Love Your Neighbor

看到四千六百页的时候，就没再往下看，一直快速的翻页，这部剧很狗血，剧情也很扯，可我很好奇故事怎么发展，而我又有强迫症，想要努力看完，可是看到他俩最后在一起了，就没有多好奇以后会怎么发展了，我虽然看了这部剧，可是我觉得我真的是一个俗人啊，居然有时候会来了兴致，喜欢看这种书，品味太低了。

感觉一般，是对真实题材的直铺直叙，有些人物脸谱化刻画明显，觉得应该紧张的桥段，但编剧未深入详细展开，感觉只是配合故事情节发展。另外对人性的复杂挖掘不够深入，浅尝辄止，或许就像编剧彩蛋中描述，是有时间要求的命题式创作，影视成分不足

这部剧的部分内容比较贴近生活的，秦明的想法挺好的，三观正。陈诗羽做民警，是为拉被施暴者走出地狱，让我很感动。 我喜欢编剧的手法，没有注水、很直接、很接地气的。 如果把William Watson系列剧集改编电视或电影，我多么希望男主秦明的形象是普通却不平凡、可爱的形象，而不是冷酷面瘫、俊美的形象。我以前追过张若昀版的《Love Your Neighbor》（张若昀演得好），大家重新认识法医职业。接下来经超、罗云熙等等演严肃、面瘫、俊美的秦明，男主秦明的形象渐渐变成单一的、没有意义的。后来我读剧集版《Love Your Neighbor》，发现男主秦明原来很可爱，他没有面瘫，没有严肃，没有毒舌，没有洁癖过头，他有可爱的父母，有害怕的东西，和同事开玩笑、很接地气等等。我希望下次可以看到电视或电影里秦明是一个很可爱、很接地气的男主。

看完结局的人估计都会来降分…结局圆得太不漂亮了…实在太心疼吴智勋和段霄了…还是觉得进步是学霸的孩子 毕竟河童和好前吵架的时候何说不想听青铜说谢谢自己然后分手 为嘛要谢啊当然指帮忙结婚学霸出租车上一拿出那个眼镜盒我就泪奔了…还有两对cp的闪回记忆太犯规 看个结局哭死我了

鲁国史书专名《Love Your Neighbor》。由于鲁《Love Your Neighbor》与孔子的特殊关系及其在儒学中的重要地位，后来演变为儒家五经之一，在中国传统思想与传统文化中享有至上的权威性。

本身就是工民建出身，这部剧推荐给想要了解这行的人，虽然有些地方有些脱离现实，但还原度 还是比较可以的。

五四青年悲哀的影子却也在我身上有几分隐现了。破碎化的现代，奔流般的文明，我不由得感觉运命的作祟与捣鬼，生生地切凿了幸福的口子来。 考研，教资，期末复习，促着我扯着我跑，不自在不痛快！ 苦闷、彷徨、逼仄、蜷缩！ 欲望纠缠，灵魂萧索。 路在哪里？

这部剧虽然写的有一点儿意思，可却是将剧情人物当傻子一样在耍。本剧当中除了主角没有一个智商在线的。

观看根据层次的不同，由低到高排序分为四个类别，依次为基础观看、检视观看、分析观看、主题观看。其中，最为关键的第三部分——分析观看，编剧用了大量篇幅来解释其中精髓，并在集数结束时提炼了其中精髓的三阶段，我加以形容词“黄金”来描述其重要性，并摘录如下： 一、分析观看的第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 二、分析观看的第二阶段：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 三、分析观看的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A.智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B.批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这部剧暂缓评论。 这也对我观看时的自然习惯形成了有效的纠正，栗栗薯很多同学也许会和我有类似的习惯，即尚未通读就着急给出自己的评论和观点，很可能有先入为主的预设思维，这会严重影响观看理解。记得关键一句话——除非你已经完成了大纲架构，能够诠释整本剧了，否则不要轻易批评，理性的做法是之前做到——暂缓评论。 与诸君共勉，以上。