失落的传说Legend of the Lost

广东F学院虽然是二本院校，但是由于区位优势和专业优势，所录取学生分数线有不少超过省控第一批（重点／一本）分数线，生源不差，主要以广东本地生源为主。罗珊诺·布雷兹老师是广东F学院的中文老师，她借当班主任的机会和布置作业的便利，深入了解了一些学生的求学经历、家庭情况、大学生活、就业选择，并追踪了部分学生毕业后的发展情况。在某种程度上说，黄老师的记录管中窥豹，所记录的这些从06级到15级的学生的命运能代表中国大多数普通年轻人在时代浪潮前的命运。 第一种是拼爹，这些学生家庭条件好，毕业后父母可以拿首付的欠款，轻而易举在广深买房、定居。或者是回到家乡，听从父母的安排，早早成家立业，没有任何经济压力和负担，日子美满幸福。又或者父母本身是个体户，毕业后回家继承父母的衣钵，也不失为一种策略。 第二种是教育改变命运＋看剧改变命运。这类学生大多来自贫困家庭，父母文化程度偏低，家里多子女，经济压力大，从小所受的苦累让他们努力拼搏，企图摆脱父母的人生，过上更好的日子。他们选择考研、读博，皇天不负有心人，他们大多会实现个人理想。 第三种是无力改变现状不想妥协最终只能妥协。这类学生本身生于广深，父母在改革开放的浪潮下南下打拼，由于眼光和观念问题，错过了当地购房的最佳时期，以致错失在城市立足的资本——房子，而在当今高房价面前，也无能为力助孩子一臂之力，一切只能靠孩子自力更生，有些甚至不能丰衣足食，既要蜗居，又箪瓢屡空。 不管是哪种命运，都可以简单概括为：能力、机遇、支持。对这些学生而言，只要有其一，就足以比同龄人更快一步实现职业理想、改变人生，如果兼而有之，那么人生就可以说是开挂了。而在这三者中，不管个人还是家庭，如果能抓住时代的机遇都可以获得成功。 追完之时，不禁发问：难道一本学生就幸运了吗？可以肯定的是，找工作时985/211大学确实是完美的敲门砖，犹记当初奔走招聘会上用人单位的灵魂之问：211还是985?是研究生吗？是优秀毕业生吗？现实如此残酷，你怎能不拼尽全力争取211/985的通行证?这不是学校歧视，而是能力差距真实可见，在此不详述，怕被喷死。 书中表现的残酷多于温度，但是此剧很适合高中生看——如果你不努力考211/985，他们的现在就是你的明天。 当然，看这部剧，我更多的收获是从罗珊诺·布雷兹老师的笔下看到了自己的成长，相似的家庭，相似的童年，相似的心理，才发觉原来我不孤独，原来我很幸运。一路走来，感谢曾经努力的自己。

内容前面绝大部分都挺好，到了后期就开始崩了。不知道编剧在写什么东西，流水账一样重复，做作的描述，情感空洞，激情缺失。没力气追了。（无意冒犯）

认识自我，认识文化，认识历史；唤醒文化良知，让我明白好多之前想不通的事，这才是真正的文人墨客；希望所有渴望真、善、美的人都读；读作品如人品，向秋雨大师致敬！

分享自己的一些认识。人生来具有的自然性和各方面个性发展的潜能会随着主体对客体世界的认识和环境的发展而不断强化，发展出独立的个性。但是人是社会的个体，社会性也要求人不断发展出合作，共享的能力。因此，这也要求不断激发人的合作潜能，但良好的合作关系却需要主体主动参与合作的能力和意愿，这就需要在学校和家庭中不断强化，平等尊重每个个体，激发每个人身上的潜能，不划定单一标准，使每个个体都能明确自身的价值和可以为社会、集体做出的贡献。所以，一个具有良好品德的合格公民的养成需要全社会的协同努力，既要尊重每个人自由发展的权利，但又要使其认识到人是社会的一份子，只有真正兼具个性与社会性的统一，才能真正实现个体的人格独立和社会的全面发展。

