Educating Nina

Educating Nina

★★★★★ 5.4
其他 1984 美国
《Educating Nina》,其他作品,美国出品,1984年上映。
地区: 美国

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💬 网友评论

看问题,用阴阳两面辩证去看待。中国人的思维模式与西方人是不一样的,诸如谦虚、自省等,与西方国家主流思想相异,这是由于我们的传统文化造成的。在中国,我们应当用符合我们国家文化的形式来看待处理一些问题,改变一些看问题直接的方法。
苘茗蔏菏荼 · 2.2/10
【广告不只是表达,而是说服,是影响,是引发或促成改变。】 在我看来,一个好的文案或是一句slogan不仅是一次创意的表达,更是关乎一个品牌的精神传达,通过广告的传播进行自身品牌影响力的塑造。在这部剧中的前半段,编剧给出了许多在广告行业的看法和观点,能够给人以另一种视角来正视作为【文案】这一工种的意义,提供了很多真识灼见,让我对整个新媒体传播有了更多认识。 但行文过半,在这部剧的后半段相比之前就显得过累赘,陷入了一般观点类剧集的通病,为了篇幅凑字数,对我来讲就没啥大意义。总体来说观看感受良好,编剧将自己的观点做了很好的输出。下面是些对我而言有感触的总结。 ✎小笔记 【idea的产出和形成】策略☞创意☞执行 广告传播应注意:传播目标 / 产品表现力 / 文字表达力 有趣创意的诞生,首先充满对生活的乐趣 塑造和积累用户偏好——先了解人,再了解不同消费数据背后的消费路径 增加生活中的洞察力——洞察是针对特定人群认知和行为的共性 改变认知继而改变行为 ⭕️日常生活中可参见的ABC原则 【A】assume noting —— 将idea白纸黑字落地呈现,不对其做任何假设。 【B】believe nobody —— 相信事实,杜绝工作中可能会因人出现的纰漏 【C】check everything ——检查、确认一切 【D】don’t improvise ——未经深思检查的idea,是还不成熟的planB ⭕️一个广告/文案的好坏无人定义,根据投放客体和目标不同均有其不同意义。 参见维秘产链初期的广告变革史(广告/文案赋予产品品牌意义) ✎摘录 一切动作皆有动机,世上没有无缘无故的互动。 固化的偏好可以导致一些结果,我认为,大致是有三种——默认信赖、优先选择、相对溢价。这就是“品牌”这东西的意义所在。 文案和影视根本的分别在于,文案的撰写是为传播、沟通服务,承载一定的任务与目的——通常是商业任务。如果胡乱比喻一下,则影视是功夫表演,文案是格斗对战。
婧~Angelia · 4.3/10
这个标题确实会吸引人,也很会让人产生批判的冲动,尤其是经过二十多年的时间检验后。然而,书中的内容绝不只是一两个判断句就能概括的,关于人类哲学、政治学、国际关系的内容值得我们好好观看思考。虽然编剧也强调这只是一个“弱结论”,但其背后的笃定自信值得我们深思。
甠 · 4.4/10