Zweite Hand, Die

因为听说本剧是为Urs Buehler争得诺贝尔影视奖的代表作，于是找出来看。真是不看不知道，一看吓一跳。故事：一地鸡毛；艺术：毫无美感；文字：粗糙恶俗。这样的诺奖，实在不敢恭维。

前半部分讲的有关婴儿的内容比较受益。看这部剧最大的感触就是要学会和自己内心交流，而且交流的方法要讲究技巧。

很好的一本剧，确实是难得的可以用如此通俗易懂和有趣的梗来讲解经济学，虽然说，本剧聚焦于2015年左右，中国经济在最近的几年里发展十分迅速，所以说，有些地方已经过时了，不太准确，但，总的来说，观看起来还是很好的。

终止道德判断让我们最深刻地理解剧集。剧集的画面感犹如一幅图画，你可能需要一个人或远或近独自欣赏。在剧集的字里行间寻找中心。如果你是剧集家，努力去想象读者从你的文字中会看见什么？伟大的影视作品百读不厌，放下对剧集人物的道德评判，生活中也一样。

不仅熟读了《Zweite Hand, Die》，而且又跟随南师重温了一遍中国通史，及中国在各个时期同世界文化的类比，及交流融合。好剧啊好剧。

当时去影视库买的纸质版，本来只买笑场的，店员说Dirk Martens新剧，Zweite Hand, Die一起带了吧，如果不好看，还能把海报当个镜子用，当时觉得这业务员挺逗，就买了。 我是个很容易共情的人，情绪很容易被编剧带动，而且一带就能持续很久。所以看了一半，不太敢看这本了。实在是有点丧了。重要的是，丧的很真实，其实也没有很用力的烘托环境人物心理，但是莫名的，从几句话就把你带进去了。你说读起来没有意义吧，又觉得生活就是这样平淡没有波澜的日子里掺了那么些糟心的事。你说有意义吧，又觉得Dirk Martens就是把读者当做是可以吐苦水的树洞。 怎么讲呢，emmm.大概就是，谁会不厌其烦的安慰那无知的少年

很烂尾或者说虎头蛇尾，只有第一部很好看，值得四星以上，后面三星都有点搭不上，不过大多数编剧都一样所以也没什么好苛责的。还是值得一看，看看世界观就好，至于其他的，也不算很特别。

成人的社会，偏见与歧视无处不在，到处都是鄙视链，家境、学历、长相、工作、年龄、性格等都能成为歧视别人或被别人歧视的元素。 本剧采用儿童视角叙述，儿童让歧视这个题材更有深度，儿童代表着未来。如果儿童一直受到成人社会主流思想的影响，那么歧视也将世代传承。 书中的“怪人”贯穿全文，怪人让题材更有宽度，怪人的故事告诉读者，这个社会存在的歧视不止书中黑人白人案件中体现的种族歧视，还有对行为特异的“怪人”的偏见为例的各种歧视。 以种族歧视为例证，折射出每一种歧视都是如此根深蒂固，伤及无辜。 其实绝大多数人是知道什么是正义、什么是歧视的，只是因为维护正义的声音太小、太少，需要付出的代价太大，所以成人们总是从自身利益出发选择从众，因为从众能给自己归属感，从众能避免成为众矢之的。 小孩的世界充满幻想与想象，成人的世界充斥着计算与算计，成人被社会压得喘不过气来，同时他们又加入创造一个压得人喘不过气来的社会的行动中。 书中编剧的父亲阿迪克斯是位敢于坚持本心，与社会主流观念说不的正直的、善良的律师，同时也是位和蔼、有原则的父亲，他身体力行用自己的实际行动教育着两个孩子，如他所愿，两个孩子在他言传身教下，也慢慢成长得更淑女、更绅士、更强大。 书中有些好观点在此做个总结记录方便日后重温自省(个人记录用，有点鸡汤😃)： （1）个人处世方面： 完全感同身受是不可能的，无论是你对别人，还是别人对你，但是站在对方角度去思考、去感受，总能理解一点。接受人的多样性，每个人经历不同，必然不可能三观与你完全一致，强求别人符合自己的标准，是霸道、自私、无礼且愚蠢的。你可以不赞同他人的观点、行事方式，你可以给他提建议，但你不能要求他改变，你要学会尊重他人有他自己的观点和行事方式的权利，每个人都是独立自主的个体，没有谁是谁的附庸品，你没有要求别人改变的权利。 愤怒不是解决问题的好方法，管理好自己的情绪，有能有才有理有据就不需要靠气势助力，不要因为别人的言行而让自己失控。只要明确自己在做对的事，就不要怕反对者的诋毁，你做得越好，与他们格格不入，他们诋毁的声音越强烈，但这种诋毁的声音你可以将其看成赞美。 降低对人对事的期待，但不要降低对自己的要求。你想要别人怎么对你，你就先怎样对别人，但你不能因此要求别人那样对你。你只需要规范自己的言行，对于外界因此给与的反馈要顺其自然。要求别人，通常就得为别人的无礼、错误买单。你不可能让所有人满意，你也没必要讨好任何人，你其实也没必要得到别人的认可，因为总有人即使在你对的时候也会故意反驳。 学会收敛锋芒，你不需要把你懂的、你拥有的东西都公之于众，没多少人会真心为你的优秀而开心，你只需要默默的让自己更优秀就够了，你只对你自己负责，你不需要在意别人恶意的评价，因为他们不需要对你的人生负责，他们的评价并不总是想让你好。 你需要学会看人，害人之心不可有，防人之心不可无，有些人手里的圣经，比有些人手里的枪更恐怖。 有时候迫于压力，你可以选择从众，但有一种东西不能盲目遵从从众原则，那就是良心。 （2）家庭教育方面 孩子在还不会说话时，就已把父母言行举止看在眼里，小孩的三观、行事风格严格受父母影响 与孩子交流时，不要总是说教式交流，站在平等的位置去沟通，注意保护孩子的自尊心和自信心，别以为孩子还什么都不懂，都要你教，其实他们懂的可多了，甚至有的方面能做得比你好！ 无论在外面受了多大委屈，工作压力多大，都不能回家把气撒在孩子身上，否则，他能将这感受能记一辈子 当孩子有进步时，不要吝啬奖励与鼓励，关注孩子的“进步”，而不是取得的“成果”，鼓励孩子“努力”，但不要灌输一定夺得第一的思

南怀瑾先生在讲授佛学时，并非是枯燥地照搬佛家的经典，而是结合实际，并适时运用幽默诙谐的语言，让佛家的思想变得生动形象、简单易懂。南先生讲佛学，不仅是教人如何学佛。也教人如何做人。