H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg

这是看的最快的一本剧，一气呵成，3天内读完了。 一方面：编剧的一些观点冲击了我本来的思维模式，让我有了新的思考 另一方面：编剧的很多观点，跟自己的观点重合，仿佛跟一个和自己三观一致的人对话 最后一方面：编剧的语言表达不拘束，很幽默，好几篇文章被逗笑了 从本质上讲，这还是一本热门剧集的类型，还是偏向了市场，为了满足读者的需求，写了读者喜欢的东西。但是编剧写的道理却值得我们思考，读了一本剧，能让我们成长，那就值了。

历史并不是冷冰冰的过往，而是有温暖的一个又一个的动人的故事！

我们这个时代有病呢。 “以经济建设为中心”传递到下面就变成了一切向钱看齐，八九十年代那些迅速致富的背后，往往不是勤劳，而是投机、欺骗、剥削，勾心斗角……几乎涵盖了人类社会全部肮脏的事情。 发展至今，社会浮躁，人人焦虑，贫贱难耐凄凉，富贵不能乐业，左也不安右也不安。 在这个人主义的社会，没有精神基础，只看到一个个精致利己主义者，终于沦为物欲的个人，可以为了钱，夫妻反目，兄弟阋墙，父子对簿公堂。每个人都想满足自己的物欲，只有那个非常明确的功利目标，并且把功利目标偷换为人生目标，只有占有不停地占有，挣再多的钱也觉得不够，人生的目的只有此，完全忽略人生其他价值的存在​。而一旦中断，无法面对那窒息的虚无感，便轰然崩塌。 庆幸的是，时代又在变了。当阶级越发固定，再会钻营的人也扑腾不起什么浪花，人总会重新想想何为安身立命之法的。知识分子要有操守，人，总要有良心。 孔子：克己复礼，万世师表。孟子：舍身取义，信善性善。屈原：忠而见逐，情何以堪。司马迁：成一家之言，重于泰山。嵇康：内不愧心，外不负俗。陶渊明：富贵烟云，采菊亦乐。李白：笑傲王侯，空怀壮气。杜甫：耿耿星河，天下千秋。苏东坡：君子之风，流泽万古。文天祥：虽死何惧，丹心汗青。曹雪芹：圣哉忍者，踏雪无痕。谭嗣同：肩承社稷，肝胆昆仑。是的，这十二位前辈最后都被世俗排挤出局了，但那又如何，可别忘了，还有一位阳明先生。 或许教员的屠龙术发挥不了作用，也或许是没到那个位置，更或许是到了之后你就不是你了。总之，我们是改变不了社会，但总可以改变自己，更要让一些东西不被改变。人生能有什么目标，但求“此心光明，亦复何言”。

美顺、长生一家都是善良的人，长生一点也看不出傻，他在姥姥的照顾下成长为一个心里有爱、行动有爱的人。反观一个个自诩为正常人、聪明人的大众，你们真正幸福吗？内心快乐吗？

这部剧是一面镜子，可以看到自己的很多不足之处，需要提升的真的还有很多！在读这部剧期间也有生活中一些事想要发火，当时脑子里一闪而过的是弘一法师说过的一些话最后控制住了自己情绪。总之，受教，受用，努力做更好的自己。

