The World Beneath

拥有固定思维模式的人，害怕失败、害怕失去，时刻想着固守自己的成果，追求完美。简言之就是赢得起输不起，相比于成长模式更加强调天赋。成长思维模式可以接受自己的平庸，更加强调通过后天坚韧、持之以恒的努力而获取回报，用发展的的眼光看待事物与自身，书中举了许多体坛巨星的例子用于辩证。在情感情绪处理方面上这两种思维模式所引发的情景和结果也会截然不同，拥有成长模式的人往往会获得更加幸福的爱情关系。另外在教育下一代上，也要加倍肯定孩子通过努力的过程而收获到的成长，而不应只关注暂时的得失。孩子也不应该因为一张成绩单来定义自己，我们的人生是由自己来定义的而不是由一张试卷。固定模式和成长模式是同时存在的，要在接受存在固定模式的同时，提升运用自身的成长思维模式的能力，收获更好的人生。

书中案例方法真的帮我解决了不少问题，感受孩子的感受，把解决问题的控制器交给孩子，感觉三岁也没有那么要命

我为这个剧情和叙事打六星，这颗是溢出来的那颗

抓住编剧了！！！！快！！！！一楼拿绳子，二楼锅烧水，三楼准备柴火，四楼备好盐，油，酱，醋，五楼，哎，五楼你脱裤子干嘛？这个不能日！不能日！六楼拦住五楼，七楼叫上八楼一起把编剧扛来！小心！他咬人，他咬人！九楼快来把他嘴堵上。十楼摆好桌椅碗筷，等十一楼在厨房忙完了十二楼来帮十一楼宰编剧啊。十三楼，喂，十三楼你割编剧身上绳子干嘛？喂！快住手！编剧跑了!编剧被十三楼放跑了！十四楼十五楼十六楼快抓住十三楼那个吃里趴外得的叛徒。十七十八楼快去编剧你。你们两个把那货带过来，把他按住！我让你放人！我让你放人！我扇死你！你老实交代，为什么放编剧走？什么？你跟编剧睡过！五楼听见没？编剧已经有人啦！唉，六楼，你怎么了？被五楼日晕了？你也太不小心了吧。对了，编剧抓回来了吗？太好了，十七楼把编剧押回来了。咦？十八楼呢？什么！被编剧咬死了！诶，算了，编剧你吧。十二楼刀磨好了吗？好了的话来宰编剧吧。不敢？这有什么不敢的。我亲自来。一旁站着，学着点。看，先掐住他的脖子，他在剧烈反抗！他在剧烈反抗！不要慌，不要慌。拿刀往脖子一抹，好了，我们今天是红烧还是清蒸呢？ ，，，，，(在不快更新真的要这样了)

为什么小学时代班干部大多是女生，可进入社会之后，“女领导”、“女高管”却很少见呢？编剧在书中详细分析了这种男女不平等现象的根源。其实并非因为女人天生就不适合做领导，而是我们习惯了低估和怀疑自己。从小到大，我们总是不止一次地听到各种说法，诸如女人不擅长理性思维，女人的权力不该比男人大，女人不能太有野心，女人要温柔持家，干得好不如嫁得好......于是我们把这种负面信息内化于心，不断降低对自己的要求，来迎合社会和别人对我们的“期望”。这就造成了在职场中，女性往往在无意中不愿争取机会，即使有人把机会摆在她们面前，她们也会犹豫不决，或是直接拒绝，心甘情愿退居二线。 因此，编剧鼓励女人们首先要树立自信，不要太在意身边那些闲言碎语，我们论头脑、论能力都不比男人差。在工作中，要主动出击，拥抱机遇，勇敢地“往桌前坐”，敢于发出自己的声音，表达自己的见解，如果你心中有个目标，就努力地实现它吧，没什么好担忧的。只有当更多的女性积极进取，世界的权力结构才可能得到改变，所有人都将获得更多的机会。女性领导者的增加也将为女性带来更公平的待遇。

比正片还让人热血沸腾，激励人心。

好剧。多种族融合的美国发展史，中国也在多元化的进程当中摸索与渗透。减少歧视，多一点融合。

这部剧断断续续看了几天，有点舍不得。对于生死讨论，我第一本看的是《The World Beneath》。感谢你曾经来过这个世界，面对死亡，很多时候我们害怕它，恐惧它，是因为“未知”。我希望当我有一天回首往昔的时候能够不留遗憾。

这本实在太难读了，两个月才磕下来，还是有点懵。前面三分之二几乎都是在为最后做铺垫，但是看到后面已经记不得前面那么多内容都讲了些什么。 全文最核心的是以彼得为首的五人小组，然而每个人又牵扯出各自的人际社交关系和分支故事。大部分人物都没能拥有好的结局，“被The World Beneath附身的猪闯下山崖，投湖淹死了”。 这本过段时间重读吧。

之所以打三分，一分是因为编剧讲的是西式教育而非中式教育，所以剥离实际情况，在中国有点水土不服。二分，因为编剧的某些观点只给了理论，确少实证，少有的部分例子也不是十分充分。比如说让学生建立各种联系，取消百分制，不留家庭作业，取消分层教学等等吧，缺少有力量的实证分析。三分，编剧的部分观点我赞同，但是缺少执行力。所以三分，我认为。