Stubbe - Von Fall zu Fall Kein Tod ist wie der andere

Stubbe - Von Fall zu Fall Kein Tod ist wie der andere

★★★★★ 6.6
犯罪 1999 德国
《Stubbe - Von Fall zu Fall Kein Tod ist wie der andere》,犯罪作品,德国出品,1999年上映。
地区: 德国

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💬 网友评论

虽然只是历史的一些片段,夹杂着编剧一些戏谑式的调侃,不过也基本囊括了大家耳熟能详的人和物,并给出了另一种角度的解读,可以稍深刻和客观的了解当时产生的大背景和原因,可以当作睡前故事看,一本不错的读中国史的佐餐。
尛靜 · 3.2/10
“善可以是根本性的,而恶从来不是。恶只能是极端的,因为它既不具备深度,也不具备魔性维度——而这正是它的恐怖之处,它可以像真菌一样散布在地球表面,把整个世界变成一片荒芜。”
茜惜希兮 · 2.2/10
我耐心的看了前半部分和结尾,女主大会撩了而男主也太刚硬,不想继续……就直接看了后五章,还比较心悦:蛮好!男女主能恩恩爱爱且女主还能做女帝!为她点赞
浅忆 · 2.1/10
对于即将或者说正在步入老年社会的中国,我觉得每一位老人、家有老人的人、服务老人的人、制定涉及老年人服务政策的人,都应该看看这部剧。至于此剧是否值得一看,仁者见仁、智者见智,在这里我想说的是,译者看了这部剧,忍不住把它译成中文,我看了这部剧,忍不住把它推荐给我身边的人。如果你想了解这部剧,建议你先看看译者彩蛋。
箫冉 · 2.2/10
『读的纸质版』 特别费脑的一本剧,专业性实在太强了,其中参杂各种心理学理论、各种实验,然后一点点论证。虽然是专业但是却并不武断,编剧从人类,生物界进化的角度不断剖析各种教育方式发展的历程。以及孩子是如何学会生存和学习各种技能的。以及我们作为父母该如何去引导。 看到最后没想到连翻译的编剧都是清华大学的心理学研究中心的副主任。难怪如此专业,一般人估计都翻译不下来。 我们的教育从来不是为了培养“考试机器”、“书呆子”,而是要多注意培养孩子内在的力量。这个是译者阐述的。 学校的学习只是一些专业知识的学习,一个人最重要的是人格和品质的培养。需要终生学习,需要挖掘出孩子内在的力量,顺应他的天性,助力让他成为最该成为的人,最适合做的事。 读完《Stubbe - Von Fall zu Fall Kein Tod ist wie der andere》,整体感觉就是孩子的学习能力实在太强了。人类其实现在都在一代又一代不断进化中。编剧是心理学专家,又是祖母的双重身份,让前三章学起来特别有意思。从第四章到第八章,就开始加入各种实验报告,还有专业理论,让人读起来就有些晕乎乎的了。 1、主要是知道孩子是如何学习的,而在这个过程中,我们作为父母和照顾者,又要怎样去引导。 2、孩子是通过观察与模仿进行学习的。但是在这个过程中他并不是简单的复制,而是会加入自己的判断,而这个判断取决于①是不是照顾者(依恋)②对方的可信度,可靠度③对方的专业知识是不是可靠。 3、当然这个学习过程中孩子也会有误判的时候。他们也并不能识别对方的自信,是真实的还是装出来的。所以也有可能信任那些吹牛大王。 4、孩子相对于大人能够更好的学习,是因为孩子依靠直觉去判断,而大人会依赖已有的知识经验可能会有误判的时候。 5、孩子主要是通过探索性是学习。他会学习自己感兴趣的东西。而学校的教育是掌握性学习,这种学习方式也有可能会抹杀孩子的创造力和想象力。所以,不能一概而论,要让学校因材施教。所谓的“注意力障碍”,是因为孩子对关注事物不同,而有了『有意注意』和『无意注意』。 6、这个社会并不需要考试机器,所以我们除了学校教育父母更应该多关注孩子其他方面的技能。 7、我们要给孩子提供一个可以尽情玩耍的童年。因为在玩耍的过程中,大脑会得到更好的发展。同时也可以提升各方面的能力,以便于更好的适应未来。 8、谁会玩假装游戏的孩子,类似于读剧集之类的剧集,可以更有同理心,能够更好地理解他人。 9、童年期,我们要尽可能的保护孩子。青春期的孩子我们需要谁会放手,让孩子自己去闯荡。 10、孩子总喜欢问为什么,是因为他本能的,想去更好地掌握各种知识。 11、当他得不到自己想要的答案时,总是会重复同一个问题,但他得到自己想要的答案就会进行更深层次的提问。而我们父母的答案最好是因果关系的联结回答,引导孩子更深层次思考。 12、孩子天生对『与自身观点不同』的学习内容,更感兴趣。 13、通过探索发现这些“不同点”,然后通过各种方式,研究其他假设。 14、教学可以传递很多知识,但是也会固定思维。所以成人需要给孩子提供『脚手架』,尽可能让孩子自己去探索学习。 15、正好之前读了《Stubbe - Von Fall zu Fall Kein Tod ist wie der andere》说孩子的学习是因为『镜像神经元』,而编剧用了三点论据反对了这个观点。因为孩子的学习是不断在进步的,大脑也在不断的发育,并不是停滞不前的。而且动物的研究,并不能完全照搬到人类身上。 16、学习的方法——反复试错&模仿。 17、现在出现很多教养方式,如果有用就不会周而复始的出现了。所以很多教养方式,只会带来教育。因此我们需要『园丁』的父母。 18、所谓的『木匠』就是把孩子雕刻成自己理想的模样。而『园丁』是只负责提供更好的学习条件与环境,让孩子更好的去探索这个世界
无心᭄ꦿ · 5.5/10
这部剧读起来惊心动魄,险象环生,对急诊科及急诊科的医生有了不一样的感觉。致敬书中每一位辛苦的白衣天使!面对错综复杂的身体,他们的压力可想而知。收获是,以后还是要去大城市生活,因为小地方的医院根本没有这个条件,也见不到这些病历,可能还没搞清楚状况,人就走了。还有就是去医院不要人为的浪费时间,信任医院,信任医生,为他们争取尽量多的时间。推荐,值得一读!
idzu · 9.9/10
2017年的第八……本剧。 我的天呐,终于把这部剧看完啦!看了有小半年!突然看完了,一定不习惯没有没有徐凤年的日子当下还是很忧伤的! 这部剧结束的那么匆匆,那些坑,就留着蓄水吧。 还有几十个番外呢,烽火这头一回不太监了,还给这么多大礼包,够意思啦! 总之,还是很喜欢的! 小二,上酒!
杨伶 · 3.3/10
如果对所谓的高僧大德们不能产生清净的信仰,那就对度母修个真诚、清净的信心,因为我们的心不能没有依靠,也不能总是孤独,寂寞。 切记, 清净之心永远属于你自己的。
阳台蜻蜓 · 1.1/10
★★★★☆ 这是因为王仙客是个哲学家,知道这句名言:运动就是一切,目的是没有的。所以寻找就是一切,而找的是谁却无关紧要。
小创 · 6.5/10