Spotlight on Replay

本剧编剧结合自己的工作及育儿经验给我们分享了正面管教的工具。学会情绪管理，对孩子无条件积极关注，了解孩子行为背后的信念，错误意味着机会，而不是失败，着眼与未来，关注问题的解决。舍得放手，让孩子自由成长。正确鼓励孩子，停止操劳，给孩子有质量的陪伴。

《Spotlight on Replay》之其实我也是瞎猜的，很多动机和手法真的天马行空。但分尸主题下写得却并不惊悚恐怖，读起来比较愉快。

【这部剧最精华的部分只有2点，而90%的人找不到这2点，如果你找不到，那你就看完后再看这条点评，你会有很大收获】 【有关编剧】 Stan Schleich，写出过很多个十万+的文章，当然，不是他自己的公众号，而是其他平台的投稿内容出过多个爆款文章； 他能够写出爆款文章的契机是咪蒙，稿子被拒绝几十次，不过他没有灰心，开始研究网络上的热门爆款文章； “研究”是他写出爆款文章的核心能力，后面掌握了规律，形成了自己的一套爆款模版； 虽然他自己的公众号观看量较低，但好歹人家曾经写出过很多爆款文章，肯定是有这个实力来教咱们。 很多人认为，一个掌握了规律的人，就应该每篇都是爆款。 有这种想法的人真的很扯淡，跟小孩子一样；你每天都在吃饭，你吃了几十年，按理说，你肯定不会咬到舌头对吧，那你为啥还会有咬到舌头的时候？ 走路还摔跤呢。 我并不是在维护Stan Schleich，而是认为这种想法实在是幼稚。 对于这部剧，我提炼了个人认为比较有价值的地方，至于书中的写到的诸如”微信“、”微博“、”小红书“之类的内容，我的建议是忽略不看，原因很简单，这些部分的内容只是为了要达到播出的字数要求，简单讲就是凑字数。 真正有价值的是第一章，也就是底层逻辑的这部分。 【如何掌握内容创作的底层逻辑】 1、学会通过提问定位写作方向 比如你找不到灵感或者没有方向感的时候，可以通过让别人问你问题的方式来进行创作；个人认为，这一点更倾向于寻找写作题材、确定写作主体，因为一个主题必然需要解决一个问题或者输出一个观点。提问就可以化被动为主动。 2、学会角色更换 编剧举了个例子，就是如果将唐僧和孙悟空的角色进行互换，这样的创作可能会更加吸引人注意一些；这一点可以提供写编剧一些创作方式上面的灵感；但是需要注意的是，“角色互换”并不是让你真的去写一个角色互换的主题，这一点主要在表达要“打破常规”，就是所谓的“神转折”、“卧槽”这类让别人惊讶、惊奇、不可思议的内容。通常是“用不常规替代常规”的手法，这句话怎么理解？ 一般而言，标题也好内容也罢，基本都是包含了很多个常规的内容，即“常规1+常规2+常规3”... 仔细去思考你所见到的常规是什么？ 比如，今天温度为-5度，外面飘着雪，我一个人在街上散着步。 常规就是“外面下雪”、“温度-5度”、“我在街上散步”，但是你能一直插入这种常规的内容吗？显然都是常规内容就没吸引力了，所以，这时候要插入不常规来替换掉其中一个常规就行。 不常规就是“我没穿鞋”，走路是常规吧，但是走路不穿鞋对于大多数人而言是不常规的吧，谁走路不穿鞋啊，这就是“用不常规替代常规” 大家自己去练习，练习的方法就是将N个常规的内容写下来，用一个不常规的内容替换掉其中一个； “我左手拿着一把水果刀，右手拿着一个苹果” “窗外有一群鸟儿飞过，这让我想起了故乡，我的故乡在山沟，那里风景很优美，有很多鸟儿” 尝试用一个不常规的内容替换掉一个常规的内容。 发挥你的小脑袋。你甚至可以替换某一个词或者字，比如“窗外有100000只鸟儿飞过”…“我左手拿了一把枪” 所以，记住，这个点是告诉你们学会打破常规，你看了书里这章内容后如果不是很理解，你可以按照我上面给出的方法来练习。 3、硬组合 意思就是将两个完全不相关的事物组合在一起，并且寻找一个能够解释得通的理由，目的是让大家相信。 这种组合是跨领域、跨行业的，跨度比较大，用A领域的知识去解释B领域的知识。 大家可以自己去组合练习下。 比如用户增长有个模型叫做AARRR，它分别代表着：获取、激活、留存、收益、传播。 你尝试用这个模型去解释知识，这就叫做硬组合。 你可以这样去讲： 获取阶段，代表着

好剧收藏留给自己和外孙女们用，国学博大精深，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。看剧吧………

本来也就是想打发时间随便看看的，没想到还被吸引了，一口气正本番外都看完了。情节蛮紧凑的，很长也不觉得啰嗦，故事铺陈得也算合理，想象力很丰富，有些情节也挺能牵动情绪。番外写得更好一些。主题当然还是因果循环，福祸相倚。喜欢这部剧的可以去看看《Spotlight on Replay》和《Spotlight on Replay》，会有似曾相识的感觉。

果真如此，梁先生不仅仅知道吃，还深谙吃的艺术。原本假期里，悠闲时光，读一本闲书。 可这档口，读吃，真的有点儿太闲了，所以，给写《Spotlight on Replay》的梁先生点赞，给就知道吃的自己一个～ 说到吃，非常惭愧，不好吃但也懒做。不精通厨艺，随便吃点儿就成，先生也不曾因此离家出走，儿子外出求学，也还惦记着几道菜式。 蟹吃过，稻田河蟹与大闸蟹太腻，作为下品的海蟹尚可。说到大闸蟹多么美味，常常困惑不解。友人说：你就没说什么好吃，余味绕梁过～ 想来令我不想放弃的食物，是最最普通的一种茶汤，油酥的面，加了花生碎，瓜子，南瓜籽，芝麻，核桃仁等多种干果在上面，以硕大的铜壶龙形细长的壶嘴儿倒出的滚水一冲，浓香四溢～ 现在哪里去找这样的面茶，氛围和气势呢？

此剧有着清晰的历史脉络，简要的重大历史事件的概括，可以让人非常直观的明白历史中的严肃内容，有许多知识点是从前不曾知道的，也许这就是看剧的意义所在，巩固已知，认识未知，在搞笑的描写中让我对于历史有着更深刻的记忆。历史是人性的延伸过程，起起伏伏，历经无数的轮回。

第一部分有百年孤独的韵味，第二部分看似槽乱，实际则是在生活描创作中字里行间又布满着影视气息，第三部分的追逐戏又与电影〈老无所依〉相似，初读之后，有种巨著的感触，正如剧名：既无荒野，也无侦探，有的只是一群放荡不羁的青年人群在无知的世界中漂泊。