Play It Around Sam

读这部剧的时，内心会有些许微妙的变化，和联想起自身的一些回忆。编剧以自身和两个孩子为例，来讲述教练式教育对孩子的影响和改变，是值得我们参考和借鉴的。如果每个孩子的家长能好好的听孩子讲话，能尊重孩子的意见和建议，能让孩子自己选择想做的事情，而不是一味的压制，这样的父母和孩子的关系将是融洽的，家庭是幸福的。还记得我小的时候，父母忙生意，爷爷奶奶带我成长，我拥有的是放任型的父母，而后初中的时候，父母变成了压制型，开始要求学习成绩，关注我与什么样的人交朋友，会在每学期的家长会后留下来和老师讨论我一学期的表现，那时候的我算是很压抑不想上学的那种。到高中以后妈妈变成了初级的教练式辅导，课业虽然繁重但是在妈妈的陪伴下并不觉得有那么累，那时候成绩下滑会嚎啕大哭，觉得自己没用，妈妈每天都陪我学到那么晚，自己考试却考不好。最让我觉得很触动的是大学毕业之后我那段两年的留学生活，父母无条件支持，很多时候虽然我是报喜不报忧，但是妈妈都能猜到我日子过的有多么艰苦，那段时间，妈妈修成了真正的教练式辅导，无论我的情绪有多丧，妈妈一直都给予我肯定，尊重我的选择，无条件支持！ 其实我最感谢的就是拥有一个和睦温馨的家庭环境，有个幸福的家庭，无论遭受到多大的打击，回到家有父母的爱护。每个人不是生来就会做父母，也不是天生就会教养孩子，都是在渐渐的磨合中找到一种适合孩子的方法来培养，并不是每个孩子都能成龙成凤，只要能平安无事、健康开心的生活，对每个家长来说就是一种最好的回馈。

这部剧开篇很好，中篇疲软，结局烂尾，是以只能给一般的剧评。 编剧历史和影视功底尚佳，对于历史考究和科普的态度是本剧最大的亮点。然，情节方面，开篇写小家致富尚能编排合理，虽开金手指然毕竟能自圆其说图个爽文。到了陈恪科举入仕部分，困难大，解决易，开始过度使用主角光环，一度陷入主角最牛逼主角无所不行的局面。后面矛盾激化，文韩开斗有恢复佳作之势，无奈最终宗实起事过于弱智了些，完全准备不周就敢起事，对手弱成这样也是真的不想写了吧。人物方面，主角因何而变因何成长，交代得不清不楚，突然就从睚眦必报变成什么大学者。另智慧馆，收复燕云等伏笔，全部没交没代就大结局，连番外都懒得交代，实在是很不负责任的烂尾。赵宗绩此人成长，也是跟主角一个毛病，属于编剧说他成长了，然鹅读者感觉不出他怎么成长的，看不出哪里有过人之处。全文塑造得最好的恐怕要属赵祯，可能赵祯本人史剧评价和描写得多，倒是能写出一个千古任君的形象，让人能跟着感动跟着悲哀。还有文韩二位权谋家，估计也是史料多的缘故，也刻画得个性突出，比较立体。总的来说，反而跟主角有关的人物，全部为了凸显主角的聪明而扁平化。感情线方面，女性读者一向不喜欢种马，不过编剧硬要说不是意淫是符合古代三妻四妾的现实吧，也勉强能够理解，但是，胃口委实大得有些没眼看了，苏小妹，柳月娥，萧观音，再有湘儿郡主，单拎一个都够一男人福气的咯，还妄图一挑三四五六七八九？编剧硬要说古代史实吧，咱也可以扯一扯，那史实有这么爽的吗？这里又不用遵守实字一说了？ 综上，通篇爽字当头，思路宏达，情节跟不上思路的格局，细节到大结局时更是有许多地方没交代清楚，或是交代了但处理得过于简单化。另一特别反感的点在于栗栗薯收录了编剧求月票的过程，请假就请假，完不成就完不成，诚诚恳恳地说就好，一堆推脱之词，委实令人不喜。 很少这样喷一本剧，大概是因为结尾实在太烂尾，有些压不住前面的伏笔和读者的期望所致。编剧的历史储备和考究态度，还是好的。

人生唯一的安全感，来自于充分体验人生的不安全感。作为成年人，我们一生都充满选择和决定的机会。接受这一事实，就会变成自由的人；无法接受这种事实，就会永远觉得自己是个牺牲品。