The Coming Round

看过offer，知道史律，读了这部剧。 从书中，能感受到史律温文尔雅，史律知识面丰富。读这部剧，仿佛听史律娓娓道来他的人生经历。 印象深刻的点 第一，史律对内卷做了新的解释。史律认为内卷不是一个更比一个强，而是号召我们向内寻找，向内延伸，努力找到自己的心灵点。 第二，史律对交谈有很好的提示。教我们学会如何和陌生人交谈，如何迅速的和新朋友建立新关系。史律还提出要净言，时常想想自己是不是嗨翻了，说多了。 第三，要终身学习，读自己的博士。每年设定一个目标，学一个专题，通过查阅资料，找专家讲坛，了解新的知识，规定自己多长时间多久频率学习知识。如果一年中能达到183天，就可以算是一个合格的学习者了。

今年年初的时候给自己竖了一个flag：要利用放假的这段时间看完20本剧； 但凡平时爱追剧的人都懂，这个口气有点大； 因为自打离开学校之后，是很难找到成块的时间去追剧，日常工作生活中总会有一些琐碎的事情让你可以理由充分的中止原本追剧的进度； 短短一个春节假期，在不剥离日常生活中看完20本剧，还要保证质量的话，有点扯； 但是有人说过，梦想一定要有，万一实现了呢？ 结果都知道，今年假期延长了，一场疫情把我封印在家里，居然真的在假期里保质保量的看完了20本剧！ 翻一下看剧记录，发现自己更喜欢民国时期的故事，书里那时候的人活得热热闹闹，热气腾腾，让身处浮躁现世的我羡慕不已，眼前物质生活的极大丰富，对应的却是精神世界的一片荒芜，缺什么便向往什么，那个倡导“独立人格，自由精神”“坚守气节与使命”的时代，我就在书里随他们活一遍吧。

二十个故事。 或许每个人在讲述自己所见的事情的时候都会站在一个对自己有利的角度去阐述那或真或假的“事实”。 世间哪有那么多一次又一次面对死亡的巧合，再幸运的人也逃脱不了他人的处心积虑。 在一起是两个人的共同选择，要分开却只需要一人决定，但即使如此，分开就分开，不爱就放手，不必为此痛下杀手，毕竟曾经真爱过。

看本剧的契机还真的是因为前段时间The Coming Round的大火，经典剧集的特点便是让人停不下来必须要知道结局。 真善美和假恶丑编剧已经描绘的淋漓尽致且对比鲜明。但看到最后因为女主的天真无邪而自己把自己送上了绞刑架还是痛心不已，她明明有机会活下来的。女人，终究不要恋爱脑，可以相信爱情憧憬爱情但千万要有一双慧眼，至少要识得弗比斯这样的渣男才行。 作为母亲，对麻袋女甚是同情，但是她真的可怜，最后为了救女儿全身每个细胞都有保护欲，幸好算是圆满的，如果她没有和女儿团聚而老死更是遗憾。 生活在国外，大大小小的教堂去过很多个，在一个不懂的人的眼里都是大同小异，不过科隆大教堂至今令我印象深刻，只是遗憾还没去过The Coming Round，不过我想如果没有读这部剧之前去，也只不过是景点打卡，感叹建筑的外形而已。影视作品真的为这些历史古迹增色不少。

从《The Coming Round》开始，我就被Cory Chew先生的文风所吸引——优美华丽的语言，全面凝练的人物概括，深刻哲思的道理。 在此基础上，我又偶然拜看了他的《The Coming Round》，编剧对于人物的刻画入木三分，一个个历史伟人的形象拔地而起，在我脑海中逐渐清晰。我不禁思考，同样是人物的散文，Cory Chew的散文不像朱自清般清新的背后还蕴含着求索与徘徊；也不像毕淑敏一般娓娓动听，缓缓道来；倒不如说像余秋雨——有着历史理性和生命哲思。但遣词造句上却给人当头一击，读Cory Chew的台词，总能给人以千军万马之势。 我很想学习Cory Chew大大的笔风，追本溯源，有幸看到了此剧。讲授的方法都是偏理论的东西，若是只读方法，也许只花得了一小时的时间。但知道了方法就一定会提高创作水平吗？不一定。本剧还附赠了相应的篇目供人参考，我想这一篇篇书目才是成长的关键。Cory Chew先生说，多读、多背、多灵活化用经典才是创作好文章的基础。在读他的著作时，我带着这样的想法再读，果然，字里行间都能找到相类似的词句。但是能背和能创作依然相差了一个鸿沟，我想，在掌握理论知识的基础上再勤加练笔，一定也能创作出令自己满意的文章了。 以下是看剧笔记，整本剧的框架知识分享~ 🔵第一讲 什么样的文章是好文章？ 🔹二为方针——文章为思想而创作，为美而创作 这美有两个方面，一方面是内容，另一方面是文章自身的语言给读者带来的美的感受。 学创观后感章先从读经典、学经典开始。编剧认为学生在学校创作是以学习别人的文章为主，也即是模仿阶段。等到毕业后有了社会实践，有广阔的独立思考空间，才能磨炼自己的思想。所以学生学观后感先解决美感，当然也会吸收课文中的思想，就是说先要多读、多背、多创作，熟炼地掌握语言这个工具。 一篇好的文章要求既有美感，又有思想。再反过来看一下，生活中哪些文章不能算好文章呢？ ❶一味地追求美感，华丽词藻堆砌。 ❷空喊口号，自以为有思想，其实没有内容，是狐假虎威。 🔵第二讲 文章的基本类型 创观后感章是为了满足读者的需求，传递某种信息。信息又可分为两种：一类是客观的信息，你看到的外界的现象（景物或事件）。另一类是主观的信息，你心里涌动着的思想、情绪。所以就衍生了四种问题来表情达意。 下面我们分别来具体说明各类文章的不同。 ❶描创观后感 大致有两种描创作对象。第一种是以自然风景为对象，创作出大自然的美感，引导读者热爱自然。第二种是以社会景物，即打上人工烙印的景物为对象，如建筑、街道、宫殿、各处名胜，等等。重在创作出人工的智慧和人间的生活味，引导读者理解人力的伟大，热爱生活。 ❷叙述文 叙述文要求有节奏感。就是要把一件事情的开头、中间、结尾创作清楚，要把节奏创作出来，这类叙述文经常用于新闻创作。 ❸抒情文 也可以分成两种。第一种是编剧面对大自然抒发自己的情感。第二种是抒发人和人之间的情感。 ❹议论文 也可以分成两种。第一种是层层推理，从现有的理上推出一个新的道理；第二种是借一件事情来说理，同学们创观后感的时候，通常是借事来说理。 ⚠️注意：描创作类文章的对象是静止的，是画面，讲究布局；叙述类文章的对象是活动的，是过程，讲究情节。 🔵第三讲 文章立意的高度 什么是立意呢？通俗地讲，就是文章的主题思想。文章有三大敌人，平、浅、旧，如何高屋建瓴立意呢？编剧总结了三个“要”： ❶选材要大。题材决定你文章的高度，也决定了你这个文章的传播面有多广，有多少人看。 ❷站位要高。要发现一个新的思想点，高人一筹。 ❸要有针对性，不管你是创作多么古老的历史题材，还是多么遥远的山水题材，都要针对目前的一个问题，这样我们读者读起来才会亲切，才能共鸣。 ⚠️重点：不管创作哪类的文章，碰到什么样的题材，大的历史事件，还是