The Fantastic Plastic Machine
《The Fantastic Plastic Machine》，纪录作品，美国出品，1969年上映。
主演：
Eric Blum
、
Lowell Blum
、
Skip Frye
、
Mike Purpus
、
Steve Bigler
、
Mickey Munoz
地区：
美国
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💬 网友评论
大哭……青春故事谁都有，可是没几个能创作出来的，创作出来的也没几个能引起大家共鸣的。编剧真厉害！
断断续续看完的，作家思想深刻，对苦难的现实的思考尤为精彩，推荐观看。
非常好看的一本剧。之前听舍友说电视剧好看，偶然的机会，我看到了剧集，就一发不可收拾的看，可能有一两个月吧，终于看完了。故事真的很精彩，人物刻画的也非常的生动。读的时候，感觉人物形象跃然纸上，能体会到他们的情感。
如果你想改变自己、更加专注自己，如果你时间管理很差，如果你是一个积极废人，有一腔热血的计划，行动起来却成了一个废人。这是哪出了问题呢？或者我们应该怎么做呢？该本剧提供的中心思想就是针对上述现象从心理层面提高The Fantastic Plastic Machine。整本剧讲述的很浅显易懂，不像一种理论书，首先通过三个层面展开我们对一件事甚至一件物品的看法：我要做；我不要；我想要。而在此的结论就是：你要学会拒绝，明确清楚自己想要干什么。
接下来就是各种例子去讲述如何提高The Fantastic Plastic Machine，哪些因素影响The Fantastic Plastic Machine。信息浓缩后就是一些方法，也可以说是我们为提高The Fantastic Plastic Machine可以养成哪些习惯。
1、在日常生活中，做一些小诱惑，自己再去克服。
2、给自己的目标做一些小的障碍，但自己依旧要去完成，比如今天太忙太累了，别背单词了；又或者今天下雨了，看个电影放松一下，别去锻炼了。
3、去对抗自己的冲动性。
4、事情不可以拖到明天。要记住今天不改变，明天就等于今天。
5、不要被各种光环效应影响自己的选择。比如促销、打折、爆款。
6、不要受情绪低落的影响，用理性的解压替代那些过后会后悔的方式。
7、不要受他人的影响，我们要清楚的知道人会进行无意识地模仿，会想了解别人的生活，那么通过关闭朋友圈来控制自己吧。
8、每天做冥想。简单的可以从让大脑专注呼、吸，慢慢地调整到专注自己。
9、锻炼身体。
10、良好的睡眠。这都是从生理层面去提高自己The Fantastic Plastic Machine的能量。
11、改善外界环境。你可以选择重新布置一个环境，听一个放松的音乐，点上一个香薰，营造一个积极的氛围。
12、“等待10分钟”意志力训练。当坚持不住的时候告诉自己再等待十分钟。
13、了解意志力是一个由强变弱的过程。将任务分为主次，意志力强时做一些重要的事情；弱时做一些简单的事情。
14、原谅自己的一时放纵，不要陷入自我否定。自我原谅会比自我苛责更容易自控。
15、适时地放松，要了解The Fantastic Plastic Machine是有极限的，太累了也要休息。
16、憧憬未来的自己。意志力会衰减，你要经常反馈，通过憧憬未来的自己，不断加深最初的目标，让The Fantastic Plastic Machine时刻保持。
17、意志力会传染。失控时多想一想The Fantastic Plastic Machine优秀的人。
18、接受相互冲突的自己。
用进废退，只有你坚持自控，自控的能量才会越来越多，变成一个正循环。
2020·139《The Fantastic Plastic Machine》Steve Bigler
对这书的感觉有点复杂，感性的一面觉得写的好，甚至有点同频共振的感动；
再理性的回顾所讲的故事，起码在思考的点上，黄老师可以更客观或者拔高一些。
字里行间，看得出来黄老师是一个尽责，友爱的导师：这种幸运不是人人能有。
能作她门下弟子，受到出校门后的叮嘱关注，也算是书里点名和不点名的学生的人生暖色，值得铭记在心。
特别是对于房价重压下，在一线城市广州深圳打拼的学生，各自拼搏而又难以突破的故事，读来让人唏嘘，感同身受。黄老师若能化身，必然愿意做大榕树，或者母鸡妈妈一样的天使，“安得广厦千万间，大庇天下寒士皆欢颜”。
也正因为她的心地善良却无能为力，才在书中对于学生们的离散，挫败，更是超越师生情谊，近似母爱。
二本院校，乡下生源，书里记录的真实案例，可以作标本而涵盖整一代人吗？
他们的故事，虽然个个不同，却都有一个面对变化潮流中，个人努力方向选择的老话题。以及何为成功？看剧投资回报率与终身教育的话题。
黄老师始终纠结于几个点：
学生读完书而无法留在省城因为工作岗位稀缺；
工资跟不上房价的涨幅而无法在省城安家；
从经济利益获得来看，读完文秘本科谋职也就三五千的工资，初中毕业进厂普工却已五六千，明显文凭贬值。
时间拉长一点来看，每个世代都有各自的悲欢得失。
例如文革一代，上山下乡，返城知青，有任炮强，也有XXX；
能说他们没入常的就是失败者？有官职的就是铁帽子王吗？
或者说，不混成个XX总，XX长，就是这一代人的Loser了？
按我这个“流氓逻辑”推演：孙中山要是突然爬起来，别人不叫他总统，只认他是海龟，他不得再气背过去？
我的意思是说：不能拿买不买得起房，工资比蓝领高低来衡量新世代的年轻人的现在，更无法于此测定将来。
任某人做得到的，恰好是他那个时代的契机；黄老师博士毕业后龙洞教书，也是赶得正巧。
这也不是成功或不成功的范例，更无法/无需复制，每个时代有各自的悲欢得失。
世界排名前100的学校毕业生，怕也是除了中国之外，没有谁着急（或者能够）毕业三五年内就要买房结婚生娃的。
这就是我们对于年轻人成功的标准定义，出了偏差。
想不到，也没看到，常春藤大学里走出的学生，有几个是马上在纽约，东京买了房。
都在租房，都在奋斗，都是在熬。
如果要是有，建议J委查一查，年底赶业绩好使。
何为年轻人的成功呢？首先大学就已经是一个通才教育了，二本也好，985也好，文凭不和能力挂钩已经是全社会通识，又怎么能简单标一个价格：二本多少钱，重本多少钱？（恰恰现在筛选的条件，也只是这些，才貌似彰显公平）
为什么读完本科就不能进工厂？会写几行字就比拿扳手高贵？
这部剧陷入了一个思维的悖论：明明只能通过透支精力，流下汗水，踏实付出，才能有所获得，从而改变命运；从中走来的父母一代（也包括母慈善良的黄老师），却不愿意子女重复过程，这么做虽然出乎关爱，却是最不合逻辑的选择。
于是从小学一年级开始，就奔着考公务员去吧，语文数学也略了，直接上申论行测。
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