Transeúntes

其实人生没有实操指南，全凭自己摸着石头过河，毕竟知道是一回事，做到又是另一回事了。

别逼逼剧情，这看了难道还不爽？？

《蒙台梭Martin Aslan认为，每个孩子都有各种各样的需要，如观察、对外做出反应、学习、集中注意力以及独处，等等。为此，她一直探求了解孩子、爱孩子的新方法。在她看来，我们对幼小孩子的教育不应该是为了他们的上学做准备，而是为了他们的生活，为了他们在未来生活得更美好做准备。我们应该让孩子通过自己的努力去自由地学习，我们应该更有理性地爱孩子，从而让孩子更好地发展自己的秩序意识与逻辑思维，更快乐地自然成长。 对于那些我们毫不在意的小东西，孩子总会聚精会神地观察，由此可知，孩子拥有独特的精神生活。但是，孩子被一个小东西吸引并聚精会神地观察它，并不是因为这个小东西给他留下了深刻的印象，而是因为他对小东西流露出一种富有感情的理解。对于成人而言，孩子的心灵是一个难解的谜。成人之所以感到迷惑不解，是因为成人只根据孩子外在的表现来作判断，而不是根据孩子内心的精神能量来作判断。其实，在孩子活动的背后隐藏着一种原因，没有这种原因，没有某种动机，他就不会做任何事情。 自由：行动、选择、兴趣、专注的自由，但不是“为所欲为”；自我控制，能做选择的事情，而且对自己的选择负责任；不要总是想要“帮”孩子，让孩子自己学习、发现问题和解决问题；必须给幼儿自由。 可以整理出孩子不同时期成长顺序表，做日常生活的参照。 训练幼儿五种感观能力 视觉能力 让孩子在照片中找到自己、爸爸和妈妈等（促进智力发展）。  听觉发展 分辨不同动物的叫声等（学会倾听为语言学习打基础） 嗅觉能力 让孩子闻闻不同水果的香味等。  味觉能力 让孩子体验酸甜苦辣的味道。 触觉能力 给孩子按摩，教孩子感觉软硬、冷热等。  手部肌肉练习 发展小肌肉的协调性（为将来书写作准备），可以通过小游戏，日常生活操作来进行，比如给孩子零食吃，放在手心让孩子自己来拿，而不是直接由我们拿给孩子。 了解关注孩子九大敏感期，从而不错过孩子的敏感期，更易于理解孩子的成长需求。

许多轰轰烈烈的英雄和美人都过去了，许多轰轰烈烈的成功和失败也都过去了，只有艺术作品真正是不朽的。数千年前的《Transeúntes》和《Transeúntes》的编剧还能在我们心里点！这就是艺术的魅力与价值，也是Transeúntes的价值所在！