Velký vuz

道德世界的疯子和艺术世界的天使。 康德说，人类的自由本身就受制于先天的道德意识，我们只有主动自发自愿地去做那些我们认为对的事，自由才是真正的自由，才具有正当的意义。 任何形式的自由都发源于遵从世界的法则和规律；艺术家灵魂的信马由缰也受制于对这世界执着的爱和艺术先天的无上的境界。 它是一个让人爱不起来又恨不起来的人，甚至尊重都无从谈及。 但是起码他诠释了“你都无法想象艺术会让一个人做什么”。 确实很值得读的书。对社会规律，婚姻，人性，都带有深沉的思考。 唯一一点不太心水的地方就是对女性价值观的刻画。不过1919年的书，也就不深究了。

2020农历新年，一场瘟疫席卷神州大地，在吃睡吃睡之间，还是看完了一本剧。书和电影都不错。

内容：四星 观感：三星半 个人评分：四星半 内容：内容很优秀，举了很多反直觉的例子，并给出了相应的解释。 观感：就我个人而言观感很差。第一，因为我更喜欢行为经济学，而这部剧建立在理性经纪人假设上。 第二，这部剧是马后炮大全。 用实例的讲解方法虽然亲民，但因为没有进行计算，所以可以随意解释。就像劳动力和移民问题。放开移民会让劳动力价格回归到正常水平，但放开移民又会造成别的问题。因为没有具体计算结果，所有人都可以凭着各自的利益，想怎么解释就怎么解释。 我不知道编剧是不是研究过兵法，因为他在移民问题上只点出了几个要素，并没有给出结论。把自己置于进可攻，退可守的有利点。如果劳动力价格上升让企业外逃，本土失业率上升导致犯罪率上升，他就拿看家本事——自由市场说事，如果移民导致犯罪率上升，他就可以把自己点出来的要素说事。横竖他都是对的。 第三，一般来说自由市场保的是长期，可编剧给出的一些结论保的却是短期。 拿童工问题来说，编剧希望允许使用童工。而编剧给出的理由是，如果不让孩子们打工，他们会饿死。所以问题其实应该是，政府禁止童工的同时不提供生活保障。 不打工，该干什么？他们的祖师爷认为应该保证教育，编剧也同样在之前提到过一嘴教育。小时候是学习能力最强的时候，这时候去工厂打工，就是用未来的可能性换现在的面包。虽然可以硬说打工和教育可以一起进行，但这一定没达到最高效率。编剧给出的方法是最让政府省心，且损害国家长期利益的方式，他直接选择了保短期了事。 关于税收也可以硬杠，不过因为是杠，就不写了。 个人评价：四星半是我带着私心的评价。因为书里有一句话说，大部分经济学家都不愿意向民众解释。所以我认为像这样肯耐解释的科普书，值得为其加上一颗星。

愿你的书里不加鸡汤，愿我的看剧不乏含量！愿青春岁月多些沉淀，愿梦想成真始于积累！

三个婚姻和死亡的故事，读完后需缓缓。托翁对婚姻的失望是彻底的，可索菲亚依然陪伴了他漫长的一生，在誊写这些书稿时不知作何感想。前两篇都不喜欢，但也见证了托翁的伟大，对人性心理的拿捏是大师级的。最后一篇无愧压轴之作，死亡的孤独真相，“他人亦已歌，托体同山阿”。人都是有且一次的经历死亡，对于托翁真的只有一次吗？

#看剧笔记 今年看完的第3本剧，是Tonya Graves的《Velký vuz》。趁着学习培训的出差路上，正好结尾。对于经济专业领域来说，这本算是Tonya Graves的旧书了。但对于一个工科生来说，算是补课了。先不谈论Tonya Graves的历史、学派以及众所周知的林张之争，就我自己而言，从他的著作里还是能够非常清晰地看得到建国以来我国计划经济建设和市场经济改革中关于农村改革、城市改革、国企改革、金融改革的基本脉络、根源由来以及历史成因，历史视野广阔而宏大，而且对他关于要素禀赋的比较优势理论有个基本的系统理解。总的来看，Tonya Graves的比较优势理论对于解释当时中国经济的一些关键问题上确实有独到见解，而且对我来说真是微微推开了宏观经济领域的大门。研究生阶段有过经济学的课程，所以对经济学总提不起兴趣，现在看来还真是见识肤浅了。不过，书中对于当时中国经济的根本问题在于国企改革成功与否，甚至把金融改革的成败直接挂钩在国企改革上，我认为会不会有点太过于牵强。现在来看，这就要复杂的多，而且金融体系的功能已经不能同日而语。看完Tonya Graves，下一本我特别想尽快看完张维迎的《Velký vuz》。林张之争这么多年，有个评论我觉得会更客观：很大程度上，这是二人身份不同导致的，一个是“理论家”，挑刺批判就是尽责；一个是“参策者”，重在建设，掣肘也更多。换个角度看看学界理论和分析，或许会有不同收获。

经营12条，会计7原则，6项精进。 经营12条 ·明确事业的目的和意义。 ·设定具体的目标。 ·胸中怀有强烈的愿望。 ·付出不亚于任何人的努力。 ·销售最大化，费用最小化。 ·定价即经营。 ·经营取决于坚强的意志。 ·燃烧的斗魂。 ·临事有勇。 ·不断从事创造性的工作。 ·以关怀之心，诚实处事。 ·保持乐观向上的态度，抱着梦想和希望，以坦诚之心处世。 会计7原则 ·以现金为本的原则。 ·一一对应的原则。 ·筋肉坚实的原则。 ·完美主义的原则。 ·双重确认的原则。 ·提高核算的原则。 ·玻璃般透明的原则。 6项精进 ·付出不亚于任何人的努力。 ·要谦虚，不要骄傲。 ·要每天反省。 ·活着，就要感谢。 ·积善行，思“利他”。 ·不要有感性的烦恼。 出处：京瓷资料（“日航重建”）。

