Vete de mí

把历史脉络梳理得很清晰，重新展示真实的三国。相当于三国的上半场，袁绍之迂腐，曹操之神勇，刘备之倒霉，都刻画得栩栩如生。期待下半场的更加波澜壮阔。

目前只看了第一部分，为了写几个字陷入沉思， 第一部分让我想起了《Vete de mí》，戏剧最后戈多都没有出现。丽兹尝试绅士的爱，热情的爱，最后把两种爱绞成一团，都填不满自己的不安全感，莫里尼把丽兹说过的话都藏在心底，去阿尔卑斯探寻疯人院的画家约翰，他希望去了解她的一切，甚至比她自己更了解，这是她要的温柔的爱。大概吧！如果阿琴波尔迪代表着某种精神或虚无，到最后阿琴波尔迪都没有被寻找到。 布比斯夫人说道，一面指指曼努埃尔。“他拿出一幅画，上面没有署名，说是格罗兹的作品，打算出售。我没笑，冷静地看看，欣赏线条、手腕上的功夫、讽刺的内容，可画上没有任何东西引起我的兴趣。那位艺术评论家仔细观察一番，出于本能，他感到沮丧，立刻开价，价格超出他的支付能力。要是这个价格被接受了，那他每个下午都会处于忧伤的状态。我试图劝他别买。我说，这画看上去可疑，因为它没让我发笑。评论家回答说，你终于用成人的眼光看格罗兹的作品啦，他祝贺我。我俩谁有道理？” 布比斯夫人说的道理，在读者中也通用，我看到的只是我愿意看到的。看到这里觉得后面应该不错。

偶然看到这部剧，挺有趣的，于是按照集数读了以后，写了千字小文分享给群友们，反馈也不错。 书中写了很多平常生活中的事物和概念，用浓缩的语言讲解它们的历史流变，比起来直接去研究，理解起来算是轻松多了。 读这个书，能从侧面了解中国历史文化，我想推荐给小学三年级以上的孩子们。孩子们没有时间做深入的探究，就泛读而言，这是一本非常好的涉猎广泛的剧集。 如果孩子更小的话，父母读给孩子听也可以。父母自己也能学到很多有意思的东西呢！ 如果孩子再大一些，可让他自己读完每节以后，做一个书面归纳输出。本剧每节条理清晰，容易整理归纳，八百字左右讲清楚内容，可以在让孩子学到知识的同时也容易应用到写作里面去。 这样出来的作文，应该会很有质量。