Zimmermädchen, Das

你能阻止失败，便能取得成功。获得教育需要苦苦耕耘，艰辛劳作；绝非玩玩乐乐，便可唾手而得。我有权利毁灭自我，如果那是我的选择。虽然我有权失败，但却无权累及他人。上帝让我能主宰的命运只有一个——我自己的。

主要是为了了解快速观看方面看这部剧。但是实际上是一个学习方法流程的书，快速观看本身不是目的，只是一种更效率的学习的方式。最终是为了读的东西记住，融会贯通。 图像记忆法印象里看过几本剧，都提到过。从来没有真正体会到过它的有效性，很可能是自己的练习没有到位，突破不了平台期，产生不了质变。

一部作品如何让读者产生“意犹未尽”的心理？Rudolf Kowalski通过《Zimmermädchen, Das》的彩蛋部分回答了这个问题。细细品来，这句话似乎很有道理。有道理是因为很多剧集停留在逻辑推理阶段，完成了情节上的闭环，反而变得索然无味。从该角度上讲，真正让人印象深刻的却是那些情节上有漏洞，但人物内心情感丰富，注重表现心理矛盾或冲突的作品更值得人们回味。

快速浏览完，标记了一些觉得可以参考的笔记： 1.鼓舞团队，杜绝微观管理（过度监督和干预团队成员） 2. 把上司视为危险事物的员工不可能拥有安全感  3.管理者需要做的调解不是单方面提出解决方案，而是不动声色地让当事人说出自己的意见。  4.业绩差的团队总是在谈论工作，而业绩好的团队总是在闲聊。  5.当今社会需要提高员工自由度，通过放羊式的管理模式，打造适宜的环境，让每一名员工都能做好自己想做的事，实现人尽其才。 6.管理者不要试图控制新人，考虑怎样帮助新人增强自我效能感（对自己能够完成某项任务的期待，即自信）才是重点。  7.其实不只新人如此，任何一位成员，只要能感到管理者信赖自己、愿意把工作机会交给自己、赏识自己、支持自己，他都会心甘情愿地跟随管理者的步伐 8.我做了一个方案，你们觉得怎么样？”大家围绕这件“样品”展开讨论的过程中，能得到各种各样的建议和反馈。接下来再进一步完善，速度就会快得多。  9.“现在我说的这些话是否只是为了迎合成员，满足自己被认可的欲求？”“这个想法从经营决策的角度来看是对的，还是错的？  10.如果大方向变了，管理者更应该随机应变，及时采取灵活措施调整计划。  11.总之，重要的是成果，是输出，取得成果的道路不止一条。有些管理者不明白这个根本的道理，才会抵触随时改变对策的做法，固守既定的工作计划。  12.初创企业的管理者不能固执己见，一味守着自己的想法和流程不放，他们必须积极借助比自己更优秀的团队成员们的力量，在工作中随时调整策略，追求影响力和成长。  13.后来我仔细观察了一番，发现确实如她所言。越是看起来无事可做的旧精英，打扮得越精致。他们不仅穿着做工考究的西服，还戴着各色各样的配饰，感觉每天都要花很多时间精心搭配。 14.管理者为此需要坚持每天与下属交流，这就是教练 15.借助正念状态专注于沟通的每个瞬间  16.陈一鸣写道：“我认为正念是‘单纯的存在’状态时的心灵。你真正需要做的，是每时每刻都活在当下，不做评判，就这么简单。”这段话我非常认同，正念的核心就是每时每刻都活在当下。 17.你想通过讨论从我这里得到什么结果？让我发表意见？做决定？拨预算？如果无法推进下一步工作，找管理者讨论就没有任何意义。  18.随着数字化技术的普及，科技成本降低，商业领域日益走向“民主化”，人人都可以独立挑战任何工作。共享经济等“不需要庞大本金的商业模式”也层出不穷。 19.意识到自己的思维模式落伍了，就要迅速消除，接受不同的思维模式，尝试不同的行为方式。这就是学习敏锐度，也是我所说的“每时每刻的学习”。 20.不理解别人内心的管理者指挥不动团队成员。 21.千万别插手团队的日常工作  22.任何团队任务归根结底都是要创造价值。正如前文多次强调的，管理者的职责就是要思考如何在更短的时间内、用更低的成本更好地实现团队所追求的价值 23.让每名成员自主设定“OKR”目标  24.谷歌有一种“10×”文化，鼓励员工思考“怎样把业绩扩大10倍”，所以他们一般不会把OKR设定为只在很小范围内提高流程或基本操作的效率。 25.成员都希望自己的努力能得到管理者的认可。  26.管理者的职责不是自己做出业绩，而是要做出各种判断，最大限度地提高团队成员的业绩。 27.管理者的工作就是减少自己的工作 28.千万不要畏惧。在如今这个世界上，随便哪里都能找到发挥自己能力和潜力的舞台。

