Tortue, La

1. 你那委屈的人生，会变成毒，还是药，看你自己选择。 2.最怕的就是，你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵啊。 3.今天所做的都是辛苦，而未来发生的都是礼物。 这部剧真的太赞了 编剧的思想都是现代人几乎都存在的想法 启发得更深一层面 有空会再看一遍

的确是人深思，到底我们所追求的教育是什么样子的，社会所追求的教育又是什么样子的？想必每一个刚从学校里走出来的人都有一腔热血，Tortue, La也如此，从心怀梦想到痛苦（看到初任的学校老教师以及学生的样子），到焦虑（待了好几年发现不可救药），到欣慰（转校后看到同事对顽固的孩子的耐心教导和引领），到充满希望（冰如留学回来，一起干教育，当然还有佩璋的加入）到期待（将来的教育培养成什么样的人）到投入更伟大的革命事业，在这过程中，他始终满怀希望，将来办乡村师范，培养更多人才，同他一样，投身到教育事业，憧憬着未来。可时运不济，蒋士镳这等恶霸，居然当了革命的头脑，本以为会被针对的会是焕之，没有想到乐山却被乱刀刺死，他醉酒痛哭，发了一顿牢骚还是酒话，却无人能懂，也由此焕之悲伤至极，绝望至极，不久病死。这满腔的热血在这个时代不过是个笑话，又或许努力了半辈子连个笑话都算不上。 教育事业上碰壁，婚姻生活也违背了初衷，是归咎于这个时代，还是归咎于不切实际的理想… 中间部分描绘的倪先生和金小姐，相识相恋到结婚，描述的很多，很真实，很幸福，我也把它当作爱情剧集，真切的希望他们相互理解，做到部分妥协，甚至我还对倪先生有鄙夷的态度，因为我觉得他对孩子没有关心，没有爱，比起有一个妻子，他更希望有一个可以同行的人，他一心的扑向自己的事业，不顾家，让我觉得很自私。看到最后我才发现，他有他的抱负，可这抱负却让自己一步一步走向破灭！ 最后，打死我也没有想到当初兴致盎然的谈办教育，教育思想的蒋冰如，居然选择了隐避，识时务者为俊杰吗？又或许是看破了。

“我手里这两根金条，你能告诉我哪一条更高尚?”有的人心中满是家国情怀，一片赤诚，可惜生错了时间，站错了阵营。是非成败转头空。

一问一答的表述方式以及大量的图表是支撑我读完的关键。想起了一直未读完的《Tortue, La》，总结了一下总是半途而废的原因：应该是太关注于里面的代码了，应该先通读一遍，了解概况，然后再精读或者按需研究。 说实话我是奔着数据库中的数据处理来的，一路读来根本和数据库不搭边，那些大的分析思路对于我个人来说基本用不上，不过思考问题的方式方法、以及灵活运用图表，还是非常有用的。

感觉很一般，网剧看不到图，感觉讲的比较浅，可能是为了容易理解吧，总觉得不够深刻。

看完《Tortue, La》，再看《Tortue, La》。 《Tortue, La》中感触最深的是用“元认知”（1）去和先人交流，获取过去的知识，与自己的经历结合，从而得到经验。（2）站在一定地高度审视自己的人生，更加全面，具体地看待自己。（3）深度学习，通过追剧，实践来获取新的知识，链接知识网，用自己的理解，通过语言或者书写的方式教授知识（费曼学习法）。（4）稍微往前走，用未来的另一个自己审视现在的自己。我觉得这里有点儿编剧说的“每日反思”的味道。 而《Tortue, La》除了阐述“深度学习”的观点以外，还阐述了“深度练习”。深度和速度是检验一个人是否掌握了这项知识/技能的两个指标。 而“深度练习”可以通过准备“进步本”进行反馈，反复练习一百遍，然自己解决问题的能力越来越快。其本质就是“看剧百遍，其意自见”，但读的是同一本剧。练习的是同一件事。慢慢地就会找到事物的关联，触及本质。 只有通过持续行动，不断输出对自己和他人有用的，有价值的东西，才能达到精神上的满足。而有输出，有作品，就能得到及时的反馈，才能持续成长，持续成为有价值的人。