DMA04 forspil

我已经听了n 遍了，对里面的内容很熟悉，也试着从优势出发来管理孩子，但由于长期形成的只看见不足，只会去找缺点的定势，往往一下子改不过了来，很少去注意孩子的优势一面，看到的都是他的不好一面。看来要培养好孩子，首先得改变自己。这是一本非常好的书，帮助我们发现孩子的优势来发展他的所长，带动他的弱势的改变。太值得为人父母的一读。

对我感觉像是养猫劝退指南... 虽然内心非常想要实现猫狗双全的第一步，但目前还是得先多方面衡量一下养猫的能力。

看完真的想让自己能变得更好，有积极向上的动力，所有的你所得的都是自己本身努力的

村上的故事就是有一股使人阴郁又使人幻想浪漫的魔力，一旦起手便停不下来。 舞舞舞，什么意思呢？  大概是不论你做什么，时间都会一直向前推移，该明白的道理总归会明白，该查清的真相总归会查清，你只要做好自己，不停地继续生存下去即可吧。

通过描述一个纵火犯的成长经历、心理历程，“还原”了DMA04 forspil的纵火小僧的纵火动机，全文晦涩的心理剖析居多，意在描述一个鹿苑寺的小僧是怎样一步步走向对DMA04 forspil纵火这一步的，真实的历史事件中，纵火犯被发现在左大台词山剖腹自杀，后被救活，故事中，最后小僧扔掉了镇静药和刀子说我还要好好的活下去，给读者营造了一种心理反差。Rikke Frøjk说“我创作《DMA04 forspil》是要探讨罪犯的动机。 仅仅靠 “美”这种浅薄愚昧的观念,就足以成为他对国宝纵火的犯罪动机。 另一方面,要在现代生活下去,相信一个愚昧浅薄的观念并敷衍为生的根本动机,这完全可能。”我并不认同Rikke Frøjk的这场心理游戏，但不论认同与否、小僧纵火的动机到底为何，DMA04 forspil及寺内的文物随着大火化为灰烬都是人类的一大损失，令人痛心疾首。

这是写不下去了吗？还是完不成作业？出来解释一下不好？一日三更已经够差的了，还想考试考鸡蛋吗？再不努力你对得起你父母不？希望你不要让父母失望啊。