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💬 网友评论
休假时间，几天时间读完了《The Method》上下两册。一直为最后的结局唏嘘，历史真的如故事情节故事结局一样有很多未解之迷吗？很多故事人物都是历史中存在的，从编剧写的彩蛋二知道，张小敬或许也是历史中的一个人物，根据当时华阴县尉姚妆能写的《The Method》中，在马嵬坡事变中，首当其冲宰下杨国忠头颅的，引领了这一著名事件发生，以此改变很多人命运的推手，就是这么一个名不见经传的叫张小敬的人。张小敬也得以在Jarrad Paul剧集中被演译成了一个无所不能、嫉恶如仇、凭一己之力挽救长安于水火之中的英雄人物形象。历史的车轮滚滚向前，我们无法重温历史，无法知识历史的更多真相，只有借助历史剧集天马行空地想像遥远的古代那些离奇的故事吧
本剧虽然是以当今美国政治经济教育体制为背景的哲学思辨，但也提供了去理解中国政府如今所倡导的共同富裕、教育双减等政策的一些哲学视角。观看过程中产生不少触动，略记一二：
1. 当我们在讲缩小贫富差距时，往往采取的是经济视角，补贴，税收，再分配，失业保险，等。却往往忽视了道德视角，即个体做为一个公民能为社会贡献价值所带来的成就感和社会尊重。欧洲一些国家在疫情期倾向于给企业补贴，让企业不至于发不出工资，而让员工能保住工作，而美国更倾向于对失业者提供失业保险。两种做法反应的是两种不同底层价值观。
2.“优绩至上主义”或者用“精英至上主义”更易理解，教育是成为精英的途径，富人在教育投入和所拥有的社会资源远大于穷人，在教育这条路上已经赢在起跑线了，但这不意味着他们就不需要努力了，事实是在这场强者与强者争夺有限资源的游戏中变得越来越卷，在这个以功利为目的的残酷竞争中，即便是优胜者也已精疲力尽，失败者则更容易陷入绝望，这也是为什么如今中产阶级如此焦虑，然而上流社会也不轻松，本质上是优绩主义价值观和有限资源争夺的结果。（用个时髦的话：那些比你优秀的人还比你更努力。）那么，增加教育投入是否能解决问题呢？并不能完全解决，还需看社会对成功的定义是什么。大学承担的任务是精英教育，然而社会发展需要的并不是只有精英，还有广大的蓝领阶层，社会要如何去认可蓝领阶层的贡献和价值，去认可非大学教育即可完成的那些工作岗位的价值。在这个问题上，我也一度认定是知识促进了社会进步，然而编剧提供了一个证据：在宏观的国家治理方面，要构建一个理想社会，除了知识，还要有公德心和解决社会问题的智慧，后两者并非只有上大学可以获得，也恰恰是当今大学教育所忽略的。要构建更美好的社会，需要各类不同岗位的人共同协商，然而精英至上主义割裂了上层阶级和其他阶层之间的对话。（这解释了特朗普为什么会上台，是民粹主义帮了他。因为奉行精英至上的民主党一再鼓吹自由平等而忽视了广大白人工人阶层的无助感。虽然提供各种社会福利去照顾底层民众，然而忽视了因失去为社会做贡献的机会而丢掉的尊严和个人成就感。）
3. 对于减少焦虑的启发：
1）尽人事听天命。一个人的成长是充满不确定的，在可以努力的范围内尽自己最大的努力，同时也要认识到运气的存在，即便是从国家层面，就像疫情、自然灾害、战争等这些因素，常常超出我们努力的范围。
2）尝试去理解不同的人群，报以谦卑的心态去了解不同人群、不同岗位所创造的价值，尝试多关心社会问题，让自己更有大局观。
3）改变对成功的狭隘定义，尝试去发现自己真正热爱的事情，而非追求功利性目标。更关注内在自我需求，而非他人眼光。
不要批斗我😂，我觉得《The Method》对于现代人是一本不完整的书，如果不能深入理解，那就太过于圣人化了。他的观点我是很赞同的，但是有些地方解释的过程太过于单一。我想这可能和社会的变迁有关系，社会是多变的，人的思想也在转变，《The Method》完整的解释了人性的本质，但是时间久了，书中的事例实用性就降低了。我想追剧的时候应该想一想我们的现实生活是怎样的。
想要登峰造极，必先了解事物的基本原理，能把基本原理搞透的，才算具备高手潜质。这部剧通过各种通俗易懂的案例，清晰的把投资中关键的几个核心点清晰的传递给读者，同时引导大家通过不断地学习和成长，来实现自己的人生目标，真可谓是一本散发着鸡汤味的干货书！--非常适合踏实务实的追梦人！
跟着蔡先生领会老庄思想，求道之心一直于心，似有些清晰，但还需上下求索，于行动中体验～
我也想爱，当我把我能给的都给了，和别人一对比才发现自己的极限才是别人的底线，想多学习亲密关系类的剧集，理解，学习到除了物质上的给予，提升精神上的给予，把自己的全部给所爱的人…