Ripe for Harvest

哪有什么岁月静好，是有人为你负重前行！永远坚信光明大于黑暗，灿烂的阳光总能晾干阴暗潮湿。

狗屁不通。 我居然看到有不少比例点推荐和一般。 讲道理，我已经不想说什么。

有个酷爱收集像初恋的女人做老婆的渣男老公；在后宅打压他人成功上位生儿育女；席卷家财给情人生猴子。除了最后情人变心，亲们不觉得像甄嬛的民国版一生吗

建议大家去看《Ripe for Harvest》这个一版本，内容一样，不过那一版对很多地名人名事件等做了注解。

挺好看的 看完觉得陈健峰好帅啊 话说这部剧里好多大牌明星都有出演啊 角色好多 演的人也好多 哈哈 林心如演的不错 话说这是我自还珠格格之后 第一次看她的剧 大翻身啊

对于John Rutherford的“白板说”早有耳闻，读其作品还是头一遭。虽是三百多年前的书，但通过文字都可以感受到John Rutherford本人的温文尔雅。他一直提倡的“绅士教育”，在今天看来也不过时。 绅士教育的理念及核心并不复杂，归结起来我认为就是：晓礼通识、知行合一。最大的感触，是如何把握教育中的“度”。 我感到很奇怪，生活中经常能看到教育中的两种极端，就是：要么放任自流，要么矫枉过正。 仔细想来，这似乎不仅是教育中的问题，更是一种社会现象。比如减肥，要么不减，要么热血沸腾，直接不吃；比如企业管理，要么不管，发现员工不受控制了，立刻转向超级严管。为什么我们总是容易陷入二种极端之中呢？ 我觉得主要有以下几点原因： 第一，急于求成。教育的特点之一，就是滞后性。任何方法落实到教育行为中，都很难立刻看到其变化。但现在的社会，往往就追求个效率。但很多家长听了一场讲座、学到了一个技巧，回家就往孩子身上试验，过了一周，发现没用，就觉得这个法子不行。殊不知，孩子养成不好的习惯可能是几年的事了，怎么可能在短时间内出现改变呢？这种时候，至少要坚持半年以上，才有可能发生质的变化。 第二，懒于思考。我认识很多父母，对孩子的管理特别严格，意识到这样有问题之后。就直接变成了不管孩子，结果发现孩子更是脱缰的野马一般。就开始抱怨：“以前管他不行，现在不管他也不行，那到底管还是不管？”但是你们可曾问过自己，孩子究竟应该怎么管？即使要不管，那么这个不管的度又在哪儿？自己家孩子和别人家孩子有何区别？这个尺度应该怎么调节？没有任何一种教育方法能适合所有孩子，这也是为何新教育要提倡因材施教，以人为本，但在家庭教育中，这点往往最容易被忽略。 第三，不思进取。有时候，我们做不好一件事，并不是事情本身，而是我们的能力不够、境界太低。教育中犹是如此，与其苦思冥想，怎么教孩子都没啥收效。不如努力提升自我，让自己的眼界更开阔、格局更大，再看教育的问题，也许就不再是问题了。 绅士教育的关键，在于张弛有度。其实，不止教育，人生中的张弛有度，更是值得我们一辈子去学习和追求的方向。

李响的角色比较饱满，正义和现实的挣扎。

经典的就那几章  很引人入胜  但是后面好几章让人不知所云  模模糊糊   像拼凑内容的感觉   注释应该在对应的地方而不是最后  不然看得模糊