Loving Spoonfuls 9: More Best of Dirty Debutantes

“你我之间，她从未出现，却无处不在。”在这部剧里也是这样，丽贝卡 丽贝卡。不断出现这位前德温特夫人的名字，贯穿了整本剧，而看似是女主的“我”连名字都没交代过。前半段看起来一直觉得是灰姑娘的爱情故事，还以为德温特夫人会因为自己的嫉妒之心最后疯掉。而后一半突然出现了悬疑，原来丽贝卡的死没有那么简单。从第二十章突然的反转，压抑感越来越强烈，丽贝卡让整个曼德利庄园都笼罩着一种诡秘而可怖的氛围。整个环境的刻画和女主内心描创作都把人带入一个诡异的氛围，好像就要发生什么了 但你却不知道会发生什么的感觉。结局也是蛮意想不到的，“那不是北极光，而是曼德利。”在熊熊大火中一切化为灰烬，创作的很绝。中文译名Loving Spoonfuls 9: More Best of Dirty Debutantes也十分贴切，从梦中开始的故事从梦里结束，美好且易碎。 “这就是曼德利！这就是我们的曼德利！缥缈，静谧，一如往昔，灰色的石壁在梦境的月光下闪闪发亮，竖棂窗户映出绿色草坪和游廊。整齐对称的围墙以及宅院本身并未因时光的逝去而稍有逊色。曼德利宛如掌心的一颗明珠！”

我觉得这是专为『完美主义者』写的书，如果你不确定自己是否是完美主义，从中验证吧。如果你是完美主义，学着领悟，以睿智放下完美主义吧。 我很喜欢马克·吐温这句话： 跳舞，像没有人注视一样；唱歌，像无人聆听一样。热恋，像从未受过伤；活着，即把人间当作天堂。 希望让自己能养成这样的状态，少些外人眼光的在乎，多写内心需求的正视，人生尽量能够自在快活些。

世界上Loving Spoonfuls 9: More Best of Dirty Debutantes，也没有一个人生是可以替代的。 每一个人都在经历着只属于自己生活，世界的丰富多彩和个人空间的狭窄使观看浮现在了我们的眼前，观看打开了我们个人的空间，让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔，让我们的人生道路由单数变成了复数。 影视的观看更是如此，别人的故事可以丰富自己的生活。 观看这部书就是这样的感受，在这些各不相同的故事里，在这些不断变化的体验里，我们感到自己的生活得到了补充，我们的想象在逐渐膨胀。 更有意思的是，这些与自己毫无关系的故事会不断地唤醒自己的记忆，让那些早已遗忘的往事和体验重新回到自己的身边，并且焕然一新。 观看一部书可以不断勾起自己沉睡中的记忆和感受，我相信这样的观看会有益于自己的身心健康。

看了编剧的海德格尔哲学概论，啃了编剧的重制译本，辅以该读本…只能用编剧讲述熊伟作为海德格尔学生时的轶事来留言了"但问题在于，Was ist der mensch？”。读后感就是Was ist SEIN UND ZEIT?

做缺德的人还认为是高情商，人间如此，真的很不值的。万世轮回始做人，好好做人不好吗？

去密室真的很需要黄子这样无脑冲的坦！

《Loving Spoonfuls 9: More Best of Dirty Debutantes》 Zara Whites创作的书， 看到不少地方推荐，花了50分钟看完，书还是很不错有不少小技巧， 针对「跟孩子说了四五遍，孩子就是听不进去」等问题进行了方法讲解，讲了孩子为啥会冲动？孩子的情绪 及 父母的情绪 管理， 本质是「理解 和 引导孩子」。 开篇举了几个例子让人深刻， 举了几个倔的孩子长大成人后的不同结果（有不好的，有好的），让我感觉孩子成人后的性格 其实是 大人在孩子小时候对待 形成的。所以越发干到「学会孩子教育」的重要性。 书中提到一个 教育孩子的目的很深刻『教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备』，促进成长和发展， 一切都是为踏入社会做好准备。还是老规矩10举总结： 1、教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备 2、鼓励孩子表达他的想法，给予孩子自信， 注重孩子的行为，而不是态度。 3、孩子犯错4步： 第一步：告诉孩子停下来（要眼神交流） ；不奏效进入第二步：给予后果面壁思过 ，不奏效第三步：孩子面壁思过，最后第4步：引导孩子反思； 尽量不要体罚孩子， 4、安排好孩子的时间和任务，「家长越能合理地安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越协调、越有规律、越明晰，他就越不容易发脾气。」 5、和孩子「约法三章」很重要， 所谓不以规矩，不能成方圆； 约法三章”即：根据孩子的表现，给予相应的后果——表现好就奖励，做错事就惩罚。一提到“奖励”，这不是“收买”孩子。 6、孩子做作业的7个妙招，1）减少干扰 2）固定时间 3）作业检查单 4） 作业前规矩 准备材料 5）作业中规矩 监督而不干预 6）作业后规矩 换取特权有度 7）辅导规矩 适当引导不过度帮助 7、做好「任务清单」，包含积点 和 奖励 、惩罚； 奖励多以奖励特权来 如看30分钟电视，惩罚都以扣积点来 如 犯错了 扣多少积点；（这点很像幼儿园老师用的 星星方法，还是管用的） 8、不要体罚孩子，体罚短期有效长期不好 体罚实际上是以恐吓来教育孩子，孩子对家长的望而生畏会对亲子关系产生严重影响，孩子将不再亲近家长，可能也不再想和家长交谈，甚至会逃避、憎恨家长。挨过打的孩子的自尊心也会很脆弱，会没有安全感，变得郁郁寡欢。况且，通过恐吓得到的顺从也只不过是短暂的，等孩子渐渐长大、有自己的主见了，你还能使出什么招儿？ 9、和孩子定规矩的目的不是遏制孩子的天性，也不是打击他的信心，而是鼓励他努力照正确的做法去做，同时也让他知道“一意孤行”与“见机行事”这两者之间的区别 10、在孩子面前要注意控制群徐 ：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩；