Indiántörténet

后悔高中时期没有选择学习文科，错过了学生时代对历史和地理以及政治文化的基础学习最佳时期，读完这部剧不仅可以丰富自身浅薄的地理常识，而且加强了我对历史地理学的认识，很欣赏书中的一段话，“这里本没有中国，是中国人民创造了中国”。我们感谢强大的祖国让我们远离战火，拥抱和平，同时又有光阴年华去感受祖国大好河山，作为一名普通的中国人，不能为国家创造不凡，只好从自我做起，守好岗位，努力学习，希望祖国越来越好

Cathy Qin-191209:《Indiántörténet》-米克洛斯·杨索 FY-R-1-2: 我试图理解，你所说之话的真正含义…我接受你所表达的意思中，对我成长有帮助的部分…但我不接受任何固定标签，因为还没有哪一件事情，可以对我下定义… 知道这套理论的人和不知道这套理论的人，是两种人。真正知道这套理论的人和自以为知道这套理论的人，也是两种人。 本剧编剧、心理学家米克洛斯·杨索认为，人的思维模式可以分成两种，成长型思维模式（growth mindset）和固定型思维模式（fixed mindset）。 前者认为成事不在天赋，而在努力。后者特别相信天赋的力量，认为人擅长就是擅长，不擅长学起来也没什么用，事倍而功半。 我们每个人的思维模式，都是成长型和固定型的混合物。只不过，每个人固定型思维模式被激发出来的场景不同。 有的人是在面临挑战时，有的人是遭遇挫折失败时，有的人是遇到更优秀的同行时，有的人是在对待他人时。 我认为，成长型思维模式，本质是对人与人关系的正确处理模式。 伴侣之间的关系，朋友之间的关系，教练和球员的关系，父母和孩子的关系，老师和学生的关系，老板和员工的关系，以及和自我的关系。 有没有正确的处理模式？有，那就是从「评判与被评判」的关系，转变成「成长与帮助成长」的关系。 这句话，值得反复读透。举一个对父母很实用的建议，作为例子： 当孩子取得一项成功的时候，别再对孩子说「你真聪明」了，正确的表扬方式是「真高兴看到你通过努力取得了这么好的成绩，我为你的努力感到骄傲。」，最好，在加上一点孩子努力细节的描述。 夸孩子聪明，本质还是对智力水平的评判，是在给孩子灌输一种固定型思维模式。他会把以后每一项任务都当成证明自己聪明或者不聪明的测试，他会非常害怕被证明不聪明，他会逃避可能会失败的任务。这就是固定思维模式的典型特征。 德韦克他们在针对数百名学生进行七项实验后，得出了一个异于以往、非常清晰的结论：对孩子的智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。 从心理学角度来说，固定型思维模式是人的本能，是一种自我保护模式。固定型思维是为了保护你、让你感到安全才存在的。 所以，固定型思维模式来源于认知偏误，而成长型思维则注重理性认知，这个和人的直觉、理性两种思维系统存在明确的对应关系。 那么，成长型思维和固定型思维的，本质差异是什么呢？很简单，你认为一件事情，是否能对你下定义。 一件事情发生了，不管是好是坏，你会给自己贴一个评判标签吗？你会接受别人给你贴的评判标签吗？ 我试图理解，你所说之话的真正含义…我接受你所表达的意思中，对我成长有帮助的部分… 但我不接受任何固定标签，因为还没有哪一件事情，可以对我下定义…

