Mont Rigaud: une colline chez les hommes, Le

读这部剧就感觉温柔拉着你一步步摸索，忽然一把掐住你的脖子让你窒息……书当中的两个孩子，他们长的很像，生日也是同一天，但同时也不像，他们的世界完全不同。他们完全不同，却能成为最好的朋友，就像两个孤独的灵魂找到了归宿，“赶出去”很可怕 ，但他们彼此却收获了一段最好的友谊，可是成人的偏见让他们最终还是没能幸免。 现在我们不再遇到有形的铁网，却要处处注意眼前有没有无形的铁网呢？

个人觉得这部剧非常适合新手入门，基础语法讲解部分非常细致，语言也通俗易懂。强烈推荐结合随书附件（源码）学习，自己动手敲敲，遇到bug就对比源码。 由于播出好些年了，本剧实践项目部分有些内容已经过时。比如web项目“看剧笔记”中django版本太低，在时间途中会碰到很多小问题，有个别问题不好解决（推荐去我的CSDN博客：WA的一声哭了出来看看）；在托管到书中演示的heroku平台时，一是需要翻墙，二是还会遇到很多书中未曾出现的bug。我经过多次debug最后卡在了部署最后一步，出现了error 400: bad request。 总结: 本剧语法讲解不错，项目部分推荐购买一个云服务器自行部署实践。 值得一读。

前两部令人惊艳。没有村上拿手的几条时间线齐头并进的写作手法，只是以时间为逻辑叙述主人公遇到的人和事。但通过大量第一人称视角的描写和叙述，准确又精练地表达出了每个角色深沉而激烈的情感。篇幅虽长，但不显赘述。读下来有点根本停不下来的感觉，至少作为读了村上好几本剧的人来说，十分惊艳。 第三部明显感觉与前两部断节了，而事实上第三部也是相隔一段时间写作播出的产物。叙事手法上开始了村上熟悉的几条线齐头并进时间线模糊的写法，但不知是不是因为前两部流畅的叙事太过自然而流畅，这种以往让我惊喜的写法反而在这显得生涩笨拙、疙疙瘩瘩。当然了，仅属个人观点，并非强迫接纳。 取材立意上来说，是我不常见的村上的题材。也许个人太喜欢他主要向内追寻探索个人内心的素材了，所以这样不以个人的、反而以社会以大环境的“恶”作为脚本作为主角的题材；不以神话、隐喻、虚构的组织作为切入点，而是以真实的历史事件作为引导的题材，让人看到了村上一直在追求的、反映不只是社会中每个个人的，而是整个社会的现实目的。

本剧颠覆了我的很多认知，里边的一些观点还是可信的，至少这是一个医学博士科学家写的文章，都是有出处来源实验基础支撑的。书里的观点仁者见仁，智者见智，根据自己的需求取舍，毕竟科学是在不断发展、不断验证的，现在的观点只是目前来说正确，但是不久的将来也许会被新的科学观点推翻。

