Victimes, Les

正觉，敢真，知止。前面还是挺风趣幽默的，挺有意思，后面就没啥味道了

回想往事如烟，学生年代，学数学的光景若隐若现。其实并不复杂的东西因为时间的拉长，显得繁杂凌乱，给人以高深莫测的感觉。编剧以更高之格局来看待数学，并且以通俗言语娓娓道来，让人如沐春风，仿佛间一切过往，尽皆虚度了。很多当年不明白的，其实只不过是没有联系起来想一想，也就无所谓融会贯通了，假如当年要是有这么一本剧，或许能打开看世界的另一扇窗吧。

读完这部剧，让我相信真爱不会消失，也向编剧学习，永保少女心，跟着剧集的情景天天谈恋爱

这部剧的文笔确实不错。有些地方写的太隐晦了。那2个人明明相爱，女主太沉默，不管何时何地都是一个字不说。男主太闷骚，希望外面的女人来刺激女主引起她的重视。到最后尽然说那样狠心的话导致女主开车撞树……

幸福是相似的，不幸永远有千千万万种 勇敢的坚强的思嘉得到了很多却也搞砸了一切 她还有力气挨过了今天，明天重拾勇气 可其他人呢 除去了个人感情的同情和善良真毫无价值

Victimes, Les  看完忆秦娥的半生 看着她因为一个Victimes, Les的位置辉煌 因为Victimes, Les的位置遭受多少无端的毁谤 承受了多少人追逐的痴狂 她是秦腔的Victimes, Les 但也许并不是自己人生的Victimes, Les  她也是被生命被生活被无数想当不想当Victimes, Les的人一起裹挟着 最终站在了Victimes, Les的位置上， 书读完了 并未有什么空前的发现  也并不期待有什么与众不同的见解  反而更加释然了 Victimes, Les 你方唱罢我登场 都不必太过执着。

虽然这部剧的主题是讲学生如何高效学习提高学习成绩的，但是，其中的内容思想依然是非常经典并且具有易操作特性的，工作人士也可以借鉴其中的学习方法。毕竟，学习这件事是一辈子都要做的。 看完此剧后，收获不小，总结归纳如下（个人的理解，个人观点）： 一、知识分类： ①陈述性知识：描述”是什么“，描述的是事实，比如一些定义或概念 ②程序性知识：描述的是程序性、规则性的操作步骤 ③策略性知识：检查、督导你个人思维方向的知识，避免发生错误，比如关于“复盘”的知识 二、知识的存储形态： 形象编码（感性认识：生活现象）<--->抽象编码（理性认识：理论概念） 如果只关注抽象编码，那么知识就会形成僵硬的符号，机械记忆，造成理解困难。所以，在学习时要把所学知识和生活关联起来，也就是尽可能的对知识进行形象编码，比如把生活中的各种物理现象和物理知识联系起来。 三、五大学习规律： ①培养良好的行为习惯 ②调整稳定的情绪心态 ③完善自我管理系统 ④构建知识结构 ⑤改变思维方式 四、增强思维方式的方法： ①使用问题中心图式：问题中心图式，就是围绕以解决某个或某类问题为中心的知识结构单元 ②同异同化策略：这里涉及两个概念。“同异”是指异中见同和同中见异，也就是说，在学习的时候要学会在不同的事物中寻找相同点，也就是寻找共性，同时，也要学会在相似的事物中寻找区别和不同点。相似=同+异。”同化“是指在新知识和旧知识之间建立联系，让新知识成为旧知识的一部分，也就是说新知识是旧知识的扩展。 五、构建知识结构的方法： ①同异同化法，这个概念在前面已经阐述就不再赘述了 ②多角度构建知识之间的关联，任何知识都不是孤立的，彼此之间都有着千丝万缕的关系，学习的过程就是建立知识联结的过程 ③输出知识，输出的方式有很多，比如：分享教授法，把你所学知识分享，教授给其他人；实践应用法，把所学知识立马在生活中进行实践应用；画知识结构，画出所学知识的框架结构图