Springtime in the Rockies

2019年1月6号 凌晨一点半，再一次看完了这部剧的上册，真的很心疼小波的懂事，如果一切都回不去，那就在记忆里相见吧💙

以前听讲座，一个专家说学术论文就是要写外行也看得懂的、普通人甚至是非高知都看得懂的东西，我觉得这本小册子做到了。 本剧作为编剧思想的小集成，回答了很多问题。但是最令我印象深刻和受益的，就是解决了我心中一直觉得空泛的“社会学是什么”的问题。我的研究方向交叉了语言学、教育学、文化学等等学科，也算是所谓的“边缘学科”，其中也涉及社会学人类学的诸多内容。取之用之固然简单，科技进步到今天，百度已经能解决大多事。可再往深点，取多少，用多少，都是问题。硕士的毕业要求达到了，心里的疑团还在，恐怕需要很久才能解开。但无论如何，“what”的问题解决了，“how”还会远吗 功利一点说，作为一个即将入职的高中语文老师，我是没想到这部剧竟然是高一整本剧观看的内容，并且要求新高一在暑期就读完并参加知识竞赛。说来惭愧，编剧的工作单位即是我的母校，读研期间断断续续两年也没能读完。终于在身份转变之际，也只好被迫发奋了一番。当然，读罢终于是酣畅淋漓，好不痛快，不免也要感谢这一份“被迫”了。

当情绪来临时，尽可能地看到情绪的现状和其背后的正向动机，这将对我们有效管理情绪有极大的帮助。这个时候，看见就是疗愈，不需要多余的语言。