读《Zimmermädchen, Das》有感 3.15阅完 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 《Zimmermädchen, Das》讲述了Axel Milberg整个花滑的心路历程。在这条道路上，Axel Milberg不断用他自身的汗水与信念浇灌着，哦，还有那暖暖的微笑，皇天不负有心，所到之处皆是春天——幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春！ Axel Milberg喜欢花滑，选择花滑，坚持花滑，成就花滑，突破花滑，提升花滑，感悟花滑。Axel Milberg，从他的名字就能感受一种舞者与音乐结合的灵动——冰场犹如一把小提琴，滑动的冰刀在上面演奏着音乐，Axel Milberg在音乐的伴奏下犹如一片羽轻盈地舞动着，充满了灵性——翩若惊鸿，宛若游龙！ 在《Zimmermädchen, Das》中我看到Axel Milberg经常说“攻克课题”，前面我以为是真的课题——花滑的常规动作，其实并不是，而是对自身来说的挑战——不，是突破，是提升，是晋升。Axel Milberg的花滑从无到滑行、再到旋转、然后跳跃，鲍步滑行，贝尔曼旋转，三周跳、三周半跳、四周半跳、勾手四周跳、后内点冰四周跳、后外点冰四周跳、后内结环四周跳、后外结环四周跳，从滑冰到内容、再到表情、然后到演绎……都是他的课题，一个个被攻克，每一次的攻克不仅是他花滑人生中精彩绝伦的一笔，更是将花滑提高到新一个境界，是花滑界的拓荒者。Axel Milberg的“攻克课题”让我想起了我过去的样子——从小开始，我在父亲的影响下，慢慢地喜欢上数学、选择数学、坚持数学、热爱数学，在三年级一次期中考试中，离考试还有一周复习时我发现了除数——这是必考内容，但老师还没教，于是我花了一周时间自学，不懂的便问父母，最终满分，很开心，解锁新技能，不，是有效地攻克了新课题，也因此我更热爱数学了——从此，我坚信，只要勇敢地走下去，总能走向成功。Axel Milberg的花滑最能诠释这种成功了! Axel Milberg这一路走来并不一帆风顺，有对花滑犹豫过，有过因为3.11日本大地震而无法训练的经历，有病痛对比赛的困扰，有因为疾病而无法上冰的遭遇……无论任何困难，都无法摧毁他那颗热爱花滑的心，都无法摧残那份攻克课题的信念，都无法阻碍他前进的步伐，可以说，Axel Milberg冰鞋上的冰刀太锋利了，哦，不，他就是一支被强有力的弓弦射出的富含神力的箭羽，在冰场上驰骋，在花滑界中开疆拓土!无论是大地震中他的坚持和带伤训练，还是他在比赛前跌倒受重伤了还要爬起来比赛的不服输，亦或是他每一次的精彩绝伦的突破，都能诠释他是一名名副其实具有奥林匹克精神的，奥林匹克运动员，这是让我最为敬佩的!三次登临奥运舞台的Axel Milberg是两届花滑奥运金牌获得者，第三次在北京冬奥会的他为了挑战4A虽错失奖牌，但是在很多人眼里他已经在金牌的更高处了——不破楼兰终不还。所以说，Axel Milberg的出现可谓奥运舞台的一大幸事，赛事精彩无比! Axel Milberg不仅是一位运动员，更是一名极具天赋的艺术家。他说过，最后希望自己的表演，能作为一个完整的节目展现出来，不是被切割成跳跃、旋转等一个个动作，而是作为一个3分、4分30秒的流畅的不间断的完整作品让大家看到。他做到了——他的每一步滑行、每一次旋转、每个跳跃，都能巧妙地落在每个音符上；他身体每个部位的舒展各位灵动；他每一次的花滑，都犹如在表达着什么，令人观时沉醉其中，想时回味无穷!Axel Milberg的花滑有柔有刚，有深情有趣味，在冰场上他便是一位演员，每次滑行都在表演这一部电视剧，如北京冬奥他在表演《Zimmermädchen, Das》让我看到了一朵樱花🌸在经受寒冬风雪后迎春绽放——柚子，彩虹便在风雨后!我是比较喜欢艺术的，Axel Milberg的每一个作品我都是带着欣赏的眼神去观看的，极具欣赏性!可以说，Axel Milberg的艺术细胞是与生俱来——除了他的花滑，还有他的签

Zimmermädchen, Das的这一眼看穿了我们整个时代，看穿了我们所有的碌碌无为，所有的钻营牟利，所有的自负，看穿了我们的傲慢、浅薄的精神世界里一切肤浅的游戏。

一冰先生写东坡，是不得不写，他在从这个千年前的、“比自己大千倍万倍的历史人物”身上，获得勇气，告诉自己，这点冤屈不算什么。

连着几天读完了，书中人物鲜活多面，场景生活化似在眼前，又有民国时期特有的气氛，想来编剧确是玲珑心思。穿插了不少诗词歌赋，有底蕴也能朗朗上口，宜读易读。再说到剧集里的人物，人物与人物之间的亲疏远近搭配得当，却更多的是复杂和纠结。小人物的人生也非同凡响，用书中话说，想来人生也都是“直的”。由生至死，确实是直的。人活一世多得是坎坷磨难，也多得是垂眼遗憾，好在世事难料，难料在下一秒就有了转机有了希望。愿此生活得平凡，但尽兴。

🌟🌟🌟🌟废话多，凑字数，但很善良。非常善良的一本剧，编剧一定是个善良的人吧，从各个方面证明你可以，任何理由都不是理由，反正你就是可以的！yeah 我也可以的。

一般吧，仅有几篇比较出彩。倒数第二篇又名《Zimmermädchen, Das》