Mort, où est ta victoire?

四个部分 编剧简介-情人-乌发碧眼-大家总结 我想，Alfred Adam应该是一个非常独特的女性。和独特的其他女性不一样的是，她的独特在于爱情观以及创作手法（或称创作手法）。 第一个故事创作了一个女人爱上了一个中国人，然而中国人最终回国结婚的故事； 第二个故事创作了一个女人爱上了一个同性恋男人，并最终使男人变更了性取向，爱上女人的故事。 最后的总结如同一篇专著一般，晦涩难懂。但是隐隐约约地，我好像能够明白它的部分意思——本剧的创作手法（“叙事观念”）非常特别。这种特别的创作法是为了让读者更加注重故事整体所带来的感悟，而非咬文嚼字式的观看。 外国影视作品的中译本总是让我觉得不太好懂…… 不过据剧评介绍，本剧有电影《Mort, où est ta victoire?》（梁家辉主演）以及梁文道老师《Mort, où est ta victoire?》的视频解读。也许结合视频回顾主要内容，会帮助我更好的理解书中的台词吧～

田太医果然做到了轻松搞笑地告诉你生孩子多不容易。学了不少词，什么下丘脑垂体卵巢轴，肩难产，妊娠高血压，妊娠糖尿病，羊水栓塞，感觉好像经历了一遍生孩子，然后继续不想生孩子。

没看之前以为是响油鳝丝草头圈子红烧肉，看完发现全是剁椒鱼头小炒黄牛肉

很多人推荐的http入门剧集，比较浅显易懂，适合初学者，但是内容也不够深入，很多地方一笔带过，需要看其他剧集深入学习

当初，收下这部剧是考虑到可能对自己以后的工作有所帮助，看完后却发现这一切适合与我们正常的关系。不过这部剧也确实给我们在交往过程中，如何更好的交流，沟通，表现，隐藏等等，提供了系统理论基础，从人的表情，眼神，微笑，面相，体形，肤色，衣食住行等等，教给我们如何去了解一个人，掌握这个人的生活，工作，心理。

知人者智，自知者明，想必自知者能知人，亦能感人。读此剧拳拳到肉，心有戚戚，好像在听别人给自己录下的半夜鼾声梦呓，又害羞，又刺激。读罢长出一气：嘿！这该死的诚实。

我们需要清单，世界进步越来越快了拉扯我们的东西越来越多，所以正好需要一个这样的清单来，引导我们。

本剧出于警示美国精英教育的目的写作，但也完美切中当代国内应试教育之要害，可谓开篇开始便一针见血，之后一路切中直到血流成河，大学生读了直道惨不忍睹…… 《Mort, où est ta victoire?》开篇第一句话言：当代高等教育不是濒临崩溃，而是早已崩溃。虽然很不想使用流行语，但是确确实实“懂的人都懂”——用心的人读到这句话早就心领神会。 反观本剧“Mort, où est ta victoire?”之标题，不可谓不是互相呼应——优秀的不是学生，而是“绵羊”。什么样的一群“羊”？懂事，听话，凡事争取做到最好，服从安排从不怀疑。 分、分、分，学生的命根，考，考，考！老师的法宝。十年一日刷题，日复一日应试。讨好老师，熟刻于心；应付家长，使命必达。你说计算机，他们知道高考毕业开始即利用假期开始内卷；你说金融，他们知道辅修英语法律让自我价值轻松翻倍。GPA4.2（国奖加成突破4.0上限），哪怕一门有用的课都不选，全为了给分高的课抢到头破血流；上课视前排如宝座，尊师胜过侍奉皇上，问题不为求知而为“让老师留下印象”；同学四年，最重要莫过“一些机会”通过熟人才能知道。到头来发现毕业之后“人生的汪洋大海竟没有一个标准答案，那自己所做的一切到底是为何”，一瞬间恍若处于楚门的世界之中，恍然大悟一切原来不过是家长和老师的游戏，而自己两手空空，为别人奋战得血流成河。 通过应试，同学们潜心学习的不是改造世界，让自己能够发挥所长，而是适应环境，把脚后跟削掉哪怕血流不止；同学并非一起创新的伙伴，而是同一个体制下的同僚（日后可能是同事，或者人脉资源）；过早地认为“人生就是不平等”——不然怎么有985，211，双一流。 你说坚硬的心灵需要意识到在人生的草原当中不论哪个方向都值得探索，因此每条路的风景都独一无二；但他们眼前栩栩如生的画像显示的就是读好剧，上好学，做好工作，成为人生赢家这条窄过独木桥的跑道。你说人生重要的不是跌倒，而是摔跤以后还能爬起来，他眼前明亮地摆着错过应届生身份，许多机会一去不复返；你说青春无限，他说保研出国考研；你说20岁不过是人生天刚刚亮，他说35互联网裁员危机，22实习23读研24刷到履历进厂上岸给父母的搞投资一份交代。懂了吗？你看到的是人生，瑰丽壮观如峡谷初升的朝阳，他们看到的是数据，人生的一切都被化作比较的材料供人挑选评论。所以说痛苦就这样伴随着应试的针剂注射进人的心灵，腐朽麻木之后只剩下行尸走肉。你觉得应试不过是缓兵之计，等“经济足够发达”，“一切就会有解决的那天”。实际上应试就跟喝酒一样，不可能小酒有益健康，而是喝一滴酒造成一滴的影响，只看你愿不愿意面对现实。 彻底应试带来的巨大的，深远的，民族性格的塑造，根本无法用“应试教育具有公平性”来将功补过。对于高考失败从楼上一跃而下的复读生，年年都有屡见不鲜猝死在校内校外的美术生，他们的人生又从何受补呢？对于因考试失掉的创造力，无穷无尽比地狱至少多一万层的比较造成的自卑又从何弥补呢？我对此最恨的不是非完全应试年代的人对于考试的校园情怀而作出美化后的轻飘飘言论，而是现在，此刻，此时此地就受这个庞大机制影响还不自知的学生。你，你们，（当然，这里是说少数幸运者之外的学生），从小学就开始被按头补习，体罚、变相体罚、年年在出的政策，年年在升的考生人数和分数线，都不能够让你们醒悟的话，或许总要从Mort, où est ta victoire?变成悲剧的黑羊才后悔莫及，明白自己被考试夺走的到底是什么。是不是所谓十年光阴，是不是什么“玩乐的时间不够充分”，是不是“只是苦了点，累了点”？ 你们心里很清楚，当在大学这座象牙塔，理想的孵化地，却只有对期末考的焦虑的时候，只有根本不知道本科毕业能做什么工作因此被迫考研的时候，转专业