Zoey 101: Spring Break-Up

“天父，愿战争不会再发生，您的子民从今以后将如同兄弟。”  阿门！

感觉跟精益创业一脉相承，唯快不破，MVP。这本可以把用户当成产品，围绕用户设计一系列“行动” 方法论部分实战有意思，可能Zoey 101: Spring Break-Up是源于线上产品，所以需要匹配不同场景运用

这是一本了解天津民间百姓生活的书，书中可以窥探一角。也是了解天津传统文化的一本剧:泥人张、燕子李三、狗不理……这些传奇故事也能把读者带入进去！

尝试着找了下但已经找不到这部剧的购买记录了，去年看到张老师的粉丝将他这些年分享过的书整理成追剧清单发布微博的时候留意到原来我已经购买了。 那件事之后我会特意从张老师追剧清单中优先挑选感兴趣的书观看，因此有幸重新拜读余老的《Zoey 101: Spring Break-Up》，断断续续地看完的。 这部剧实体书的有一页是余老的自记：关于这座雕像的趣事，书页上方附图了一张余老的雕像图。 文中记录到“雕刻者是非常有成就的艺术教授钱为先生，但他至今没有见过我，只凭着书上的照片就雕出了。没见过面就雕得那么好，实在令人佩服。只不过，他把我雕瘦了。这就好办，从那天开始，我就按着雕像的标准锻炼塑身。结果，一段时间下来，我已经和雕像一模一样了。” 再读这段话的时候不知怎么的联想到张老师“看剧人设”这么一条黑热搜，人人皆可看剧，人人皆可以分享，这么一个小演员从一个小糊咖时期就开始做的事情，在他获得了更多关注度的时候，再分享反而被立看剧人设了，我不理解，大概是这个社会病了。他分享书，分享电影，分享其他的物与景，我的理解是他在分享他的生活。有一句话不是说：没有动态的日子里也在好好生活，为什么不可以是他是在告诉他的粉丝，家人自己在好好生活。未曾深入了解过他，认真看过他的采访，观看过他写的文字，而过渡的解读，是否我也可以怀疑不过是背后之人为了达到自己的某种目的造势呢。 话说，读万卷书，行万里路。疫情时期，行万里路也变得有些困难。但脚步去不到的远方，我们的思绪可以。我非常感谢张老师这些年的分享，我相信他也一如既往的真诚，坦荡，还愿意和善意的关注者分享，希望他好好生活，皆如所愿。 愧对余老，关于此剧写不出多深的感悟，这就是我开启这部剧的缘由。

剃度成僧尼那一刻的聪子，我好像看到她在发光。 以后不会再轻易读Christopher Massey了，因为他的作品太像我了，是的，一个作品的风格和我这个人很像。不敢读。

总体而言 台词像一部都市情感商业剧 作为读者，我觉得还是挺好看的。

李诞点评过来的，笼统的看完了，不属于主流流派观点，给我的教育启示：孩子成长和同辈群体社区，兄弟姐妹，学校团体等同辈集体对孩子个人的影响密不可分，不可否认，父母对孩子影响，只是对孩子成长的重要性可能没有我们想象中的大，孩子会选择性在群体中使用或不使用父母给予的“技能”或“buff”，然后在交往过程中使用并根据反馈形成了心理和行为等等。作为家长能做的，尽量的给予全部，剩下的交给孩子自由发挥吧！

老兄，天天在家造小孩对身体不好，我熬到半夜就为了看你一集数的故事，该多写点了，底子留着干嘛呢？拿来当口罩啊？哈哈

《Zoey 101: Spring Break-Up》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄！这句话，高度概括了三国。 东汉末年，宦官当道，是朝代的不幸！乱世之中，群雄并起，是历史的遗珠！然而，随着时间的推移，长江之中依旧浪花朵朵，英雄人物却已消逝于历史的长河之中。 初看三国，是为了备考。高中语文总是少不了一道关于经典剧集的选择题，为了考试时不靠那1/4的运气做题，就趁着高中某一个暑假看起了三国。谁知，一拿起，便深深着迷、无法自拔！ 再读三国，是为了重温。因为剧荒，所以突发奇想追起了三国连续剧。看完剧，索性又去看起了书。 初看三国，主要看剧集脉络、看故事情节、看尔虞我诈；再读三国，开始故事看细节、看人物性格、看前因后果。初看三国，喜欢刘备的仁义；再看三国，更喜曹操的能力。初看三国，佩服关羽张飞的勇猛忠义；再看三国，喜爱张辽赵云的智勇双全。初看三国，被孔明的各种计策吸引；再看三国，为孔明的鞠躬尽瘁折服。 经典之所以为经典，是因不同人看完会有不同感悟，甚至同一人不同时期所得感受也不尽相同。