童姨的网络战争

在闲暇时间里，沟起了以前的记忆；在未来的路上有的值得去借鉴。

32/60《童姨的网络战争》 ​ ​王瑶老师在写《童姨的网络战争》前的作品。两本剧有一定的重叠，但主题不一样。这一本是典型的心理学作品，《童姨的网络战争》把儿童教育的主题提炼出来了。 ​ ​因为李老师的视频，我才开始研究家庭教育，结合这段时间的学习，谈一点心得。 ​ ​一、家庭教育是以父母为主导的，对子女，有意识的通过言传身教和生活实践，对子女施以影响的活动。 ​ ​重点，有意识。这意味着一定程度的扮演。比如，你喜欢玩手机，但是在孩子面前得假装爱追剧 ​ ​二、家庭教育的面极广，亲职、子职、两性、婚姻、伦理、经济等。​目前，后4项几乎空白。 ​ ​三、应关注的重点：3M。 1、为生之道：珍视生命，生命不光是自己的，安全教育。 ​2、为人之道：人格、社交，爱惜他人生命。 ​3、为学之道：品质、素质、特长（爱好）。 ​解读一下：爱自己、爱家人，不自杀；爱生命，不杀人（不要笑，种子从小种下）；爱好，像我羽毛球和观看是让我乐观的关键！ ​ ​四、我国教育形式 ​过去以学业教育为主，因为高速发展的国情要求大量高素质人才。目前进入转型期，开始重视儿童的成长。（因为人口集中到城市、自媒体等诸多影响） ​ ​五、感想（与主流观点有异） ​学业教育与素质教育不矛盾，学业为主，素质支撑。学习要有压力，有目标；同时养成良好的品德，逐步形成好的人生观；学习不好，家长正确接受，合理判断究竟是什么缘故，硬件原因就别折腾了，软件原因还可以拯救一下。 ​ ​真心的，每一个有孩子的同志，都至少要看看王瑶的视频，真的会纠正很多错误观念

看了文森特梵高的信件我觉得他匆匆一生活得太憋屈太窝囊了。他感情充沛情绪饱满但他太纯粹，他没有知己一个都没有，没有一个人懂他的，甚至他热爱的弟弟提奥都不算知己。很难想象内心充满感情充满生命力眼里总能发现美好的人他怎么可能自杀。

最小阻力方向、消息的不可靠性，利弗莫尔对这两点的说明相当地本质。