先归纳一下本剧的内容吧！ 首先，编剧批判了我们“一分为二”的本能。一分为二代表着主观臆想的极端。它会误导我们把和而不同当作分道扬镳，把求同存异当作矛盾对立。世界不是非黑即白，不是矛与盾的交锋。将它分为四份平滑过渡，是大数据的合理划分。 编剧指出，当你拥有数据分析的能力以及简单并且正确的思维方式时，错误的观念才会被替代，而后消失。 然后，编剧分别从“负面思维”、“直线思维 ”、“恐惧本能”、“规模错觉”、“以偏概全 ”、“命中注定”、“单一视角 ”、“归咎他人 ”、“情急生乱”这几个方面来分析人们为什么无法了解Indiántörténet的真正原因。 最后，编剧以自己的亲身经历来证明实事求是的重要性。编剧说：我喜欢批判性思维，我也尊敬那些怀疑主义者，但是无论批判性思维还是怀疑，都应该建立在Indiántörténet证据的基础上。 编剧有一句话我非常认可： 我们不应当将坏的结果归咎于某一个人，而应该检查整个系统。我认为有两个系统是我们应该感谢的，这两位无名英雄就是组织机构和科学技术。如果你真的希望改变这个世界的话，你必须深刻地理解它的运行规律，而不是简单地考虑究竟该责怪谁。 平心而论，这部汉斯·罗斯林的作品还算精彩，但我不是太理解比尔·盖茨为什么会推荐这样一本剧给大学生们。 美国人对逻辑训练和批判性思维非常重视，在我印象里，他们非常重视“观点”与“Indiántörténet”的区别。比如在美国的新闻世界中，“观点文章”与“新闻报道”有很大的区别： 观点文章主张某一种观点，或使用第一人称叙事，即“我”或“我们”。其往往更具个人色彩，包括个人轶事。社论，评论或分析都属于这一类。 而新闻报道则是提出各种观点，不会只主张一种观点，同时必须包含可观察和可验证的Indiántörténet，通常以第三人称“他们”来叙事。使用诸如“他说”或“她解释道”之类的短语将文章中的观点归属于某些消息来源，报道主体只提供可验证的Indiántörténet，不对其他人观点负责。 这部剧的定位可能是针对大众读者的。相比这部剧，我更建议观看《Indiántörténet》，内容比这部剧更加全面和系统。当然，学术性和专业性也更强一些。

最先吸引我的是书名，编剧对大自然的观察既宏观又细腻，可谓心中有光，眼里有爱。

终于看完了。 一无所知的克丽丝，惶惶终日的克丽丝，不曾知道自己的过去也不可预料未来。 现在，人们常常在倡导要如何如何的活在当下？然而，这，并非是所以人生哲理通用的公式吧！在我看来，人生之所以为人生，都是由过去的记忆和年岁积累而来的非条件反射构成。就好比知道了，开水是烫的，不要碰到一样。 当然，也曾有过一位长辈说过，“现在的孩子，每每到了分岔路口，左边是看似狭窄不适但通往关明的路，右边是看似康庄大道却是铺满了荆棘，他们大都不相信前面一个人留下的信号，选择了右边。然而走过了一遍，又说给另一个人听，然而还是如此往复。” 追剧的过程，回忆起儿时那个陈浩民版的封神榜里面的场景，那般的痛心疾首，却又无奈至极。比心被挖心后，路遇菩萨，问“没有心还能活么？”菩萨无奈地叹息答说“空心菜有心么？……”后来比干问菜农，“空心菜有心么”我当时多么希望菜农能回答他想要的答案。 文中以时间为主线，随着过去一点点揭晓那摇摆不定的心情，强烈地引起了好奇，所以，我，奋战到此刻😂😂 幸而故事的最后，日志的最后，是克丽丝完完全全地知道了过去，等待着未来。 很喜欢的一本剧

明明就很好看啊，看来豆瓣娱乐小组的话不能全信，剧情比颜值重要多了。我这么一个喜欢看沙雕爱情线的人看这种纯下棋的剧看的都很开心，虽然我没有看过原漫画也没有看动漫，但正因为这样我能更加客观公正的评价这个剧，拍的真的很不错(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)

这部剧将人类内心最深处的一切完全暴露，人的内心世界仿佛一片森林，拥有无限丰富的细节，人的自由意识，痛苦意识，抗争意识在其中生根发芽，蓬勃生长。忙碌又扁平化的现代生活让人们逐渐疏于思考人之为人的问题，忘却了审视自我，忘却了我是谁，而这才是生命的本源。

不知道有没有一个星期，觉得一下子就读完了，回味无穷。圣人的话语仿佛就在耳边，教导自己，不断改正自己的错误，向着心中道的方向，去努力，富润屋，德润身！

只能说呵呵了，打三颗星多好了，开头虽然好看但是后面真的是只能说呵呵！