很受启发的一本剧，对互联网行业有了一个更加深入的认知，同时编剧本人也贯穿着阳明心学的“事上练”的精髓从行业小白成长到行业专家！

作 者 简 介 彼得·C.布朗 作家，擅长科普写作，文字练达严谨。 亨利·L.罗迪格三世 华盛顿大学路易斯分校心理学教授，曾任美国心理科学学会主席，人类学习和记忆领域专家。因在错误记忆心理方面的工作而声名鹊起。 马克·A.麦克丹尼尔 华盛顿大学路易斯分校心理学教授，整合认知学习教育中心主任。他有两个主要研究兴趣：前瞻记忆和教育，其中的一个重要主题是研究导致记忆和学习失败的因素和过程。在这些工作的大部分时间里，他将理论和研究扩展到了与教育相关的范畴。 目 录 一、认清学习的本来面目！ 二、“后刻意练习”时代来了！ 三、让你好好学习的心理学规律 四、做一个终身学习者 五、打造自己的心智模型 正 文 一、认清学习的本来面目！ 1.“心智模型”：你的技能是一种条件反射 对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来，那就是另外一回事了。 提起学习，我想我们一定会有几点共识，而这也决定本剧的内容是否对你有用：1）想要学以致用，就必须能够持续记忆。只有这样，在你需要某个知识的时候它才会自动出现。2）我们要坚持不懈地学习和记忆，终生不怠，因为擅长学习的人会终生受益。3）学习是一种可获得的技能。最有效的学习策略往往不会建立在直觉之上。 2.那些“看起来很努力”的学习方法 重复观看与集中练习会让人越做越熟练，在这个毫无挑战的过程里，你会逐渐产生“已经记住了”的错觉。但实际上这种方法达不到真正的精通，也无法产生持久记忆，只是在浪费时间而已。最终，很多孩子会在考试时“原形毕露”。 重复观看基本没有效果，但孩子为什么会继续使用这种学习法呢？那是因为大脑里的元认知占了上风。所谓元认知，就是我们自己对知识掌握情况的判断。在重复中误以为自己已经掌握所学，这就是元认知欠佳的最好例子。 元认知是如此地容易出现偏差，以至于最勤勉的学生也会陷入到两个误区中去：一是不知道自己学习中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能提高知识水平；二是爱使用那些让自己产生错觉的学习方法。 3.知识链与记忆 学习过程中，要为自己的知识链打上记忆结，你需要检索。 检索就是主动回忆某个事情的过程，最好的检索其实就是考试。如果能在学习过程中做到主动检索，也就是多去做自我检测，你的记忆就会得到强化 不管多么复杂的知识或技能，都“学不出”以下三个步骤： 1）编码2）巩固3）检索。学习、记忆、以及遗忘会以有趣的方式共同作用，若想让学习成果更牢靠，我们在把短期记忆巩固成长期记忆的时候，就必须把练习做扎实。同时，不断地自我检测，会“逼迫”我们把所有学过的知识联系起来，形成一个“检索线”，这样在日后我们回忆起这些知识时才会游刃有余。 二、“后刻意练习”时代来了！ 1.频繁的集中练习只会产生短期记忆 2.间隔练习有奇效 3.穿插不同内容的练习有助于长期记忆 三、让你好好学习的心理学规律 1.欲求新知，先忘旧事 2.越容易被想起，越容易被忘记 检索（其实也就是重新学习）某件事物所耗费的努力越多，你学得就越扎实。换言之，关于一件事你忘记的越多，重新学习就更为有效，能更好地形成永久性的记忆。 3.给学习者的五条建议 １）学会巩固记忆。间隔练习，努力检索，这些花费力气的巩固过程会让你学到的东西变得具有可塑性，能够让你产生自己的理解，强化与已知的联系并建立牢固的心理线索和检索路径。所以真正能让我们重新巩固并深入学习知识的，其实就是“重构”这个过程。 ２）打造自己的心智模型。 ３）学会举一反三。 ４）学会构建概念。 ５）注重学习迁移。用有间隔、有穿插、多样化的方式进行检索练习会带来困难，克服这种困难需要一套心理活动。 4.

“市场营销”是最具有创意和激情的商业领域之一。几乎所有人都懂一些市场营销知识，但市场营销不是一些点子，也不仅是一些创意，而是一套思考和解决问题的方法和工具体系。

“看不见的明天”，确实对很多社会底层家庭来说对未来的期望总是很渺茫的。 这部剧是几年前的调查，不知道现在的日本是不是还是这种状态居多，简直不可思议。 对比中国可能多少也有类似种种问题，但感觉不会像日本这种达到生存危机的程度。 西方国家总是对中国的人流问题指手画脚，但实际看来如果不能给孩子一个起码的生活保障，还是不要把他带到这个世界来，那是对他的更不负责任。 生，容易；活，容易；生活，太不容易！

漫改剧集，故事的逻辑性不强，词藻堆砌，大多数评论都是在伤春悲秋，