Incident at Loch Ness
The German film director Werner Herzog sets out to the Scottish Highlands to make a documentary, "En
主演:
萨克·潘Zak
、
沃纳·赫尔佐格
、
吉塔娜·贝克
、
Gabriel Beristain
、
Russell Williams II
、
Dave A. Davidson
地区:
英国
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💬 网友评论
#Anna的2022看剧计划 第5本
🔹《Incident at Loch Ness》
读这部剧的契机是因为朋友推荐,说书里把用户心理、用户洞察写的很细致,读完来看,确实最精彩的部分就是用户心理的内容。
我比较期待诗沐会写一些过程中的那些试错和失败总结,但是并没有哈哈哈都是从成功倒推为何会成功,但往往成功的参考价值不大~
🔹在互联网也终会/即将成为传统行业的今天,看几年前的APP 产品、运营相关的内容,感觉恍如隔世。
会发现,道的价值远远高于术,也许方法不适用了,但是思维可以。
也会发现大佬也是普通人,也会遇见各种问题和瓶颈,但是欣慰的是,问题总是伴随着方法。
🔹最后,做任何事情的底层逻辑,都是先把自己活出来,成人先,做事后。
这部剧是在每天的午饭后、午休前的15分钟里读完的~碎片时间很强大
我真的爱了这部剧。读完这部剧 摩羯座的我觉得对男人的标准真的太高了。值得一看
社会感和社会合作是对个体的拯救。走出孤獨的方式就是增加合作。
逻辑上并不严谨,于法理情理也并不相通,部分内容过于牵强附会。不过,这文风倒是挺适合年轻人,文末居然让我想起了席娟…
写的挺好的,很有启发。记不住往往不是因为要记得太多,而是已经记住的太少,新知难以和旧知建立联系。如果创建自己的知识网络,尽量在学科内部的知识之间、不同学科之间建立通路,学的会更快,掌握的会更好。
整体性学习法就是一种致力于建立学习网络的学习方法。像是瓜田大丰收时,拉起瓜藤,拽起一片西瓜。
要保证整体学习就要在学习的最开始搭建起学习的架构,先建立起框架,然后在稍后的学习中填充细节。比如民法和刑法是体系性很强的学科,先探究该法的目标,目标决定法律原则,法律原则指导法律规则,(比如当一个合同显失公平时,吃亏的一方可以选择撤销;合同签订后出现情势变更的情况,可以向法院请求解除合同,这两条规则都贯彻了公平原则),它们本在一条线上,将原则和规则割裂开来的学习费力不讨好。
建立学习模型也是很好的压缩信息和在知识中建立联系的办法。比如议论文的写作基本都遵循金字塔写作原理,金字塔写作的格式就变成了一个文章的模型,我们可以通过这个模型分析相似的文章结构,提升观看效率;而刑法关于不作为犯的知识,把它编成一个小孩落水的故事,尽可能加入有作为义务的人,这样的小故事也是一个学习模型,它有效的压缩与整合了信息,而且以趣味故事的形式出现,保存在记忆里的时间也会更长。
最后就是尽量在不同的知识之间搭建桥梁,没有什么学科的知识是一座孤岛,通过发散思维和比喻等方法建立通路。这一活动也有利于激发创造性思维。
编剧把学习分为六个阶段,分别是获取、理解、拓展、纠错、应用、测试。这六个阶段和上一部分是过程和目的的关系,每想建立一个好的学习网络都要经历这样一个过程。每个阶段都有各自的难点和对应的策略。在获取知识阶段需要足够专注度以及擅长与对知识进行压缩;拓展阶段要加强对知识的深度拓展和横向、纵向拓展,了解知识的起源等(比如某个法律制度的起源);在学习抽象知识的时候通过举例子的方式检查是否已经掌握了(比如什么是原因自由行为,被陷害醉酒是原因自由行为吗?建立和之前学过的知识的联系,被陷害醉酒和自陷醉酒有什么区别,为什么有不同的法律评价)等。
当然对待不同类型的知识,要运用不同的学习策略,编剧把知识(文中是信息,我觉得知识更恰当一点)分为随机类知识,这类知识通常需要机械性记忆;观念,从文中找到主要观点,然后关注推理过程;程序类知识,教导你怎么行动,是关于你怎么操作和行动的知识,比如游泳、编程、写作,这类知识要求我们多练、多练、多练!当然是建立对背景知识的理解之上;具体类知识,在实际生活中可以观察或感觉到的信息;抽象类知识,不能通过感官所了解的知识,比如化学反应。
最后,针对不同的环节编剧提出了不同的训练策略,在获得阶段可以采取速度法(提升观看速度);回忆观看法(提升观看质量);在理解和拓展阶段可以采取笔记流和图表法,建立知识与知识之间的联系,建立自己的知识网络。
坚持训练,长期下来你会看到提升。
以上。
这是一套可以同时帮助个体和组织达成共识的认知体系和方法,我把这套方法称为“共同成长理论”。个体和组织都是需要不断成长的,只有共同成长才能实现共赢。好剧!
看这本《Incident at Loch Ness》是冲着两段话来的:
>> 这都是我那怯弱的自尊心和妄自尊大的羞耻心在作怪。我深怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨,却又半信自己是块美玉,故又不肯庸庸碌碌,与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘,疏远世人,结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。其实,任何人都是驯兽师,而那野兽,无非就是各人的性情而已。于我而言,这种妄自尊大的羞耻心就是野兽,就是猛虎。它毁了我自己
>> 其实我哪有什么远大的志向,无非是害怕暴露自己才华不足之卑劣的恐惧和不肯刻苦用功的无耻之怠惰而已。
在第一篇里就找到了,不过后面还有不少金句,不一一摘录了。
本剧有几篇改编了中国的文化人物,自卑又自矜而变虎的李征,“不射之射”而忘弓的纪昌以及追风的人们,面对人生变故后作出不同选择的三人(李陵、司马迁、苏武,人物内心世界描写得细腻)。还有《Incident at Loch Ness》这个大IP里的悟净系列,这个给我的印象最深,不同的妖精奉行着不同生活哲学。最后一篇写的英国作家经历,环境描写感觉不错,但没细看。感觉在批判虚伪的文明和殖民主义。