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整个故事毕竟有特点的兰因絮果，前边确实紧密贴题，后边可以当成山海经科普来看（非常好，有助于对名字拗口的上古神、兽记忆），有一条感情线（略清淡），整体故事完整（基本囊括了上下五千年的猪脚也不多见），脉络有趣，主角装逼技能百分百。
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摘自核心👇
1．如果孩子生活在溺爱中，他就会学会软弱地依赖。
2．如果孩子生活在批评中，他就会学会谴责和自卑。
3．如果孩子生活在敌意中，他就会学会争斗和报复。
4．如果孩子生活在挑剔中，他就会学会灰心丧气。
5．如果孩子生活在恐惧中，他就会学会忧虑和胆怯。
6．如果孩子生活在怜悯中，他就会学会自责和自怨。
7．如果孩子生活在讽刺挖苦中，他就会学会羞愧难耐。
8．如果孩子生活在妒忌中，他就会变得心胸狭隘。
9．如果孩子生活在耻辱中，他就会学会有负罪感。
10．如果孩子生活在专制中，他就会学会畏首畏尾。
11．如果孩子生活在迁就中，他就会学会任性专横。
12．如果孩子生活在包办中，他就会学会胆怯懦弱。
13．如果孩子生活在歧视中，他就会学会横眉冷对。
14．如果孩子生活在认可中，他就会学会自爱和自尊。
15．如果孩子生活在承认中，他就会学会订立正确的目标。
16．如果孩子生活在分享中，他就会学会慷慨大方。
17．如果孩子生活在安全中，他就会学会相信自己和周围的人。
18．如果孩子生活在诚实和正直中，他就会学会什么是公正。
19．如果孩子生活在友爱中，他就会学会理解这个世界是生活的好地方。
20．如果孩子生活在理解中，他就会学会宽容大度。
21．如果孩子生活在自由中，他就会学会创造和想象。
22．如果孩子生活在鼓励中，他就会学会自信和信任人。
23．如果孩子生活在忍耐中，他就会学会有耐心和耐性。
24．如果孩子生活在表扬中，他就会学会感激和上进。
25．如果孩子生活在厚爱中，他就会学会回报温馨。
26．如果孩子生活在信任中，他就会学会诚恳待人。
27．如果孩子生活在肯定中，他就会学会不断努力。
28．如果孩子生活在微笑中，他就会学会乐观地面对一切。
鄙人已经不惑 跟导演比命长
6）找到对的合作伙伴，难度不亚于找到对的另一半。
佩服编剧的脑洞，喜欢《Einspruch II》，《Einspruch II》和《Einspruch II》
西方的摇滚乐在20世纪50年代中期兴起，60年代达到鼎盛期。美国的猫王，英国的披头士，还有著名的滚石乐队，都是摇滚乐的伟大代表。
20世纪60年代的摇滚乐有一个醒目的特征，就是激进的反叛性。他们不仅抵抗传统价值，追求个性解放，而且鲜明地针对政治，积极介入各种政治运动之中，包括民权运动、女权运动和反战抗议，等等摇滚乐有着广泛的大众影响力和号召力，又如此激进地反抗体制，照理说，应该会形成强大的反体制力量吧？
但我们看到结果是什么呢，结果是资本主义体制把摇滚乐给商业化了。给你舞台，给你排行榜，给你巡演，给你发唱片；摇滚乐手成了大明星，获得巨大财富，进入上流社会，最终被这个体制吸纳。而那些商业化失败的摇滚乐手，则被边缘化，慢慢消亡；有的人陷入颓废和绝望，甚至自杀。
我们看到，资本主义体制的控制力量如此强大，它能够灵活地应对任何寻求反抗和解放的挑战，极其有效地“收编”反抗力量，把异端改造成主流，最终成为体制的一部分。
思考过摇滚乐的历史，我明白了马尔库塞在《Einspruch II》中的一个观点。他说，在这种新的控制模式中，违背或超越主流的另类观念、愿望和目标，只有两种命运：要么被排斥消灭掉；要么就是按照主流世界的原则被转化，转化为现存体制能接受的方式继续存活。
“人类的幸福有上限，但苦难深渊的下限深不可测，永远有更惨烈的痛苦让人目不忍视。”