留住心中的月亮

凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样想那样，坐这山望那山。人而无恒，终身一无所成。

26你好，26你还没老去，26你依旧固执，26你不再轻易敞开心扉，26你学会了互相欣赏但失去了心动的勇气。你也走了很远的路了吧，学会孤独，学会释然，学者接受。累了，蹲下来用力抱抱自己，谢谢你还没有放弃。

世界还是那个世界，无论是大人主导，还是孩子掌握，善良，正义，罪恶，野蛮，丝毫不少。

每一个故事都有他的特性，每一场爱情都是那么真挚而热烈，否则不能算刻骨铭心！

非常好看的一本剧，常常勾起我对儿时的回忆，不由得跟随着编剧的脚步走入童年那个痛并快乐的时代，正如编剧所说的时过境迁物是人非，但童年的记忆是刻在每一个人心底里了。

几个周前，纪录片《留住心中的月亮》的导演徐蓓女士来过学校雨僧讲坛，两个小时的分享，收获颇多，也是她推荐了这本陈琦先生的《留住心中的月亮》。今天终于读完，整本剧语言太美了，像是于一个闲适下午娓娓道来，回顾着过往的一息一瞬。

听了《留住心中的月亮》来的，是一本非常有能量的书，让我突然爆笑也让我瞬间眼眶含泪，我非常喜欢崔娃的妈妈，这个坚强乐观叛逆虔诚的黑人女人，因为她，一个留住心中的月亮的孩子才能成长的如此优秀。 分享其中一段触动到我的文字。 邻居们和亲戚们常常来烦我妈，问她：“为什么要做这些事啊？他一辈子都没法离开贫民窟的，为什么要给他看外面的世界？” “那是因为，”我母亲会说，“哪怕他一辈子都离不开贫民窟，他也能知道，贫民窟不是整个世界。哪怕我只能让他明白这个道理，那也够了。”

k的所有遭遇，都是通过合理途径不可克服。现实中留住心中的月亮式的困顿，时刻都在发生。

对方在小学同学录上留了“我爱你”三个字，我以为他早早就没这个心思了。五年级的时候他和另一个男孩打架，据说是为了我，两败俱伤，教室走廊闹得很凶，朋友问我怎么不去安慰，久远的我也不记得，从始至终这个女的小孩都是置身事外的样子，像个兀自镶嵌在悬崖边的山石，没有植物能长在这里，她还不是水，狂风刮过来也不会起波澜。 大概只有期末考试分数低了会掀起海啸般哭一哭，啧，无情的女小孩。 “XX学姐，XX送你的。”捧着玫瑰花玻璃球，在放学楼梯口拦住了我，善良的女小孩。 我还记得当初他送我的玫瑰花玻璃球被打碎的时刻，扫掉，捡起碎玻璃，殷红的塑料花瓣泡得褪色，说不上难过，怅惘的感觉只保持了一瞬。我只是被“爱”着的那个，不知道这个东西对于对方的意义，不知道他怎么想，不知道手是抱着怎样的情绪在抖，那个字迹极尽其乱，形状扭曲延长，可还是一眼看得出来写的什么。 很奇怪，大人从没教过我们什么是爱情，但很小的时候我们就知道许多情话，比如—— “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是站在你面前你却不知道我爱你。” 最近微博上被万转的六年级小邵的作文《留住心中的月亮》里的开头就是：“我还可以见到她，所以这不算传统意义上的离别。” 我们偷偷讲，到后来大声叫：“一年级好二年级坏三年级的美女没人爱四年级的帅哥没人追五年级的情书满天飞六年级的同学成双对！” 爱，这个成人世界的秘密，火急火燎的，我们倒背如流。 当然，我没写过情书，陌生女孩还不会写信。 山石就是山石，到了初中开教室后门发现班级情侣接吻的时候，石头女，本人默默掩上了门扉，晚自习快迟到，仍走前门，好大的牺牲哇——我比他俩还要众目睽睽。 我们已经开始上生理课，生物老师讲生殖器官，课堂乱成一锅粥，很遗憾，带头叫得大声的被值日班干部我登记了，不知道现在说对不起来不来得及，这位同学遭受了无妄之灾。 好，冷脸无情的初中跳过，高中。军训教练一喊“向后转——立正！”，转过去正对着我的他帽子底下扬起笑脸，是阳光美少年，心动男孩一号出现了！ 文理分班，心动男孩不见了。 没有人在，即使学《留住心中的月亮》《留住心中的月亮》，我依然不懂爱。“士之耽兮,尤可脱也,女之耽兮,不可脱也。”我怎么可能懂呢？ 高二，一位同学写在纸条上告诉我：“我堕过胎。” 我担心她身体，希望她能被温柔对待，具体写了什么纸条递给她也忘了，她回：“要是所有人都像你一样想就好了。” 后来我们换位置经常坐在一起。转校，她也不见了。 日子飞快，石头所感知的情绪变多了，然而内心越是柔软和情感丰富，外在表达却越是顽固和收敛，无情的女人，成为大人反而不敢正面谈爱了。 碰到毕业寝室聚会真心话大冒险：“你和异性最亲密的接触”这种问题，隔着灯红酒绿，暗色琉璃，连话都说不出口的我两手臂前拢，缓慢而僵硬地，做了个拥抱的动作。 “和前男友？”“拥抱？” 我点头：“嗯。” 真是大骗子，第一次牵手拥抱接吻……你的二十四小时也不赖。 直到现在许多人都不知道我甚至谈过一个短暂的恋爱，就在校园生活结束的末尾。 我在怕什么，我为什么说不出口？ 看完这部剧你就能明白，我所不愿表达的一切。

吹真实就过了，更像是社会热点事件的堆砌，很多细节的处理不太行。