Götterdämmerung

感觉还有很多故事线值得探究！不知道有没有番外，或者支线故事！

今天下午花了大概两个多小时把这部剧翻了一遍。比速读法倡导的二十多分钟读一本剧，相差太远了。下面从几个层次做个总结。 首先，是这部剧使用的一个方法论，即“二元对立”，说的是找两个极端，设立一个坐标系，中间状态则可以在坐标中寻找自己的定位。比如达芬奇与米开朗琪罗，就是文艺复兴时期的两个风格的极端。 第二，是关于书中记载的一个内容的。生活在大师的年代，也是一种幸运，也是一种不幸。其他人很难做出成就。在文艺复兴时期，达芬奇与米开朗琪罗这样的人物在自己的领域做的太牛逼了，树立了太多的丰碑，以至于同时代的人，以及在很长一段时间里，后人都只能活在他们的阴影下。 第三，既然大师无法超越，那就干脆就另立门派，不在大师的框架下挣扎了。当然，这是需要一定的契机的，不是为了与大师不同而强行不同。话说回来，这也是我们现在反观历史时做出的一个总结。在当时肯定是因为各种因素、意外触发的风格的变化。 最后，算是一个小小的感慨吧。2000 多年前的雕塑，放到现在还是那么“高级”。甚至相差 1500 多年的维纳斯与大卫雕塑，风格竟然差不多，看起来像是同一个时代的作品。这不禁让人好奇，2000 多年前的人们是怎么做到的？他们的生活是什么样的一个状态？ 最后的最后，这部剧比较厚，翻起来比较耗时，但是不是特别费脑子，因为思路比较清楚，就是前面提到的“二元对立”。

这本工具书很ok啊，内容基本围绕如何消除焦虑展开。 有些部分观念有点老，不过其他部分都很不错

境由心生，无人之境，谁被谁救赎?灵魂摆渡，渡我，渡他，惟爱不变，此情不灭。 迪伦从一个不喑世事的小女孩因为爱渐渐学会承担责任，她被崔斯坦保护的很好，她所做的所有决定，崔斯坦都会竭尽所能为她实现，哪怕是生命的代价，但于他而言最残忍的莫过于和迪伦分离，永不相见。他可以包容她所有的任性，总体来说崔斯坦这个人物塑造的很完美，简直是很多女生心中的理想模样。但现实中这种人存在的几率很小吧，而且刚好遇上相爱在一起的几率更渺小。 而最后迪伦身上的坚持和善良使他们尝试越过那道分界线，两人不用再分开，为迪伦这个角色稍稍美化了一些，让读者们心理稍稍宽慰，迪伦是可以配得上崔斯坦的爱的，其实，在本剧中凸显的崔斯坦对迪伦的感情“爱她，是我一个人的事。”无所谓偏爱，他给的爱都在说明－我愿意为你做任何事。 索菲娜和杰克算是本剧的点睛之笔，杰克变成恶鬼，哪怕只剩下躯壳，听见你的歌声，我知道那是你在呼唤我。索菲娜对杰克承诺，我一定会让你安全到达临界线的，相信我。最后两人终成眷属，不违双方对彼此的承诺，心中有爱，方能跨过沟壑，越过障碍。 爱与责任的平衡，爱一个人是自私的，但有些责任必须肩负，舍得，舍－得，也可反过来有得必有失。当我们明白何为责任时，也许命运会给你最大的成全，心之所愿，最能实现。打破陈规，会有迟来的惊喜。 谨以《Götterdämmerung》电视剧的一句台词送给所有人∶“愿所爱隔山海，山海必可平，所爱如星辰，星辰必可摘。”愿望还是要有的，万一实现了呢？

