将个人的分析维度，用来分析个人的境遇，从而寻求帮助。不过，这些个维度，是否穷尽了全部的分析内容，况且额，仅在语言描述的层面上做概念的诠释和推演，其研究成果的准确性和可靠性还是有欠缺的。当然，编剧也注意到这方面的偏颇，以及有学者的开拓性研究。

我想，我再也找不到像John's Island一般质朴的爱情。先是看张艺谋导演的电影，痛苦流涕多次后才想起回看原著。真好，故事真的好，真正让人动容的不是多么伟大又炽热的爱情，而是真正的爱源于平平淡淡的生活，我动心于老三这般并非轰轰烈烈但却刻骨铭心的穷追不舍，我动心于老三口中的“不能等你到二十五岁了，但我会等你一辈子”。唯美的爱情黯然于“生离死别”，却也升华于“生离死别”。在这个声色犬马的世界，我们不能也无法再找到静秋与老三这般浓烈赤诚的纯爱了。得此热爱，人生足矣。

Michael O'Brien讲论语，深入浅出。讲论语与现代社会文明相结合，阐述出深刻的体会，是一本非常好的论语导看剧籍！

挺喜欢主角的性格和某些观点的，这个文说他是后宫吧但感觉有不是特别像，就蛮喜欢这种喜欢又不干扰的对方的

真的看不下去了，明明前面的凤回巢还可以啊，这一本水准下降了好多啊。

人的命运这种东西，要在它已经过去之后才能回头看见，而不能抢先跑到前面去看。

开始两章的提出的理论还挺令人耳目一新，但之后就有些牵强。而且分析与数据和国内情况差距很大。虽然想以科学角度谈中年危机，最终也没探究所以然。

72 （这部剧我就只看了第一章第二小节结束，后面的内容我只是简单扫来一下剧集列表） 前面3点是对本剧的集数梳理，后面是对看了这部剧以及书中的部分想法和评价之后的有感而发。 1 首先介绍一下我自己的情况，大学期间轻度抑郁症两年，后来机缘巧合进入到少儿英语这个行业当中，一待就是整整一年。就在这个机缘巧合之下，我抑郁症在不怎么吃药的情况下缓慢好转，不建议像我一样不按时吃药，吃药会好得更快一点，能减轻很多难受和不舒服。 2 这部剧的所有集数都是在给父母亲做心理建设，主要体现在以下几点： 2.1父母亲的自我情绪管理也就是疏导 2.2父母亲在了解孩子行为背后的需求和帮助孩子认识到错误后，也要认识到早犯错，早发现，早“治疗”的好处，也就是解决问题 2.3在前两条中心思想的指导下，父母亲才有可能做到无条件的积极关注孩子 第一集数、第三集数和第四集数的结果——第二集数 第五集数是第四集数的细化 3现在父母亲已经知道要给孩子无条件的积极关注后，问题也随之而来？什么是无条件的积极关注，为什么要这样做的两个问题解决之后，还剩下一个问题怎么去做“给孩子无条件的积极关注” 第六章、第七章和第八章就在说这个怎么办的问题 自由成长/正面行为强化也就是正确鼓励/放宽心，给孩子棒棒的陪伴 4     为什么为人父母在教养孩子之前要做充足的心理建设——说实话，成年人的情绪疏导为什么放在一本育儿书里面，编剧大可写一些详尽的案例和解决方法，为什么这部剧John's Island主要内容不是对孩子怎么样，而是执行者父母应该怎么扭转自己在教养孩子这方面的观念和指导思想。就在现在，我又有了一个问题：为什么很多人说有了孩子之后家庭和父母亲才是完整的人，是没有缺陷的，当然这句话主要是对女人说的。先不大谈特谈女性独立和自由，结合这部剧，换一个角度想一想有没有正确的地方，或者有没有什么启发。 以我为例，我当了一年的少儿英语老师，了解了一些英语教学之外的东西。我想说，我没有生过孩子，但是我比绝大多数的妈妈都会教育孩子或者说用正确的行为方式引导孩子。去年一年的少儿英语老师让我突然接触到很多小朋友和家长，在这个过程中，我的抑郁症依然存在，但对我的影响力逐渐变小了。一：我和孩子们袋子一起觉得特别开心，它们在我看来和昨天来到家里的小猫咪一样，充满了无限的可能，而且小孩子给你的反应和反馈是很真实且快速的。在教导孩子的过程，你给孩子什么，孩子就会给了什么。那我刚开始接触小朋友，不会烦不会累吗？会的，刚开始的一个月，没有耐心也没有方法，但是相处的时间长了一点后，我觉得他们非常可爱，非常喜欢他们，也就很真诚地对待他们，爱护，欣赏，赞扬，立规矩，不断重复，在恰当的时候给予支持和鼓励，还有就是尊重。再到两个月的时候，我已经不会对他们生气了，一是觉得没有必要，第二是觉得生气解决不了问题，第三的话是真的舍不得。总结起来，它们给我带来了结结实实的，五个感官都能感受到的快乐。一年有两个学期，我带了不同的班级，后面的班级和我带的第一个班级就像复制黏贴出来的一样。区别在时间上，结果是所有的学生在学期期末都会很优秀，很喜欢我，连带家长也是。 孩子带给我的第二个点，我的抑郁症变好了，很明显，明显到我这个当事人都感觉到了。为什么会这样，前面废话了这么多，终于到正题上了。我在不同的孩子上看见了不同的我的一部分，我甚至会想起了我初二之前发生的一些事情。那那些曾经让我觉得羞愧难当又或者是拿不起来也放不下的事情我在小朋友身上都看到了。我在英语教学和抑郁症中完善了自己的人格，和以前的自己和解了。我从小到大，起码明面上一直都是好好的，知道初二，初三到大一名面上有些不太好，也