Do Chor

不值得一读，内容不系统，就是简单的想到哪里写哪里，再加上罗列各种学生、教授的话来拼凑。没有任何论证过程，更像是个人经验和感悟，朦朦胧胧的知道是这样，但又说不出来所以然的感觉…

try to see the whole picture! 否则，只能处于盲人摸象的状态！加油吧！

1000多骗，36篇，出了200多个成语源头出处， 魏晋南北朝是中国历史上乱世时期之一，所谓乱世出文人，国之不幸，文人兴，魏晋南北朝出了太多有才气的人，有发明圆周率的祖冲之，贾思勰齐名要术，史书：三国志，后汉书，地理学水经注，画家顾恺之，书法家二王等，用几个词来概述那个时代，清谈、饮酒、服药、隐逸，最为代表的就是竹林七贤。 这部剧有几个难点，其一，人物关系太杂，两个王氏家族，谢家等，其二，历史背景，其三，就是语言障碍。

是一个美丽而沉重、充满寓意和象征的故事。编剧的想象力太充沛了。 当我看到孩子们在下水管道的一方空间里用玻璃碎片、啤酒瓶渣等等，利用光的反射构造出一个绚丽空间时，内心也被这群野性、似乎“善恶不分”、不那么纯粹的孩子们的创造力所折服，更敬佩编剧寥寥几笔就勾勒出一个地下奇景的笔力。 让人会很有读下去的欲望，拼命想解开关于这三十二个孩子的种种谜团，很棒的一本剧。

心理健康问题的确需要引起高度重视。本剧内容不多，却很经典。它以讲故事的形式，用对话进行叙述。书中写景的内容可以跳读。     本剧讲了三个表达模式。每个人身上都有三种表达模式：1、小孩子模式，特点纯感性，心里怎么想就怎么说，以天性为导向，本质是想说就说。2、成人模式，特点感性和理性的融合，遇事会分析比较，以满意为导向，本质是要不要说。3、父母模式：特点纯理性，做事象机器人一样只按对错标准，以正确为导向，本质是该不该说。     书中还讲了四种认知模式：1、你好，我不好。奴才型，特点全盘否定自己，在别人面前以弱者的姿态存在。唯唯诺诺，听从别人，对别人示好，向别人道歉。蛤蟆先生的病就是这个原因引起的。这要从原生家庭说起，蛤蟆幼小的心灵一直缺少父母爱的滋养。非常强势的父母从小对其很严厉。经常性对他进行指责和批评，以至于蛤蟆以为一切都是自己的错，并以弱小者自居。他甚至不敢向别人表达自己的愤怒。他委屈自己，昧着自己真实感受去讨好父母和家人，看别人的脸色度日。2、你不好，我不好。群乱舞型，特点破罐子破摔。大家都是好不到哪里去的浪子，半斤八两，谁也不服谁，一言不合就开干。3、你不好，我好。好为人师型，特点挑剔指责，喜欢批评指责别人的不足和错误，有些还带有很强的控制欲。4、你好，我好。友爱型，特点互相尊重，相互学习，取长补短。