Paranomoi, Oi

一个公司的品质取决于创始人的格局，一本剧的内涵决定于编剧的经历。 本剧编剧身经百战，是一个多次历经困境而走出来的勇者智者，这就决定了这部剧的内涵注定丰富多彩，有成功的喜悦，有失败的泪水，书中满满都是编剧的诚意（用编剧的话说，是爱）。 值得一读！

南极庭院，Paranomoi, Oi，用1个半小时将该剧看完，不禁泪流满面，伟大的工程往往伴随着孟姜女的哭泣，是对国计民生的巨大消耗，一如长城，一如京杭大运河，一如高铁。毁之誉之，都留给后人评价，他们都是这个时代的疯子！

全书让我读懂了卑微两个字。在高层的决策之下，数以亿计的人民是多么的卑微。大多数的灾难，与其说是天灾，不如说是人祸。但是不管是天灾人祸，那些受苦受难的人们是多么的卑微。史书上的易子而食，尸横遍野几个字背后所蕴藏的故事让人何等心寒。         哀莫大于心死，但是中国的老百姓们在任何的时候都会有一丝希望和牵挂在心间留存，但愿每一个政府都能对得住这份希望和牵挂。宁做盛世狗，不做乱世人。一个强有力，一个以广大人民为利益的政府多么的重要，疫情期间，悲剧也不在少数，让人心酸.心痛的事情也不在少数，我们看到的只是数字，事中人经历的确实难以用文字表达的痛苦。          愿世间每一人都被和煦阳光温柔以待，那些照不到的地方，愿你们坚强强横，早日等到春暖花开！

带着神秘与探究的心情一路读完这部剧，内容涉及大多是修养身心灵的技巧，个人感觉有感触，有收获。比如里面提到专注力，要觉察自己；提到静坐，以及静坐初期会出现的思绪，如何应对这些思绪，这一点在其他书里都没有看到过，正好给我一个尝试的方式；提到健康饮食；提到人生的追求，等等等等。最后苏格拉底送给丹的祝福只有两个字：快乐。也就是丹最后悟出来的人生目标。其实人人都在追求快乐，可什么样的生活让你真正快乐呢？答案里，没有金钱，或者说，钱不是最重要的。书里讲的，是那种跟世界融为一体的感觉，当然那就跟普通人不是一个境界了，是真的修灵了，但我相信这类人的存在。看看吧，或许对你此刻的心结有所帮助。如果这不仅是本剧集，更是真实感悟。那就更棒啦！

这部剧读起来很轻松，他用很平常的语言述说着编剧一家人的故事，有温暖，有感动。 现在的环境让如今的父母都比较焦虑，也让孩子经常感觉到“压力山大”，所以本剧通过他们自己养育孩子的经历告诉大家应该放松下来，尽量不要再把焦虑的情绪传染给孩子。 虽然编剧说他的几个孩子在上小学、中学时也很叛逆，不好好学习让他们十分头疼，但到他们十八九岁时，情况却突然转变，甚至有着180度大转弯，看了真是觉得不可思议！但看归看，现实生活中还是不敢完全效仿的，毕竟他们的孩子出生在台湾，后又全都到美国看剧、上学，大环境也不一样。 本剧分别是从父母和孩子的角度来写的，既讲述了父母教养孩子的经历，又让四个早已长大成人的孩子分享他们当时的感受，以及他们成长的心路历程。由于编剧和他的妻子、儿女都是从事卡内基培训的，所以书中会时常提到卡内基训练的相关内容。 关于“慢养”，书中说：孩子是慢慢养大的。 “慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。 喜欢书中说的：我们都希望孩子能做得更好，却忽略了父母的以身作则其实非常重要。 我们要子女变好，最需要改变的是自己对待他们的态度。 让孩子对学习感兴趣，以及培养他们认真学习的态度，比学业成绩更重要。 孩子常会因为一时好奇做错事，但父母除了问清楚事实真相外，更重要的是应该成为孩子的靠山，要让孩子知道，自己的爸爸妈妈会支持他，即使他犯错，只要改过，爸妈对他的爱永远都不会改变或减少！ 教养孩子最重要的是，你必须相信自己的孩子不是坏孩子。他们有时候会出格，但不是真的那么坏。有时候他们态度不好，并不是他们真的想这样，而且有时候太跟他们计较、拼命生气甚至打骂孩子根本都没有用！没有用的事情为什么要做？ 父母在教养孩子的过程中，应该针对不同的年龄、环境、事情，采取不同的沟通方式。孩子三十多岁了，我们却忘了他已经是个有独立人格的大人，做父母的有什么资格要求他一定得照自己的意思来做呢？虽然在这样的过程中，父母的心里会有一点儿不舒服，但对孩子的尊重，必须随着他们的成长而调整，只有一套标准是不行的！ 像黑家老二说的，什么样的人生才是成功的。按照世界主流价值观，功成名就，拥有财富和社会地位，应该就是成功的人。但是回想自己的成长之路，我觉得如果一个人生活在这个世界上，能做到不羡慕任何人，那么他就是成功的。不羡慕任何人，表示他自己很有成就感，对自己做的事情很满意。他用不着羡慕别人的钱、工作、家庭或者长相，他有自己的价值观，并且努力实现了它。他就是幸福的，就是成功的。 喜欢黑家小儿子在书的最后说的一段话，他说：在“慢养”的概念里，“养”代表“滋养”。要用温柔的爱来培养和维系一家人的感情，并且靠着这份感情，一起面对人生的跌宕起伏，悲欢离合。我想只有这样，家才能真正为孩子的人生加分！

对于”良好的实践就是良好的生活本身“这句话我的理解： 在生活中，去身体力行我乐意的事情。 在这个过程中尽可能地感受、思考和创造。 不迷信高阔的智识，不沉溺无由的快乐。 这个实现自我的过程本身，已经是良好的生活。