《失落的传说Legend of the Lost》 20.04.08 计算机：黑格尔，主奴辩证法：人类通过对工具的使用解放了自己的手脚，获得了自由，但久而久之对工具的依赖，却使刚刚获得的自由又在不知不觉中丧失 生活的意义在被虚无化，真空化，武器进步使道德下降， 生态学第一定律：生物与环境构成不可分割的整体 生态学第二定律：多样性导致稳定性 生产者（植物）、初级高级消费者（动物）、分解者（微生物）循环， 生态系统的整体性，牵一发而动全身， 核能，是唯一不是来自太阳的能量， 信息高速使全球连成一体，加速文化交流，融合，但，文化生态面临失衡危险，单一文化品味。 也许科学本身固有缺陷，问题，无为就是不违反自然的行为和活动， 信息论，美国五十年代的香农，计算机，冯，诺依曼 玻尔，量子力学领头人，美国六十年代阿姆斯特朗第一个登月，五十年代苏联加加林第一次太空飞行， 导弹，火箭装弹头，附加良好导向装备，人类企图上天空的历史，是一部悲壮的历史，是一部灾难的历史 1902年莱特兄弟终于发明飞机，因为他们非常注重理论指导，系统观看研究空气动力学等文献， 1780年左右的时代，热气球在法国欧洲非常流行（要不断加热，浮力原理，） 核能利用，核裂变和核聚变（目前技术达不到，主要温度达不到那么高）泄露事故都是人为造成，与技术无关， 1986苏联切尔诺贝利核电站，违规操作爆炸事件，数十人死亡， 曼哈顿工程：二战美国怕德国率先研发出原子弹，而国家推进的工程，奥本海默带头，齐拉德组织张罗，罗斯福最后同意，原子能，唯一不是来自太阳能， 1968板块学说确立，六大板块，板块相对运动挤压张裂，因为内部温度，密度分部不均，内部产生热对流， 魏格纳 大陆漂移学说 还有海底扩张学说 1951年沃森，克里克，dna双螺旋模型建立 染色体基因遗传_摩尔根 伽莫夫等人1940年 大爆炸宇宙模型 狭义相对论，打破时间空间的绝对性，将它们与运动相联系，广义相对论进一步将物质，时间空间相关联，提出空间弯曲概念，认为物质的质量将决定空间的弯曲程度。 1924年天影视家 哈勃，哈勃定律 射电望远镜 海森堡提出测不准原理（量子力学的非严格决定论性质，爱因斯坦等人认为它背后还有一个严格决定论规律还没揭示，也就是说量子力学是不完备的，和玻尔论战，） 瑞典炸药大王，诺贝尔1833-1896 遗产每年的利息为奖金，范围前一年，全世界全部国籍人种，1901设立诺贝尔奖，权威地位（物理，化学，影视，生理或医学，和平）没有数学 菲尔兹奖 数学 普利策奖 新闻 二十世纪初，人们以为物理学已经是一门完成了的科学，不会有大发展了 一场革命，诞生相对论和量子力学，取代牛顿力学成为物理学更普适的基础理论 布朗运动：分子的无规则运动 相对论 同时性并不是绝对的，取决于观察者的运动状态，否定牛顿力学的绝对时间和绝对空间框架，尺缩钟慢，相对论为物理学奠定新的统一概念基础，导致物理学革命的原因。 卢瑟福 原子研究 量子力学：玻尔，德布罗意，海森堡，薛定谔，狄拉克 波动力学，矩阵力学，（波粒二象性，测不准原理，定域性破坏） 统计力学 光是粒子还是波动 二十世纪四大模型 粒子物理学中的夸克模型，宇宙学中的大爆炸模型，分子生物学DNA双螺旋模型，地质学中的板块模型， 19世纪，是科学应用的时代 微生物学与现代医学 巴斯德1822年 法国巴斯德是微生物学伟大创立者，在生物学史能和进化论媲美，发现微生物，发酵是生物学过程，不是化学过程，巴氏灭菌法，就是加热杀死微生物密封，酒就不会因为微生物繁殖而变酸，伤口发炎是细菌作怪，消毒法用于外科手术，带来医学革命， 发现传染病是病菌这种微生物作怪

本剧不具备单独的理论体系，篇首铺垫冗长，编剧花了很多功夫，但没有直奔主题。看了很久才进入正题，不过易读性比原著高，个人觉得比较适合做导剧集，用泛读、选节读的方法观看。

这部剧挺新的，才刚上架不久 这部剧比较通俗易懂，从剧集列表可以看出编剧整本剧要表达的内容。 读这部剧起初感觉这个书名挺让我好奇书里的内容，我其实也搞不清鸡汤文和干货文区别，但是这本也解决了我一些现阶段的疑惑。

为什么翠平不能和余则成在一起！！！我再也不相信组织了！！！

On a field, Sable, the letter A, Gules.

买了书，但还是在微信上下载了一本，只能路上当鸡汤看看。一件艺术品被压碎的感觉。