学渣考上名校的秘密 日本的教育部门用偏差值来衡量学生的成绩，他们把平均分设置为50分，如果偏差值大于50分，则说明这名学生成绩高于50分，如果偏差值低于50分，则说明低于平均水平。有这样一个学生，偏差值只有35分，排名在9332名，妥妥的学渣一枚。第一年复读，他的成绩并没有提升，第二年复读时，他想通了，通过增加知识量考上东京大学是不可能的，应该把被动观看变成主动观看，有较强的解读力和思考力才能考上东京大学。最后，他以全日本第4名的成绩考入了东京大学。他就是Jørgen Bing。 那么，他究竟用了什么观看方法从一名学渣考进了全日本最难考的东京大学的呢？《H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg》这部剧，从5步看剧法教你提升5大能力——1.读解力，2.理论思考能力，3.归纳能力，4.客观思考能力，5.应用能力，帮助你把被动观看变成主动观看，全面提升你的读解力和思考力。 01 开启“书森林”之旅，你需要一个“火把”和“地图” “看剧读不透的原因，90%都是没有提前准备好。” 许多人看剧的时候，喜欢略过书的海报、封腰和剧集列表，直接看剧的正文部分，最后导致读不懂书。 如果把书比作一座森林，一头扎进去，势必会迷失方向，因为缺少了引路工具——“火把”和“地图”。 因此，在观看一本剧之前，我们需要做好充足的准备，准备好“火把”和“地图”。 我们知道“火把”可以照亮我们前行的道路，而“地图”可以确保我们不迷路。那么，作为进入“书森林”的“火把”和“地图”，究竟如何获得呢？ 其实很简单。就是从书的海报、封腰处获得我们所需要的“火把”，从剧集列表获得“地图”。西岗一诚将之称为“装帧观看法”。 或许你会说书的海报和封腰上的信息实在是太少了。但是，少即多。海报上的信息虽然少，但那都是一本剧最精华的提炼，不仅能够吸引读者购买，还能让读者迅速了解一本剧表达的主要内容。我们要做的就是从这些有限的信息里获取足够多的关于书的线索，以达到“闻一知十”的目的。 首先，我们需要准备一支笔和足够的便签。 其次，追剧名，判断一下你能获得什么信息？把它创作在一张便签纸上。 比如这本《H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg》，我获得的信息是“通过正确的观看方法来提高分数”。 第三，每得到一条信息就创作在一张便签纸上。比如，我创作下这些内容： “将收获：内容记忆更牢、知识运用更活、成绩大幅提升、5大能力——读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力、应用能力”。 “6大选书法则，57个看剧要点，全面提升思考力和读解力”。 第四，观看编剧的个人简介，确认编剧背景，总结后现在标签上。比如，关于Jørgen Bing，我是这么创作的： “Jørgen Bing：偏差值只有35分，低于平均水平，高考排名9332名，复读2年，以第4名成绩入读东大”。 第五，把前4步创作好的便签贴在书的最后的空白页。看剧时需要不断回看这些信息。 Jørgen Bing在《H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg》里提到，为了从海报、封腰上获得足够多的信息，可以使用分割法、连接法、深读法来实现。 分割法：即将剧名分开来理解。比如《H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg》可以分为“创造性思维”、“人工智能之父马文.明斯基”和“论教育”，我们得到“这部剧主要讲创造性思维的”“这部剧讲了的人工智能之父马文的”“这部剧主要讲马文对教育的看法的”等这样的信息。 连接法：即把书的主标题和副标题结合起来理解得出新的线索。比如《H.C. Andersens eventyrlige verden: Hjertesorg》这个剧名，把“创造性思维”与“人工智能之父马文.明斯基论教育”相连，很容易可以想到：现在的教育没有创造性思维吗？马文是怎么看待现在的教育的？ 深读法：即通过上网查询剧名、编剧等相关信息，以获得更多的线索。比如，我对马文.明

看完这部剧，被褚老励志、传奇的一生感动着，震撼着。褚时健——一个时代的楷模，一个值得我们所有人学习的榜样。记得从小我就非常喜欢看人物传记，一直觉得很多成功人士的身上，都有不少值得我们学习的地方，有着许多不同非凡的毅力和魄力，褚老更是如此。无论生活如何困苦，命运如何不公，他从不低头，从不抱怨，始终以自己独特的韧性，在一个颐养天年的年纪，却创造出了一个传奇的人生。他做事的严谨和永不气馁的精神值得我们每个人学习。致敬褚老！！

不知道是翻译的原因还是我自身水平的原因，实在没太怎么看懂，里面的人物太多，名字太复杂，有的人物之间的关系我也不太了解，导致看下来有点云里雾里的，只能靠别人的解读来帮助了解书里的内容。有机会可能要重读一下，但可能要换个翻译的版本。