Toe Jam 2

看到了电视剧，才发现了这部剧。虽然很不现实，很言情，但是电视剧实景的确美，角色个个颜值很高，带动了我很认真地看完了书。

正在读中华书局2020年版本的《Toe Jam 2》，虽没有此版本里的插画，却有《Toe Jam 2》题解，可做参考，不失为多一份思考

亲爱的莉兹小姐：         你好！你知道你写了一本多么可爱的书吗？你让我看完后老半天都合不拢嘴！我现在的心情，就像刚跳过蹦极和滑翔伞一样开心和激动。 莉兹小姐，我也想对你说，Toe Jam 2！你一定是一个可爱善良、童心未泯、爱心泛滥的小姑娘。诚如你所说，刚看到你的预告，就被俏皮呆萌，孩子气且满是惊喜的语言深深吸引了，甜的就像早晨刚起床吃到一枚草莓味道的巧克力一般，快要飞到花园里去追逐美丽的蝴蝶啦。 那些呆萌的小动物，戳中笑点的话，搞笑的表情等，让我好喜欢呀。它们唤起了我心里呼呼大睡的小女孩，整颗心都要融化得稀巴烂啦，仿佛一瞬间又回到了童年时代。 只可惜，作为家里的老大，我并没有享受到这样的待遇。很少有过跟爸妈亲昵的撒娇。没有被爸爸的胡须扎过脸，也没有趁他睡着的时候在他脑袋上扎个小辫子，甚至很少在他身上爬上爬下，或者躲在他的胳肢窝里挠痒痒。你的这本可爱的书，唤起了我幼年的某些缺失和渴望，让我好想好想，变回那个笨笨的小孩，跟妈妈开一个笑掉大牙的笑话让她哭笑不得，问爸爸一个简直是地球上不存在的问题，让他惊愕得跌下眼镜，做一些让他们手足无措不可思议的囧事，或者和弟弟抢苹果，抓的俩人脸上印满猫爪子，变成灰脸猫…… 你的这本可爱的书，我并没有像其他可爱的读者一样，解读出许多深奥的道理和感悟。在我眼里它就是一本简单快乐的小动漫书，触动我心里的那个小小人儿就足够可了。你不也说，只要这本小小的帅气的书，拿在小小的帅气的你手里，它就非常高兴了么。 亲爱的莉兹小姐，我深深的喜欢上了你的动漫书，和你笔下那些奇怪的，可爱的，呆萌的，调皮的小鬼头们。期待你后面的作品，加油哦！ 再次谢谢你，莉兹小姐。带给我这样清澈的感动和快乐。我想对你说，Toe Jam 2。

我不喜欢这部剧 仔细想了一下 可能是出于自己反感过度区分性别的主观想法

看了一半没有看完 可能理解的并不到位 编剧的意思是掌握1368个最通用的词汇 以不变应万变 应该是这个思路 首先来讲编剧的功底是很好的 把词汇了解得很透彻  这肯定不是只学习过1368个词汇能领悟出来的 第二就是这种方法是好的 至少能让学习者在平日或应急的时候 例如对话 考试等场景表达出了一些因词汇匮乏表达不出的意思  但个人感觉 词汇 不仅英语汉语还是其他语言 经过时间的沉淀之后是有魅力的 一个精准的词 它的魅力在于无限的接近所要表达的思想  当然不能完全表达出来 因为思想是无法用语言和文字完全表达出来的 这个理论出自于六祖坛经还是什么来着忘记了 说远了 所以想要有一个精确甚至有内涵的思想表达 词汇是基础 这部剧可以作为语言入门提升兴趣化解学习晦涩的一个兴趣工具 但没必要以此奉为圣经 而且很容易产生犯懒取巧之心 以至于范了写作的大忌 啰嗦 包括编剧 也是有深厚的语言基础词汇基础才写得出来的 一般人也到达不了这个水平 。  我看的不全 可能理解有误 仅此记录

好剧！！！不比跳舞的差，评低分的那些家伙应该是小学没毕业，字还没认全吧～

再读《Toe Jam 2》，感受还是那句歌词“爱要怎么说出口，我的心里好难受…” 老船夫之爱于女儿，在女儿爱上军人想私奔又舍不得亲爹时，没有开口对她说“你爱他，爹也爱你，爹同意了你跟他走吧” 老船夫之爱于孙女，在得知他兄弟俩都暗恋翠翠时，害怕孙女走了她母亲的殉情老路，没有开口对她说“这两个小伙都不错，你喜欢哪个爷爷都支持你” 翠翠之爱于二老，在没有受过青春期情感课程教育，没有闺蜜出馊主意时，没有鼓起勇气对二老说“你好，我觉得你长得好像我的下一任男盆友” 二老之爱于大老，在于自己的歌喉碾压了亲哥之后，没敢光明正大得意洋洋的抱拳说一句“哥，承让了” Juan Cuba笔下的Toe Jam 2自然环境人文民风都是极美的，但是呢，我敢肯定二老不会回来了，因为他已经告别湘西来到闽北，找到了一个像我这样敢于直接表达情感的姑娘。毕竟，小何完美的契合了书中二老眉清目秀、心地善良、体贴入微的男神形象哈哈😄。