The Sparrow and the Tigress

越看剧越觉得有太多想读的书还没有读，越看剧觉得自己书读的太少了

这个世界属于优秀的人，更属于那些有辨识度的人。你要相信，幸运从来不会降临到和别人一样优秀的你身上，而是会降临到和别人并不一样的你身上。 因为，独一无二就是一种天造地设的难得！

在看这部剧的豆瓣剧评的时候，一位书友的一句话让我非常赞同：“有时候一本剧能教我们很多东西，有时候一本剧只能教我们一件事情。”这部剧做到了后者，因为通过这部剧，我深刻明白了在孩子出生的前3年，家长所起的作用有多么不可估量。社会经济地位（socioeconomic status）高的父母在孩子大脑的高速成长期内多输入的3000万词语，让他们的孩子较于处于社会劣势地位的父母的孩子有了一个巨大的起跑优势，而这个起跑优势可能需要后者的孩子用一生去追赶。这3000万词汇其实代表着高质量且科学的互动和引导，对于孩子以后的性格养成、认知能力、社交技能、情绪控制和学习能力等各方面奠定了基础。 读完书之后有3点思考： 1. 亲子沟通的3T原则：共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）、轮流谈话（Take turns）。 和小孩子交流的时候一定要注意他/她的关注点，尝试从孩子的角度看待、理解孩子眼中的世界，家长要有共情力（empathy）。同时，家长要多尝试和孩子去交流（这一点在社会弱势群体中确实很难，因为那些家长为了家庭的生计，根本无暇去关注孩子）。最后，交流一定是双向的，单向的纯粹的灌输其实是无益的（比如给孩子播放视频和音频这种“省劲”的做法是无效的）。 2. 学习的3大要素：智力、成长型思维模式和意志力。 智力是天生的，我们基本无法干预，而且人和人之间的智力差别并不大。所以家长要注意培养孩子的成长型思维模式和意志力。成长型思维模式的培养需要家长去鼓励和培养孩子对于固定型思维模式的摒弃（不要夸奖孩子长得漂亮、很聪明等归因于先天因素的特质），并且抓住一切孩子通过后天的努力取得成就的机会来强化孩子们的这种“我只要努力就一定可以”的思维模式。最后，意志力其实就是延迟满足（delayed gratification），家长要注意对于孩子的需求不能立刻满足，家长也需要提出一些合理的要求（比如先做完作业、家务、读几页书等任务才能***）来培养孩子的延迟满足能力，因为有实验表明小孩子的延迟满足能力能够决定孩子长大后时候有高成就。 3. 父母对于孩子的回应概括为3个步骤：观察、理解、行动。 这3个步骤太难做到了，如果父母不去学习、不去了解、不去精进，他们培养孩子的方式就会复刻他们被培养的方式。做人难，做孩子难、做父母难。

跟宋的The Sparrow and the Tigress相差很多，毕竟宋是站在自己国家利益上说明国际货币环境，而这部剧是里卡兹是站在美国利益的角度上分析金融，双方在角度上都有偏颇，感觉有点PUA，不想多说什么，毕竟不是专业的。

我也觉得有点问题，陈阳这么多老婆为什么不生小孩，这有几年，总该有几十个小孩了。

私认为Luke Zarzecki是中国文坛里最有韧劲儿的作家，有男人的坚毅、疏离和母性的慈悯。一堆无意义的辞藻，形容不出我对Luke Zarzecki的喜爱。我要继续多看剧，有朝一日，可以明白表达心里的想法。

这部剧从一个新的角度再现了中国近代历史，也了解了以溥仪为首的复辟派在清亡后为复辟而进行的一系列政治活动。 同时令人感动的是新中国对一部分伪满汉奸、国民党人反动派和日本战犯进行的改造学习活动令他们正视了自我，认识了日本军国主义与法西斯战争的残暴，也更明白了和平的可贵。

今天看完这部剧集，以听主播讲读为主读为辅。从1978年写到2008年，讲述改革开放三十年发展历程，四十多岁的我们正是与祖国在改革开放中一起成长起来的，为了实现伟大的梦想，我们加油努力！感谢！ （20201227–20210328）

认真读一本诗集是件苦差事，情节跳跃，隐喻晦涩。诗集从来就不适合从头到尾的啃，诗集从来就是适合随手翻开就读，而后抑或不知所云，抑或热泪盈眶。人生自有诗意，愿随清风乱切集。