...看了几分钟看到错别字就觉得尴尬了。 还是弃了不要浪费时间了吧..可能我不适合看言情剧集

2021.10.3 成长36 ——闲来无事 被室友安利了三本剧，这是第二本，有几个书友说我的剧评长，没有耐心是读不下去的，心里默然 但行动上多少不想改变，嘴上我跟他们说，我是为自己而写的，不再乎多少，也不在乎写的好不好 如果我写的东西你看了也喜欢，对我来说是一件幸事，我会非常开心的，如果你不喜欢也很正常，因为我写的的确算不得好，也没什么的 我多不会改变自己的想法，说句实在的，写剧评最初的目的是归纳总结，有点思考启发，也是自己看了一本剧给自己的交代，用输出倒逼输入 就像是做事一般，只做自己的事，如果做事的同时带给了别人一点开心和快乐，或者让别人有了一点思考和启发，那完全就是意外的惊喜，真的，开心还来不及呢，怎么也不会就不去写了 额，稍微不注意好像又扯多了，内心小恶魔：说啥说，扯那么多有的没的，还不赶紧给我滚会主题去 小天使怒了：凭什么我要听你的啊，你算什么东西 小恶魔的眼光像刀子一样射过来：嗯～？似乎是在说：你确定你要反抗我？你最好仔细想想，想好了再说 小天使怂了，内心一万个不情愿：好好好，您是大佬，您说了算，我马上回去哈，您老别生气… 小天使看看小恶魔，再看看自己的小短腿，放开了心态往主题狂奔，再不跑就要被揍了，还是小命要紧，其它都是浮云，“君子报仇，十年不晚。”总有一天你会被我打败的，哼～ ——与书相关 这部剧主要讲的是美国的教育、一些普遍现象、对其弊端的反思和解决措施 通过常春藤联盟学校的发展和学生在学习过程中、毕业后出现问题来进行一步步的引导，思考什么样的教育在当下的社会是更为恰当的 其也有利于大学生思考自己到底想要的是什么，自己的成功是什么，找到自己真正想要的东西和生活，帮助大学生走出现实中的迷茫和困惑 ——后感 尽管每年都有几百万的大学生从学校毕业，有几百万的大学生考研，有几百万的学生刚上大学，有更多更多的人坚持不懈地在往上面登山 这社会需要的有创造力、内心强大的人才并不充足，为什么？教育哪里出了问题？还是别的什么出了故障？ 不少看似完美、优秀的大学生出了社会竟然什么也不会？除了会背课本、死看剧、一味拼成绩，人际交往、独立思考、创造力、创新力都不擅长 精英的矛盾心理是一种全球现象，看起来很可的“高等教育”人才也充满着焦虑和孤独，如何过好自己是每个人都必须面对的难题 不要去盲目跟风，别人说什么是什么，社会同质化的现象并不少 比如说脸蛋漂亮、大眼睛、小嘴、身材前凸后翘就是美女，不少人就把自己整成同一个样子，然后就告诉自己，我很漂亮了，别人会以另一种眼光看待我，我就高人一等了 比如说有钱就是成功，不少人就都把赚钱当做全部，健康不要了，家人不在乎了，生活不要了，朋友也不需要了 比如说穿这个衣服、这个鞋子，戴这个那个有“牌子”东西就是有眼光，就是有脸面，就是时尚，不少人就都奔着它们去了，不惜代价也要搞到自己手里 对于这些，我想请你停下来，问问你自己一些问题：你真的需要这些东西吗？你快乐吗？做这些是你真正想要的吗？你幸福吗？人生，什么对你来说是最重要的呢…… 社会环境的影响太大，一不小心就忘记了自己的初心，违背了自己的本心 然后到了老了之后才发现，原来这些都不是自己想要的，只能徒生懊恼和悔恨，因为没有以前那么多时间和精力去做自己想做的事了 我也并不是说你现在就一定要想清楚自己想要什么，自己喜欢什么，自己的未来一定要怎样怎样 我们不是不能走弯路，弯路对于我们来说是不可避免的，我们可以走弯路，但要走的有方向、无愧于心，不能一错再错，不能让自己纠结后悔 正如柯南特所说：我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘，剩余的部分其实就是你自己 知识是很容易忘却的，作

希望这部剧编入语文得课本里，对孩子们启蒙成长是有帮助的。再有这部剧的插图太好了值得👍。

就算过再多年，人变得再老，性格、想法、念头却都被困在那个1998年了。所以，哪怕这个剧有这么大的时间跨度，却好像集中在很短的时间里发生，好像一场大梦。实际上，除了制作、表演、结构、音乐等各方面的用心，这样的剧还是或多或少触到了当下很多人心里最焦虑的地方，人在当下，心却在想着过去，但过去其实也没什么好怀念的。至于未来，唉……