Submissive Little Sluts 5

非常不错的一本剧，读之如见老友，基本思想是基于系统思考的，通过设计营销实验，去追逐不断变化的客户需求。 核心观点可以用句古诗总结，易求无价宝，难得有情郎。无论多么宝贵的功能都会被模仿，最后只值一块钱，功能只有融入情感才会得到长久的溢价。 情的前提是“感”，如何制造 感 的机会正是全文的重点，感由何处升？是产品的基础功能，环境塑造产品组合，还是产业布局？ 追索的过程比答案更精彩。

历史课本上的一句“经济大萧条”具体到鲜活的生命身上，竟是如此地举步维艰。 灾难中的人们会互相取暖，就像这个夏天洪水中的我们。 凯西、汤姆、妈妈、罗莎夏……他们正直、勇敢、坚韧、善良，他们淋过雨，所以想要给别人撑起一把伞。

深层次原因往往跟预期相反，上瘾的原因大多不是正面的，也就是说，依赖是一种病，我们开发产品，不是治病，而且让他病的更重。

很意外这部剧会成为新年读完的第一本剧。准确地说是听完的。 听的过程中又发现励志书的一个特点：不用动脑。床上听，路上听，吃饭听，睡觉听。。醒来发现讲的内容跟之前差不多。 懂得很多道理，依然过不好这一生。 给这个命题想过很多个答案，最简单暴力的一个是：缺乏执行力。 老师说，那些最爱找各种神奇的学习方法的人，通常是最不愿意动脑花功夫最少的；聪明人说，看励志书的都是低智商的loser；Henri Pachard说，你还在为每天几点起床如何拯救拖延症抗争，别人已经开始狂奔甚至是过劳死了（真的吗？那我更没有理由去拼了:）。 道理大家都懂，只是不去做；有人做了几天就放弃，有人一做就是几年。编剧写了七年然后开始以此为生。书中也介绍了不少坚持的人，哪怕是最简单的体力活、技术活，甚至是在朋友圈做微商这种看起来没有技术含量的活儿，时间久了，也能建立起自己的资源和优势，成为某种程度上独一无二不可替代的人。 我在栗栗薯上读了一年多书，途中有人问我看剧对我最大的影响或者改变是什么。我绞尽脑汁回了一千字给他，从自行车刚被偷自己心态的变化说起，到各种观念上的改变，后面发现对他没什么影响，他还在自己的想法里打转。我把回答删了，他也把我删了。 后来看到一句话：你只能容忍你自己发现的真理。 幡然醒悟。 道理都懂，可是一定要自己重新发现一遍经历一遍领悟一遍，才能感同身受。 如果今天再让我回答一遍那个问题，看剧有什么用，我会毫不犹豫地回答，没有用。 说到底，看剧只是所有精神消遣当中，最便宜的一种。想靠少量的投入获得不成比例的利益，那叫做投机，也是一种典型的穷人思维。编剧在书中说，有人愿意花几万块买个包，有人花钱打理自己，有人愿意花几万块去接受培训，有人舍不得买书，嫌贵。最初选择的不同，决定了后来的方向。价值观的不同，决定了最初的分野。 观念不能改变，行动不能持久，奇迹只是意外。 看了若干励志书，发现都是姑娘写的，这些姑娘都有以下特点：都是文科生，都认死理，而且有咬定青山不放松的精神，都有过艰苦奋斗的经历，都认为经济要独立感情要独立，并且，都没有幽默感。 她们最初一眼就能望到自己的未来，通过努力拥有了不同的未来；她们的后来，你一秒就能想到：事业有成，家庭美满。标准化的成功。换个好听的词，叫幸福竞争力。 少了什么呢？意外，趣味，随性。一切都像是预谋，一切仿佛都在计划中。 取法乎上，可得其中。看励志书，思维就已经沦为普通人——顶多是积极进取的普通人了。 于是我一不小心看了一本又一本，假装积极进取，结果却越来越默默无为。 书中提到一个细节，编剧到北大去进修，被老师一眼看出不是那的学生。为什么呢？因为不够聪明。聪明的人通常都很努力，而且群聚。他们要么自带火箭发射器给自己助推，要么被身边的人激励，要么趁你不注意的时候又喝下一瓶功能饮料。在大家都在为意志力不足而抗争的时候，牛人却一直在狂奔。这也是为什么好的大学红牛消耗量要远远高于周围地区。 表观遗传学的观点认为，先天和后天并不像大家想象当中那样泾渭分明，事实上它们会互相影响。行为会改变基因的表达。翻译成白话，努力也是一种天赋。 所以，就算你天天看励志书也没有关系，承认自己是个普通人，以行动为支点，以时间为杠杆，也能撬动那看似不可动摇的现实。 有人问查理芒格对年轻人有什么建议，老头子运用他的复利原理说道： 每天起床的时候，争取变得比你从前更聪明一点。认真地、出色地完成你的任务。慢慢地，你会有所进步，但这种进步不一定很快。但你这样能够为快速进步打好基础……每天慢慢向前挪一点。到最后——如果你足够长寿的话——像大多数人那样，你将会得到你应得的东西。 你不必非常出色，只要

编剧耶鲁大学教授Jon Dough在常春藤盟校待了24年之后，毅然辞去终身教职，离开这所常春藤名校。辞职的原因是他对当前的美国精英教育深感失望：这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。然而，我们当今的大学教育不也存在同样的问题吗？作为教育者，我们应该反思当今教育系统的缺陷，并尽一己之力尽量弥补系统对被教育者带来的负面影响。不仅大学教师应该观看此剧，大学生也应该了解当今教育系统的问题。同样，家长也应该观看该剧。只有大家都意识到问题的存在，我们才可能去改变现状。

“美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。”

一群喷子，网上你是战斗机，现实你是小学生。我真的是福，如果你能行，你去写，不要在这逼逼赖赖。