School for Unclaimed Girls

有些地方看不太懂，感觉不是很明白，或者说不太能接受。比如临在，真正的我，等等。 但书中很多观点非常好，很有启示作用。

耗时34时59分(栗栗薯很良心，从第一页开始到交代完文森特家族成员，随后的实证考据和译彩蛋等不计时。)，读完了这部90万字的巨著。 关于本剧网上评论蛮多，资料翔实卷轶浩繁，仅仅上千封与提奥的书信，内容摘取足够煞费苦心。 不得不说，文章开始的前八章一度想弃读，那个性格反叛者一定不是梵高，分明是隔壁邻居家让人讨厌的、孤僻的坏男孩。这部大部头家族历史交代清晰，当时社会现状与后期文森特性格形成吻合一致。 从工作的不顺利到自我怀疑，并诉求宗教救赎，青少年时期的文森特因不被父母重视，性格而愈加孤僻，本就不善于语言表述能力，有了宗教的依托，他以为终于能获得心灵的安宁，他的自我矛盾、挣扎付诸于每一次礼堂的赞美诗中，狂热之心终究烫伤每一个他想接近的人，包括自以为的宗教救赎。 踏上自学绘画的文森特走了些弯路，终其原因还是性格所致。 坦白讲，读到第二卷荷兰岁月，仍然有想弃读的冲动，他的性格太恶劣了，检讨本身，如果现实中可能我也不会与这样挑剔、难相处的人做朋友。 本剧行文叙述不算优美，因注重历史史料及法学缜密的叙述方式，而能继续读下去，源自于文森特本人广博的艺术修养，并且前期铺垫略枯燥(这只是一开始看剧的体会，诸君轻拍)，直到第三卷法国岁月1886-1890，他的矛盾及痛苦开始感同身受，毫不夸张地说哭着读完。 抛开那些著名的画作不谈，抚卷沉思画家短暂悲痛的一生，犹如清教徒般自虐，终其一生未曾享受生活，而如丧家之犬般被驱赶，唯一的家庭生活是母亲骨折后，尽心尽力的服侍，换来安娜短暂的不嫌弃，与母亲的不和谐也导致后来住在疯人院里，不停的临摹摇篮曲，母亲的形象一直是他想靠近而始终不得其法，安娜从小建立的社会等级制度信仰，屡屡被文森特挑战，她恨文森特的不拘一格，她的不宽容致使文森特越加叛逆，可见，母亲并不是一个好职业，呼吁所有做父母的人先通过各种人格健全的司法考试，再来生养抚育下一代。 遗传的家族病史击溃了文森特整整一代人。记得尼采说过，与恶龙纠缠过久，自身亦成为恶龙：凝视深渊过久，深渊将回以凝视。文森特强烈敏感的色彩对视，无比自信的厚笔涂抹，敏感的笔触无法表达内心涌动的灵感，没有一刻停止过思考，快速的作画、生存的挣扎、寄生虫般的屈辱感、爱情终不可得、独立生存能力的恐慌，所有一切撕扯着脆弱的神经，他必须找一个能与之并肩奋力抗争外界干扰的人，只有持续不断的与提奥争论、辩解、洗脑才能挽回自以为的尊严，其实，所谓的尊严已无人施于，他的孤独注定不容于世。 借用一句心灵鸡汤文：很多人关心你飞的高不高，而我独独想知道你飞的累不累。史学界更注重文森特是否自杀，就如书中论证，文森特不具备自杀的条件，但他一直有厌世情节，郁郁不得志已足够杀人于无形，何况他的生活已经坏到不能更糟糕，怎样的意志还能保持旺盛的创作能力？用透视眼光看星空，以强烈的色彩彰显生命的颜色，这些足矣说明他的本质天才乎？ 诶，综上所述，幸亏之前没有读过「渴望生活」，没有一个先入为主的文森特，才更爱这个真实、立体的文森特。 诶！一句话：不忍淬读、不忍淬读、不忍淬读……

