Nombril de l'univers, Le

“别跟傻瓜吵架，不然旁人会搞不清楚，到底谁是傻瓜。” 生活中，这种思维模式并不少见，心理学上称它为“墨菲定律”。 “墨菲定律”是一种心理学效应，是由爱德华·墨菲提出的。它的原句是这样说的：如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。 简单来说，就是如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。 全文似鸡汤非鸡汤。 印象比较深的一个名词：踢猫效应，意在说明不要被坏情绪所影响。 感受比较深的一点：如果你心理总是想着坏的事情，它就会发生；如果你心理总是往好的方面想，那好事是不是也就随之而来了呢？ 凡事还是应该多往积极的方面去想，坦然接受事实，放松心态调整自己，可能就能扭转乾坤，转坏为好～ 共勉～

这是前段时间比较热门的一本育儿类剧集，书里列举了很多悖论来用发展的角度来说明观点，不少关于婴幼儿的实验和理论在上陈忻老师儿童发展心理课程的朋友应该不会陌生，也从人类进化、和其他动物比较等角度解释发展，可以说前半部分看下来感觉平平，育儿很多方面本来就没有明确的how，看过一些书之后再接触这些理论也不觉新鲜。 到了后半进入学龄讲到关于学校教育、青春期，科技和未来，时代这些渐入佳境，还是颇有些启发的，关于青少年心理还没学习了解，但联系回顾自己这一代的成长经历和整个社会的发展变迁，感觉孩子从幼年开始学习，在不同的文化社会背景下成长，随着时代的变化而成为一个独立的人，我们除了提供给孩子爱和支持他探索求知的环境，尽力传授我们的认知，也别无他法，他们将来要走上的道路面对的世界必不是我们用自身的认知经验能够预知的，正如编剧所说，为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术。 书里最后有个关于纪录片里的因纽特人的例子，让我想起绘本《Nombril de l'univers, Le》，父亲在钱不够填饱肚子的情况下买了一大幅世界地图，支撑起了孩子的童年。 关于青春期的双系统模型理论，打算找剧集资料再深入一点。 这当然不是一本关于育儿说明和技巧指导的书，作为儿童发展心理专家，Alison Gopnik用哲学的方式来谈论教养的大方向路径，对于育儿没有头绪的家长不妨一看。

写了两百多章，主角连练气都不是，我看这书怎么都得写个2000章

很温暖很治愈的一本剧 在想如果我是惠介的处境，可能我只是怨天尤人吧 在家庭事业都处在十字路口的时候 他能够慢慢摸索出一条自己的路，让事业和家庭都步入正轨 甚至事业更加出色，和家人的关系也更紧密了 每个人都有自己丰富饱满的个性特点 也了解了很多农家知识 对从事农业的人们有了全新的了解 真的好看！

这书虽是杜撰，却暗合历史。记得看剧时看过一遍，没有看得很懂。年届36岁时再次读到，真真切切感受到了华人过去200年到现在的不易……生在红旗下，长在新中国，这是我们这代人的幸，然没有了大灾大难大变动，爱国或者说对自己血脉的认同却没有那个时期的人们那么强烈，如书中所说，全家均拿加国护照，但学中文在家里确是必须的。曾经我也觉得爱国是很空泛的一个词，然等你出去了，身边都是白人，才能体会到书中所言国强则民有尊严！我们是最勤劳的民族，未来我们会更好！

《Nombril de l'univers, Le》是书里最令人印象深刻的短文，或许是集中于我和安里两个少年身上，更能引发我的共情，家庭的不幸周遭环境的恶劣却没有污染安里的善良，其中设置的超能力以及情节的跌宕既能激起愤慨又有无限感伤，骗足了眼泪，但是充满希冀的结尾又引向了无尽可期待的未来。故事性的情节反映出的是现实中真正现状。

对于剧本他们夸夸其谈说得天花乱坠，让人不免有些怀疑，但对于表演他们把很多常规模式里想不到的理念（制作上的以及剧本内容的）落到了实处，在之后的拍摄、视效、建筑美工、制作配乐里更是能看出创制团队的高追求和高执行力：提及的创新能让想象成为现实，让经典更符合当代价值观；提及的传统文化能把电影的美学提升到了新的高度，也把观众内心对电影及国家历史和现在的认同都加深了。

刚开始看还好，可是看到后面越来越无聊，没有吸引力了。鸡汤太多，得适量。如果要用音调来形容，那么这部剧的感觉就像是只有一个音