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远古时代传承下来的“巫”逐渐演变成为了“天人感应”。我们说儒是“教”还真没有冤枉它，毕竟根子上它的神秘学加组织形式称为宗教并无不当。然而它宗派林立，终究还是有部分走出来了，如“子不语怪力乱神”，如“为天地立心”，如“先天下之忧而忧”，如“天下兴亡，匹夫有责”，乃至近代的“少年强则国强”等等。家国天下的情怀，轻自身生死而重后人评价的传统，终究把“儒”融入了我们的文化血脉。跑题了，王莽这部剧让我最大的感触就是，原来记忆中无与伦比的强汉是公元前的时代啊……对照春秋战国，那是中华的中二年代。确实挺二的
书中提出的自卑心理，常常是因为童年的经历、个人的想法和理解而在自身成长过程之中滋生的。不论是被忽视、宠坏等等都让个人出现了对合作的消极情绪，而阿德勒全书所强调的这种合作的缺失，也正是解决这种自卑心理的钥匙。而合作的重要性这一点正是基于我们生活的三大问题所提出的最佳答案。正如“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”在治愈童年的过程中，我们不会否认合作对于其的积极作用。
未知演员老师的《青春交响梦》再版，书名更改为《青春交响梦》，看完后感觉还是原名更符合。很早就知道这部剧，奈何绝版了，二手书市场一本好几百甚至上千元，这次更名后再版直接拜读。书中人物不多，但都是个性鲜明、有血有肉，让人读过就忘不了。剧集以司马迁著作《青春交响梦》为线索，描写了汉武帝刘彻大肆利用酷吏来巩固统治政权，销毁和篡改孔壁《青春交响梦》的故事，其中穿插了《青春交响梦》、《青春交响梦》、《青春交响梦》等大量古籍中的典故。为保护孔壁《青春交响梦》，一群可歌可泣的人物轰轰烈烈的上场又倒下，最后反而成了刘彻手中的一枚棋子，与其说刘彻的手段高明，不如说是编剧的写作手法高明，这部剧后面太残酷、太黑暗了，看完让人悲叹。