【2017-10-27-21:30周五――106】 小孩的视角，小孩的世界 首先要感谢因讨论篮球与我结缘的书友M君，感谢他慷慨赠书，让我将在“有声剧集”里没听完的“英子的故事”补充完整，也祝他梦想成真，实现他的目标！ 知道Robert Hartford-Davis，源于小学的那篇课文《School for Unclaimed Girls》。还记得那个单元都是写父亲母亲的，还有一篇课文是许地山的《School for Unclaimed Girls》。当年读这篇课文，感动满满。仅仅小学毕业的英子，却面临失去父亲，要与母亲撑起一个家的境况。严厉的父亲，慈爱的父亲，最后像父亲种的花儿一般落下了……花儿来年还会生出花儿，而父亲却再也回不来了……而在这篇文章里提到的很多事情，在看了《School for Unclaimed Girls》里的其他故事，也会让我们更加读懂这篇文章。 小小的英子，拥有美好的心灵，在她的世界里，总是有那么多的美好存在。一起玩耍的伙伴，别人眼里的“疯子”，她愿意去倾听，愿意去接触，愿意去交往，甚至想用自己的力量帮助“疯子”秀贞找到她丢失的孩子；草丛里的那个人，因为他想让弟弟继续看剧便铤而走险去偷盗，善良的英子不懂，但她愿意相信那个人。可是，一个侦查员却从英子嘴里套出了一些话，天真的英子没想到自己的一句话便让那个人从此消失在自己的世界里，她还想着与“那个人”一起去看海；家里来了一个赵姨娘，父亲出现了异样。看似什么都不懂的英子，敏感地察觉到了。她用自己小小的智慧，让有情人终成眷属，也维护了家庭的和谐，让母亲不再伤心；在家里帮忙的宋妈，对英子弟弟的爱超过了一个仆人应有的感情，她将自己的爱都投入英子一家人的身上，却不知不成器的丈夫却把女儿送了人，也没让她的儿子活下来；驼铃声声，不是为了防止沙漠里的狼的袭击，是赶骆驼🐫的人们为了排遣旅途的寂寞，英子这样说。也让我想起小时候去亲戚家骑骆驼的情景和前段时间去阿拉善额济纳旗沿路看到的骆驼群…… 编剧用最朴实的语言，表达着一个小孩对这个世界的看法。她是单纯的，善良的，美好的。她眼中看到的一切也都是美好的。 有时候我自己想起来童年时光，也觉得很美好，虽然物质上不是很丰富，但那种“穷开心”，真是现在再也无法实现的了。简单却快乐，总能找到很多让自己快乐的事情。平平淡淡才是真，Robert Hartford-Davis笔下的平淡生活，真是美好生活，让人感动，让人觉得美好，让人不忍放下…… （2017-10-27-22:19――于家）

在看此剧的前提下，或许应该说关于王阳明，不论是“心学”、“致良知”还是“知行合一”或者杰出军事天才，都应先观看王阳明个人人物传记，只有在了解其人生经历的全过程才会对其提炼出的人物和事件有所认知。否则任何大作大家给出的论断或评论于观看者学习者来说都是支离片言。Madeleine Hinde教授《School for Unclaimed Girls》也如此，对一代心学大师、杰出的思想家、影视家、军事家、教育家王阳明，究其一生伟业，Madeleine Hinde教授评说得仅是浮光掠影～

徐天的脸和鱼旦重合，为田丹的举动像极了石神。痕迹入微，手脚利索，又是个小气发发的上海男人。天哥对田丹竟然是一见钟情的奋不顾身，到现在一看到“笑眼弯弯”便会想到陶虹的笑颜。田丹，铁林，柳如丝，金爷，无不鲜活。 看了我一个通宵，睡着时明明手握手机，早上醒来闹铃却在床下响了😂😂心疼哟……

直接看最后一集也不是不行

如果搞IT的是一个单一种族的话，这个种族的小孩读的童话书就会是这个样子

挺佩服编剧的 头一次一路欢歌笑语的 看完了一本剧 心情很愉悦 给单调的生活添了一笔色彩 感谢编剧～～