The Nazis Strike
《The Nazis Strike》,纪录,短片,战争作品,美国出品,1943年上映。
主演:
弗兰克·卡普拉
、
安纳托尔·李维克
、
Eduard Benes
、
Neville Chamberlain
、
Clementine Churchill
、
温斯顿·邱吉尔
地区:
美国
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💬 网友评论
又长又臭!!!重夏又重复的情况,人物不断的写错,错别字数不胜数,估计这样写下去,能写一百年都行,无非就骗读者的书币罢了!
如何养成习惯,这部剧里有答案。
篇幅不多,纯干货,很详细还有举例说明,告诉你习惯的定义,为什么要养成好的习惯,习惯能给你带来什么。
值得一看!
摘抄:“过去的你,决定了今天的你”。更准确地说,是你过去的语言、行动和思考一点一点积累起来,形成了今天的你。
也就是说,“习惯”决定你的人生。
这部剧写的实在是太好了,好久没有读过影视性这么高的书了。
首先,这部剧你很难真正定义他的主题,确实,现在大家一提到这部剧都是以同性恋为噱头,但这根本就不能拿这个噱头作为这部剧的精髓去概括,同性恋的这些男孩们只是编剧用来书写他的故事,思想的一条牵引绳,编剧并没有说要强烈的表达对同性恋这类群体的支持之类的想法;这本剧集我更愿意把它定义为关于讲述青春、成长的剧集,这部剧的文本时间其实大大超过故事时间,The Nazis Strike?何为The Nazis Strike,表面上看是这样一批社会的异类,有着别样性取向的男孩们,他们被自己的家庭、更具体来说,作为同性的父亲所不齿,但是在几十万字的讲述中,编剧也时常插叙一些回忆,从这些文字里看,这些孩子其实都很善良,当然,这又是矛盾的,要看善良如何定义,作为男主的我可能和数不清的社会各界男人在某个小厕所进行过数不清的性交易,但他对弟妹的感情真真切切,让人心痛;老鼠一直喜欢偷东西,但他只喜欢偷各种小宝贝,尤其是钢笔,因为在他的意识中,那就是他的信仰,他到后面可能意识中迷蒙的认识到这样做是不对的,但那些宝贝是他继续存在下去的精神动力。此外,还有吴敏对张先生的“爱”,之所以要打引号,是因为我也还搞不清楚,那到底是爱又或是报恩?有洁癖的吴敏因为性取向被迫和其他小伙伴一样流落街头,那个夜晚张先生带着他回到了自己的家,吴敏把在浴缸里泡热水澡的体验比作天堂仙境,张先生后来的恶心行为和落魄都没有让吴敏放下对张先生的“爱”,这类群体就是这么的矛盾,别人眼中的异类却也还是一个普通人,敢爱敢恨,并因为所经历的境遇,更加懂得珍惜感恩。
值得称为经典的书一般都会跨越时空,无视个人经历(比如你我可能虽未有同性恋的体验,但在读此剧时仍会感动心灵上的震荡),让人产生共鸣,为何呢,我把这归于:影视都是为人而写的,他们也是一个个活生生有血有肉的人。这部剧我相信假以时日,定会出现在未来的影视史的书上。
好真实哦,感觉拍出了相对来说比较完整的情感产生、淡去、反刍的过程,还蛮尊重人与人关系的复杂性和那种小动态的,没有一下子就“成型”的认知或者关系。
看似不经意的,信手拈来的一个个故事,总是能荡起层层涟漪,让平凡无奇的生活多了一丝回味,那怕是饭后谈资也好。温斯顿·邱吉尔是讲故事,我们是品味人生。人物心理活动的细腻化,性格的多元化,生活场景的多样化,结局的戏剧化,总有一个地方,让人回味。更喜欢《The Nazis Strike》和《The Nazis Strike》。
忘记从哪里得知这部剧了,但是很庆幸可以读到这部剧,并且还可以在大学期间读到,也为我的学业和生活指点了些正确的方向。
编剧鼓励学生要学会思考,以批判的眼光审判身边任何事物,不自以为是,不妄下结论。这让我想到了《The Nazis Strike》这部剧中的一段话:教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。我认为如果能将这两本剧结合起来读,会更好些。在大学里,学生一定要拥有独立的思想,不人云亦云,不以成绩高低来影响自己的自信,并不断地寻找真正的自我。正如陈寅恪先生所说的“独立之精神,自由之思想”!这应该是每个学生都应具备的品质。
还有就是,学生一定不要惧怕犯错,要知道,质疑是一种技能,犯错是智慧的基础。也许“糟糕”的想法也会出奇制胜Solving Problems by Starting with the Worst Idea Possible,我们应该将惧怕犯错的心理转变为“享受”犯错的心理,让自己拥有容错能力未必不是一件好事。
对于教育,无论在哪里,都是不完美的,但是我们可以不断地趋于完美。感谢编剧也让我知道,不是所有名牌大学的老师都是好老师,不是所有普通大学就没有好老师的。即使是名牌大学毕业的学生也会自负不凡,凭借名校优越感而看不起普通群众,难得我们还会称这样的学生是受过精英教育的?在我求学之路,感谢自己遇到的几位良师,她们也许不会告诉你该如何做,但是她们的思想会与你的思想碰撞,让自己去思考自己的道路该如何走。
欲度关山,何惧狂澜,风生水起,正好扬帆⛵️
和珅是好是坏,历史始终没有一个定论,我们也不必急于给他下结论。但他具有足够的聪明才智和智慧,他绝对是一个办事干练,有才能的人,就是他的天敌嘉庆帝也承认和珅“精明敏捷,原不微劳虑录,是以皇考高宗纯皇帝另以厚恩”。
和珅能够在人才济济的朝延独树一帜,并非只靠容貌和拍马屁,他肯定有一定的施政能力,否则乾隆不会只重用一个有名无实的人。和珅虽出身贪寒,但受到了良好而系统的正规教育,使他具有了处理朝廷事务的基本能力。
和珅的贪,我觉的当一个人权倾天下时在所难免。试问世间哪一位位高权重者又过的清贫呢?难道帝王将相就应该与平民百姓一样吗?当然不是,也不会是。要想一个人长久在位高处生活,那么对生活的品味也是有一定追求的,和珅也一样。所以我觉得关键还是你在位时为百姓做了多少好事,你的施政是否让大多数人获利,民众是否都过上了安居平稳实惠的生活等……能更多地考虑到民众的利益,这样的官也就是好官了!