Dogs in Heat

看完这部剧，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即看剧人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。

由于不能克服的困难，编剧无法看到中方最高层的档案，使得一切论述都只能主要依靠苏联方面的资料。虽然合理想象，但总觉得遗憾，也不见得就是历史的真相。

杨澄对王莹是喜欢么，还是爱而不自知呢，如果以后两个人能在一起就好了。

牛啊，，，这都能水出十几万字来成就一篇“剧集”。。。居然还一堆人将其推荐为2021年度剧集。。。绝了看完过后只觉言过其实。。。

决定弃剧了！女主角的人设太分裂了，我是理科生受不了。男主恋爱脑太严重也让我受不了。感觉楚楚黑化是情有可原的，搁谁，谁不黑化啊！就不明白她黑化就黑化干嘛会喜欢上男主。整部剧的感情就像幼儿园的小朋友玩过家家一样，立不起来啊。据说后面还要虐，呵呵呵，先逃为妙，尴尬症都要过敏了。当然不带脑的看看，下下饭大概也能看看吧。

活在当下，我是认同的。但是过去是经验，是避免我们再犯同一个错误，是我们成长的见证者。未来是希望，我们若是真的只顾当下，一点也不未来做打算，真的就是对的吗。所以不可过份强调活在当下，过去和未来同样也是有意义的。就看我们怎么去看待他们。当我们回顾过去的时候，尽量回忆那些能正能量的有助于快乐活在当下的。同样，当我们展望未来时，也多憧憬一些美好的，给我们现在的生活带来动力。本来就已经很苦了，所以就多想点美好吧！

读这部剧的时候，断断续续的，很多时候都有读不下去的感觉。这部剧里映像最深刻的就是第一章《Dogs in Heat》，也许过一段时间再来读这本，又有不一样的收获。