Peak Practice

读后感 这部剧是以脑科学为依据，告诉父母如何让Peak Practice得到充分发育的原则。虽然里面很多知识都在其他书上提过，但整合起来书的逻辑清晰，操作性强。我也赞同平衡发展孩子的情商和智商这点，因为现在由于父母忽略孩子情商的发展，造成很严重的儿童心理问题，虽然情商似乎看不到，却非常重要。书中有几点我比较触动的： 惩罚的替代法 我身边还是很多父母喜欢用惩罚的方式对待孩子，但后果比我们想象还要严重，不仅没有解决问题，反而会阻碍Peak Practice发展。书中说了一下替代惩罚的办法，我认为都是可行。特别是让孩子把注意力放在积极的行为后果上，而不是强化不当行为。作为父母，更需要帮助孩子完成目标和弥补错误。 激励的底层逻辑-多巴胺 父母喜欢通过奖励去强化孩子的行为，但是最好的激励方式是让孩子形成多巴胺回来，就是让孩子把快乐和行为联系起来。因此，物质奖励是最低效，而让孩子体验做事情的价值和快来联结起来才是最持续和高效的。适当用赞美，拥抱或者孩子的爱好来替代物质奖励孩子。 播种幸福 从学会忍耐痛苦，习惯挫折开始，父母不应该过度保护和帮助孩子。让孩子体验到幸福，不是一直让孩子处于无忧无虑的状态，而是让孩子知道人的局限性和真实的生活。 最后，我也非常赞同很多优秀的父母的育儿观点都是非常简单，别把自己搞复杂。

越看越觉辛酸，看唐吉诃德一路走来，一路闯祸，成为笑柄。多像我们年少轻狂的青春岁月，万事不怕，勇气十足，沉浸在自己的理想中，天地任我行的感觉。 渐渐年长，坎坷增多，退去了青涩与鲁莽，多了成熟与周到，却再也没有了勇气去冒险，权衡利弊之下，稳妥才是重要。 可内心多么热切的盼望去做唐吉诃德，他的勇气，他的敢冒风险，又是多么可贵！ 因为胆怯，错过太多。错过新的机会，错过非常爱的人，至今心痛不已，而当时顾虑太多，现在想来没有想象中的那么困难，其实是怕付出没有收获，所以不付出好了。而今已经事过境迁，沧海桑田了。 其实人的一生，就是一个不断失去的过程。生命开始是一个人赤条条的来，走时是一个人走。结婚，有孩子，孩子大了，又走了，离开父母，有如翅膀硬了的鸟儿，终究要有自己的天地。 那么当时为什么怕失去？ 今日重读唐吉诃德，泪如雨下。 唐吉诃德的精神，我们一直需要。

本剧写作年代跨越1939-1977。所以有些故事略显不成熟（可能是编剧早期作品）所以整体上就显得有些良莠不齐。有几篇写得不错，但大部分读起来就有点乏味。 比较喜欢的是苏珊凯文系列吧，与其说是机器人心理学家，不如说是研究如何在钻三大法则的空子。有点像读侦探悬疑剧集了。 书中探讨了关于机器人和人类如何共处的很多问题，现在看来都在一步步实现。比如机器人能够替代人类工作后，人类将如何面对失业？还有，最后一篇关于“人”的定义，也值得思考。

战争让文明扭曲，让生命涂炭，让山河灰暗，让历史折弯。 好好珍惜。

故事发生在南宋。南安太守杜宝有个女儿，杜丽娘。16岁的一个春日里，杜丽娘第一次游花园，困倦之中梦见个折柳书生。春梦中醒来，书生不见了。杜丽娘从此一病不起，临死之前，嘱咐家人把自画像藏在Peak Practice的太湖石下。这时候，金兵封李全为溜金王，攻打淮扬一带。杜宝把杜丽娘安葬在了梅花观，就匆忙奉调去淮扬镇守。梦中的书生是岭南柳梦梅。他家道败落，决定离开家乡，北上求取功名。路过南安时，因缘际会间捡到了杜丽娘的自画像。夜里，他就见到了画上的女子——原来，得到阎王准许的杜丽娘离开了枉死城。她的魂魄来到梅花观，夜里和柳梦梅幽会。得知杜丽娘是鬼魂的柳梦梅并不害怕，他设法取得了灵药、掘开了坟墓，让丽娘起死回生。但，古时候的戏，没有看到中状元，是没有结束的。柳梦梅和杜丽娘一道去临安赴考。揭榜时，偏又遇到李全之乱，杜宝被围。乱世中，冲破了阴阳两界的杜丽娘，能否再和父母团圆，和柳梦梅终成眷属……在杜丽娘身上，有大胆的感情。在柳梦梅身上，有知识分子的理想和委屈。49岁离开官场的Esther Coles，在《Peak Practice》里写尽了他对生活的理解。

一本对春秋战国历史生动再现的立体画卷。跟着编剧沉湎其中，如同穿越到古代的第三只眼，真实而丰满。对话亦或者是心理戏诙谐而恰如其分。编剧对政治，经济，文化等自己历史人物的评价比较客观而中肯，不会主观去去引导读者。总体来说，值得一读，真真有趣！

下巴没了。

少见的女主和男主并肩作战，而不是一边靠男人一边标榜大女主。用语诙谐幽默，脑洞大开，可以多刷当怼人宝典。