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💬 网友评论
什么时候能把“人”当人看呢？
基本上利用数据和逻辑推理得到的一篇总结性文章。对一些卓越公司特征有了很好的概括和揭示。
1、领导人善于团结身边人，不盲目追求个人影响。
2、本土干部比空降兵的比例高。
3、严格的纪律性，最大范围讨论后就是坚决执行。
4、关注具体的人，其次关注事情，保留优秀的人，他们会知道该做什么。
5、稳定性是一项长期事业的保证。
但是文章有一些硬伤
1、例子过滥，论点明确后，没有必要用太多的例子来证明。重要的是例子要精辟，论点要准确。
2、生拉硬靠的现象也有。比如刺猬精神，其实就是专注，简化的意思。飞轮其实就是惯性，在解释的时候没必要用用形象化的造词来包装，换汤不换药罢了。
3、总结的观点并不够新、深。并且镜子面具Mirror Mask的过程分析较少。文章对优秀和卓越的比较是很多，但是中间如何打通转变过程还有待考证。
发现号的计算机系统已经进化出了意识。如果是那个智能计算机哈尔夺得发现号控制权，独自来到了土星，创造者们会不会惊奇：他们300万年前启发、创造了人类的心智，人类竟然又创造出了具备心智的计算机。
戴夫·马卡基又一力作，故事发展主体路线基于历史，却不拘于史书记载，云台二十八将粉墨登场各有千秋，秉持其较强的叙事风格。唯有不足在於后半部分的争雄、平乱过于简练，亦未见治国之方略，留下太多的朝堂势力明争暗斗伏笔，虽有据可考，却不够痛快！
一开始给人一种扑朔迷离的感觉，然后就是脉脉温情，一不小心来了个脑洞大开，匪夷所思。。。男美人鱼。。。。。。
时隔多年，已经是第二次在读尹老师的作品了，第一次在读尹老师的《镜子面具Mirror Mask》，我为尹老师的观点新颖所折服，特别写了读后感，后来又应用在孩子的教育中，可是由于爱人受到的委屈比较多，加上生活的琐事和老二的出来，老大的教育总是在斥责和棍棒教育中进行，有幸今天我又重新学习了尹老师的第二本剧。书中的例子就是活生生的生活案例，对我们的教育孩子具有较大的指导意义。我经常苦闷于爱人的教育理念，即使跟她沟通，但是她仍是执迷于自己简单粗暴的教育理念。有时候，我觉得孩子很可怜，所以我希望自己能想办法改变爱人的观念，让孩子更加自信健康快乐。同时，我会重新仔细观看尹老师的三部曲，认认真真努努力力地教育好孩子!!
语言是一门精美的艺术，也凸显了一个人的修养学识，还有自身格局层次。