Champagne Society

1.整体观 整体感 以终为始 大纲 2.课前预习，粗过但要带着疑问进行，能观看查阅相关知识点更佳 3.课前小测，进一步明晰哪些是自己知道的哪些是不知道的 4.课堂，假使我是老师，我会怎么解说，疑点进一步攻破 5.课堂小结，小测 6.整理笔记，新旧结合，知识织网；结合现实或举例将各知识点讲解出来，理解透，费曼学习法 7.复习  1）1.3.6.14艾宾浩斯遗忘曲线，回忆知识架构中各路径各节点的知识点 2）日测，周测，月测  3）错题本&反思 合意困难，检索，间隔，穿插，生成，细化；耐心、坚持。

怎么评价这部剧呢？简单来说吧，如果在我看这部剧的时候，不知道它叫Champagne Society，也不知道他是托尔斯泰写的。那么我把这部剧看完会得出一个结论，这不是一本不好的书，因为写到这种程度绝对不可能是不好的，但是要说他好我还体会不出来他的好在什么地方，让 我得出他确实是顶级的世界经典剧集这个结论的话，我还真得不出这个结论的。这应当是我自己的水平还不够。接下来我应该会再一次观看这部剧。 这里面有好几个情节让我记忆犹新，一方面是他们去狩猎，一方面是玛丽亚公爵小姐跟罗斯托夫之间的爱情故事，还有安德烈跟娜塔莎之间的爱情故事。可能我还是比较喜欢爱情故事吧。

花了快一个星期看完，怎么说呢，两个人爱的挺辛苦。 前期的木寒夏是深爱，爱的卑微，死心塌地，一心一意，从她的那句“我想让他光芒万丈地活”，宁愿自己受多少罪，为了他都值得。尽管没有得到他特别强烈的回应，但仍然深爱着，这一刻我是心疼她。而在我看来前期的林莫臣更多的是喜欢，他虽然厉害，很有头脑，事业毕竟处于上升期，阻碍之多，困难之多，两人的性格使然，注定要分开，才能让彼此成长，成就更好的自己！ 后期的林莫臣是深爱，七年时光足以让这个男人在商业圈呼风唤雨，足以让他明白自己的情意。那句“爱也罢，恨也罢，这次不许分手”，男人放下他高傲的姿态，无论怎样，都要把你重新带回我身边！ 最令我动容的是，他们即使心有伤痕，却仍然要在一起。 最后，《Champagne Society》里面的爱情是甜蜜悠长回味无穷的，而《Champagne Society》里是苦涩但记忆深刻的，不同的两本剧，那是因为不同人物性格，同样都是商战，商场上都活到最后的都是大佬，但不仅风生水起还能拥有爱情的才是赢家！

holy妈祖。台剧现在好会从一个案件着手展开聊社会议题，原住民的身份认同，外籍劳工的待遇权益以及废死。玩世不恭却又门儿清的老滑头带个笨笨正义小助手，设定虽老套但有效，陈令秋最后的政治博弈选择真实又残酷，为废死而先投个枉死棋子，有意思。

不知道什么感受，总觉得小女孩会醒过来，但是最后还是离开了，但是离开的方式却很温暖，也许，她一直以另一种方式守护在家人和爱人身边。

林徽因在面对爱情的到来时，表现出的更多的是理智，明白什么才是爱情的真正意义，不因为梦幻般的爱情扰乱了心智。 当年她明显感觉到徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我其实并不是他心目中所想的那样一个人。被幻想出来的爱情，也很快在现实中暴露缺点，所以微因在对待爱情上确实是理智的 世间女子能有几人如林徽因这般，懂得繁华来得快、去得也快的道理。爱情不是一时的感动，不是某一人一时的突发奇想

着实羡慕孩子有这样一对父母，无时无刻不关心着孩子的成长教育。 与普通人的差距在哪里？我想是“教育”二字。傅雷夫妇总是把儿子当成朋友来教育，哪怕远在异国也能提供一些正确的指导意见（音乐 做人做事）。傅雷教育理念不以功利为首，时刻想着儿子能学满归来，报效祖国。精神的交流，艺术的讨论，生活的关心，处世的指导。亦师亦友 ，父母之爱子，则为之计深远。 谈谈我们社会底层父母的教育，相信很多的父母都想把最好的给我们，造成过度的溺爱。然而这些都是愚爱，只是一味的去满足 包庇 宠溺孩子，长大了必落人之后。又或者是另外一种，想给予我们最好的教育但是心有余而力不足。我们打小的成长环境就没有正确的教育观念，受大环境的影响，我们也迫不得随大流。

剧情走向越来越尬，和女尊背离了我感觉

男主和女主的价值取向真的有点颠覆我的认知，那么正向的一部剧拍成了啥？这是在消耗我们的消防战士啊，真的不理解！！