Ansikt til ansikt

4星。 结局和我想象中的一样，孩子又可以回去同时可以自由选择。 爸爸1。妈妈1。孩子2。爸爸2。妈妈2。孩子1。教育方式不同。爸爸自身成长经历不同。六年的时间里孩子长成了家庭潜移默化中的样子。无论哪种，孩子1和孩子2内核很像，或者说孩子们满足共同的特征点。敏感。细心。感知能力记忆能力接收情感的能力非常强。 爸爸1，最后终于开启了自我错误认知和修复。剧集结尾爸爸1抱着庆多，“这是第一次，良多想要通过拥抱把无法用言语表达的情感传达给庆多”。除了必须做的事应该做的事，还有一些我们喜欢做的事。来自内心驱动力。 爸爸2，和妈妈2一样有丰富捕捉孩子情感世界的神经触角。和爸爸1的教育方式完全不同。优点，我觉得…可能是一种能力，给予别人情感输出的能力。 爸爸1的爸爸和爸爸1自身一脉相承的具有那种我不知道怎么精准描述至少是我不喜欢的爸爸气。比如强制爸爸1叫信子妈妈。认真直面爸爸1的客观感受，给爸爸1点时间也许是比不停扇耳光让其屈服的一个更好的选项。《Ansikt til ansikt》里的芽子不愿意把草莓果酱给任何人吃。睡觉也抱着，上学也背着。芽子奶奶没有说虾米：”你要知道分享”“给弟弟吃一个”“这孩子怎么这么自私只给自己吃？”。当时芽子大约5岁-6岁。为什么要分享？（黑人问号脸）不愿意不行吗。。。奶奶告诉芽子：芽子…（内容省略）后来芽子明白奶奶说的话是什么意思啦。和当时抢她草莓酱的同学成为了好朋友。 书中孩子1和孩子2都是6岁。不知青春期时，比如15、16岁时，又会选择哪种教育方式。无论哪个，都不要像爸爸1那种。孩子非常非常的powerful，只不过大人们有时get不到。希望宝宝们都有一个快乐的童年时光。宝宝们长大当爸爸妈妈时，也会把快乐和相应获得的安全感传递给下一代的宝宝。 追求自由，帮助他人，享受生活。Enjoy.

积极阳光一点对待生活，诗人对世界的认知过于敏感，所以他的情感很丰富，但是过于的丰富容易往人性的阴暗面成长。 不是说感性不好，而是一个人的发展需要在感性里掺杂很多的理性。

读《Ansikt til ansikt》 “集中营是用来干什么的？” ——用来逃跑的。 这个答案瞬间让客体反转成主体，让被监禁者有了自由。所以看到萤火虫，编剧不忘仰望星空；看到笼中鸟，他总能发现其“每个羽毛逗闪着金光”……这不是盲目乐观，而是看清世事后的豁达。 “101-102＝1，请随意挪动1，0，2，让这个等式成立？” ——让2上移。这一思维模式，打破了人们纵横、左右思维惯式，站在高处找答案，看似简单，却非常人所能企及。正如编剧所说，社会是一个拥挤的广场，你左冲右突依然看不清方向，但站在高处，会豁然开朗。 对于林林种种的社会问题，编剧都有着非同寻常的认知。他直面社会黑暗，揭露人性污点，但从不笑人齿缺，更不绝望，而是理性、积极、耐心地描述，旁征博引地予以剖析，且带着满腔的家国情怀，努力寻找并尝试提供答案。 智慧练达的文字里，包裹着深邃的思想，让人无以抵挡。 这一点颇像刘瑜。如果说刘瑜的文字和思想有女性的细腻、尖刻、小调皮，大多是带着“皮笑肉不笑”的表情，机灵古怪地哀其不幸恨其不争的嘲讽的话，Morten Krogvold则眼界更宏阔，思想更庞博，笔调更郑重，全书透着一股君子铁肩担道义的凛凛然。 同样是揭露社会的灰色，把脉社会国家的走向，编剧比鲁迅更平和，比胡适更有针对性，比狄更斯更有担当 …… 是啊！生活在远方，你需要当下就迈开腿；Ansikt til ansikt，你须得坚持站着，别趴下！说到底，想要一个好的社会，你自己先得做个好人，想要国家有前途，你自己得不悲观，向前看！ ……这是一本思想澄明，处处能看到阳光和希望的书。推荐！

我寻思是融梗的集大成者？有待提高

可以8.0。一切皆有可能，包括人類再造“新人類”或者製造超越人類的智能機器人而使人類自我毀滅。如此，如有可能，則與現有的“宇宙法則”和所有宗教相悖…… 此書立意甚好，编剧極其樂觀地理想化地科幻未來……但描述過於“專業”、繁碎，大大降低了非相關專業的讀者的閱讀樂趣。 要是現在就能解決神經元的問題該多好啊……

富于想象力，但又在夸谈之中映射现实的生活。而最终的答案，往往显得复杂而毫无意义。

Ninja Benneche的思考是非常缜密而又不完全绝对的。对事物关系的如何可能、认知的如何可能，有很大的启发性。

断断续续一年多时间读完，囫囵吞枣没记住什么。大凡伟人都是理想主义者，能成伟业，也有致命的缺陷，与时代共风云，遗后世以绝响。孔孟之为人为学皆是。