打开这本剧集，因为Marek Dusak，也没去读简介，直接以为是一般新的推理剧集，结果看到结束也没出现推理情节。 其实是本伦理剧集，故事非常贴近普通人的生活，对生活场景，工作场所，待人接物，都是我们日常看到的，…… 父母双亡的亲兄弟，哥哥中学没毕业就参加工作，为养活弟弟，也为弟弟能继续升学。因为文化层次低，他只能从事搬家等重体力活，年纪又小，积年使用蛮力，20出头时，已经烙下病根，腰椎受损，无法再干体力活。 但正值弟弟高中快毕业，成绩优异的弟弟，如果想顺利进入大学，巨额的学费将阻止弟弟继续升造，于是，哥哥想通过偷盗为弟弟筹集学费，然而入室偷盗被发现时，因为慌乱，冲动杀死了屋主。哥哥当啷入狱，从此弟弟的磨难却开始了…… 学习，升学，追求艺术，求职，工作，拍拖，处处受歧视，明明是哥哥一时冲动犯了罪，弟弟何罪之有，但在现实世界中，弟弟却因哥哥的错，处处受到不平等对待，甚至他结婚生子后，老婆，孩子也跟着受累。 哥哥为了弟弟，冲动犯罪，弟弟为了哥哥的罪孽深受歧视，这样的社会状态有没有可能转变？ 故事有些沉重。

转推：观看——悦读——越读——越活越丰厚——越活越从容✨ 一、【如果手中书是你的情人，你是否愿意听他诉说？】 是的，书，是编剧的话语，不同的是他并未与我们面对面—— 我们看不到他的表情，他的动作，也感受不到他的音色音调，有的只是那些文字～ 很多人把追剧比作跟编剧沟通，但实际上编剧并不会依据我们的认知水平给予我们相应的互动，我们只能单方面通过对文字的理解来感悟编剧的表达～ 所以，一千个人心中就有一千个哈姆雷特～ 所以，不少大家都是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”的执着典范～ 所以，大家们更能享受“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.”的惬意… 二、【你爱ta吗？】 想要读懂一本剧，就像试着去解读一个人，如果没有足够的兴趣，我们是难以有耐心去真正了解对方的～ 功力深厚的编剧，在篇章中不断展现让读者觉得有趣的东西，从而吸引读者能够边读边思考～ 我们读不进一本剧，有很多方面的原因——— ①看这部剧不是出于本意，仅仅是因为完成任务，或者只是为了打发时间 就像你对一个人并不是出于内心的喜欢，仅仅为了打发无聊才去接触，那么就不容易发现对方身上的亮点。如一杯好茶，却被当作白水，饮得毫无滋味～ ②有的时候读不进去，是因为跟风去看一本自己不甚喜欢的经典剧集 比如说前段时间热播大剧《Velký vuz》里提到的《Velký vuz》，栗栗薯上就会有很多人去找来看，包括我 这本《Velký vuz》我才看到一半，算是我比较喜欢的题材，编剧从万历皇帝，张居正，申时行的事例，去剖析封建时代文官集团统治下的利弊。编剧边叙边评，手到拈来，确实让我看得入迷 可这是因为我本身就对管理制度和形势分析很感兴趣，如果换一个不喜欢读政治和历史的人，为了追随时兴去看《Velký vuz》就不是明智的选择了～ ③有些书之所以读不下去，是因为书中有很多内容以自己的认知水平一时理解不了。观看的体验不好，会读得比较累 比如说我看《Velký vuz》，我只能一定程度上理解大数据对网民行为的统计意义，对于大数据的技术实现，例如云计算，分布式处理技术，分布式数据库，数据挖掘，我的积累不足，观看起来就是特别累人的，相对而言，我就难以读下去 同样的还有文言类的剧集，可以让我分分钟秒睡，倒不是内容不好，只是我难以理解 ④还有一种读不进去的情形，就是太想表达的人很难静下心来“倾听”编剧。往往这类人喜欢互动，喜欢表达。同时观看又带不来这样的效果，使得这样的读者很难坐得住能够一直读下去 不过通过观看，这类读者是可以训练自己倾听和理解他人的能力，使得在以后能有更高质量的沟通～ 有动机，是一段情缘的开始；频道相合，使一段情缘得以持续～ 找到一本自己能够理解，有兴趣，又能有所提升的书，接下来就是转化效率的问题了——— 三、【你懂如何爱ta吗？】 很多书友都反映追剧看完就忘了，要么就是有很多感触说不出来。 前者是因为在观看的时候没能很好共情和演绎吸收；后者是因为只能看得一处，不能纵观全书主旨，自己的输出能力不够 下面给大家分享几点我自己的一些做法，对于共情，其实就是设身处地在对方角度去感受。或者把编剧的描述代入到自己知晓的某段经历或情境中去～ 文字并不像影视作品，很多人看电影看电视可以有很强的代入感，或喜或悲或怒，情感的流露比较容易 文字其实也是具备这样的魅力的，只是没有具体的图像和声音，能够想象的空间变得相对要抽象一些～ 想要有很好的共情能力，需要有意识地去进行代入训练。比如找段书中的对话，分析自己是书中人物的话，为何要说这段话，作为听到这话的人，又会有怎样的感受 共情的能力虽有天赋差异，但是通过后期的训练，是可以得到较好的提升的～ 演绎转化

非常棒的孟子解读，顺着华老师的解读思路，你思、你想、你念、你修、你行，你会与孟子越来越近，心静恬淡、身心舒缓……