RawhideRawhide

中国人说，君子讷于言而敏于行。老外喜欢演讲。林肯的葛底斯堡演讲，马丁路德金的我有一个梦，丘吉尔二战期间的广播演讲都非常有名，但这本关于TED演讲的书，和前面说到的那些著名的没有关系。看完这部剧以后你会发现，原来普通人也可以是一个优秀的演讲者，原来演讲是非常美好的事情。 演讲的核心是思想。语音，语调，手势，服饰，ＰＰT，视频等等一切，都是为演讲所要表达的思想服务的。讲得快或者慢，穿衬衫或者T恤，坐在或者站着，有炫酷的背景或者什么都没有，这些都不是问题。有价值的思想，才是演讲成功的基础。 演讲的目的是沟通。而真正的沟通，用编剧的话来说，就是让原来与你思想观点不同的人，或者原来对这种思想观点一无所知的人接受你的思想，达成共识。这是非常了不起的。 演讲赋予文字以生命。今天我们有太多的方式来传递文字信息，为什么还要演讲。因为演讲能给文字带来一些额外的东西，这些额外的东西，是需要投入时间，精力，加以不断完善，必须付出努力才能得到的。 TED是技术、娱乐和设计三个英文单词的首字母缩写。在信息时代、人们越来越容易获取知识，但是在知识之外的故事，情感，思想才是这些知识的真正价值所在。这也是RawhideRawhide所在。

《RawhideRawhide》，初追剧名竟有一种淡淡的忧伤，再看内容，全书呈现了一段段不堪回首的往事。岁月如歌，酸楚，痛心、恐惧、担忧…可以说这是一部Cleo Alexis以散文风格书写的家庭自传。 其中讲述了自己的一生，从少年到中年、从乡下到上海，以及全家遭受文革，透露出了强烈的个人情绪感受。命运多惴，让他经历了那么多的坎坷。隔离，批斗、陷害、嫁祸、自杀………从前辈到自己。他却没有仇视这个社会，没有记恨那些不义之人。他不仅勇敢地面对，并用宽容之心包容了过去的一切！ 这让我想起麦家的那句“人生海海，敢死不叫勇气，活着才需要勇气”。 人历一生，人活一世，总要经历很多事，有些事情像空气，随风飘散，不留痕迹；有些事情像水印子，留得了一时留不长久；而有些事情则像木刻，刻上去了，就不会消失。编剧面对过去的一切，只是充满了蔑视，表现出不断突破的勇气。 我最欣赏文中的这句话：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择；那么反过来，真正能伤害你的也是一样，自己的选择 ”。 在无法改变环境时，能做的唯有不断改变自己。 RawhideRawhide，我会如何？借你一生，你当如何？

五六年前看过一百页左右就看不进去了，感觉求生欲满满，不过他这一生也挺可怜传奇的

当代社会的亲子关系越来越紧张，辅导作业的时候的“河东狮吼”和“鸡飞狗跳”，孩子不听话时的打骂指责，有些孩子承受不了压力，选择自杀或者暴力。 父母和孩子的关系为什么会变得这么糟？ 如何管教，才能培养性格好、有责任心、懂事的好孩子，建立和善有爱的亲子关系？ 如果你着急找到答案，那么有一本剧就非常适合你，那就是《RawhideRawhide》。 光追剧名，就很应景，家教中的很多问题，要不就是孩子不愿意说，要不就是他们不想听。 这部剧很厉害，不仅仅在于它风靡全球30余年，荣登美国家教类图书榜第一，还在于它把育儿这件事，说得很实际、很有趣。无数的场景对话、卡通动漫、练习题，都让这部剧的可操作性特别强，光看案例，就能找到很多拿来就能用的话术。 本剧的核心是帮助家长用有效、愉快的沟通方式，与孩子建立良好的亲子关系，我们可以从三个方面学习这部剧的精华。 1、理解孩子的感受——提高孩子思考和解决问题的能力 孩子为什么不愿意吃饭？为什么会打弟弟妹妹？为什么不愿意去学校？你以为孩子就是不懂事，但你去探究过心理原因吗， 这些问题直接反应：你到底理不理解孩子？ 我们还经常去否定孩子的感受。 孩子：妈妈我累了。 妈妈：你刚刚睡过午觉，不可能累。 孩子：妈妈我很热。 妈妈：热什么，快点穿上外套。 孩子：打针太疼了，我不想打针。 妈妈：一点都不疼。 我们大人都忍受不了长期被否定的感觉，更何况是孩子？否定多了，他就会怀疑自己。 其实孩子的世界并不复杂，什么样的感受就会导致什么样的行为？比如哥哥看到妈妈陪妹妹更多，就会在心里厌恶妹妹，或者表现很差来吸引妈妈注意。 他们不会表达，如果大人能够学会理解孩子的感受，就能帮助他们面对负面情绪、自己解决问题，编剧提供了四个帮助孩子面对感受的技巧。 一、全身心倾听。 你是不是嘴里和孩子聊着天，眼睛却很诚实地盯着手机？孩子不傻，你有没有真的关注他，他能感受到的。 二、用“哦”、“嗯”、“这样啊”等词来回应孩子感受。 当孩子说完感受之后，我们第一时间想到的往往问孩子为什么或者提供建议，但这样并不好。 比如，当孩子说：“我很讨厌这个数学老师。”你如果立即问他说：“为什么呀？”他还得边难过边总结原因，还要担心自己的原因不被你接受。 回应的时候，用“哦”、“嗯”、“这样啊”这些简单的词就够了。 举个例子： 孩子：有人偷了我的铅笔。 妈妈：哦！ 孩子：我吃饭之前都还在桌子上呢，一回来就不见了。 妈妈：是这样啊。 孩子：是呀，我想到了，以后再离开桌子的时候，就把文具盒放到课桌里面，这样就不会丢啦。 妈妈：嗯，这样很好啊。 孩子也是有学习能力的，能从一件事情上学习，如果我们一下就劈头盖脸地抛给他们建议，就等于是剥夺了让他们自己学习和解决的机会。 三、不要认同孩子对自己的负面评价。 比如说，孩子告诉你：“英语才打60分，我太笨了。”你不需要说：“嗯，你觉得自己很笨。”这就没意思了，孩子真的就会觉得史上无敌笨了。 你可以转移到另一种感受上：“英语成绩没有达到你预期的结果，感觉很失望吧？” 四、让孩子画出感受 当孩子特别难过的时候，有时候会没办法沟通，我们可以引导他们释放情绪，缓和一些心情。比如扔枕头，扔飞镖，捏陶泥，还可以让处于负面情绪的孩子去画出自己的感受。 编剧有一次看到儿子很愤怒，于是就让儿子把这种感受画出来，儿子三下五除二就画出来了，编剧又连续给了他几张白纸接着画，等他画了几张之后，编剧也震惊了，因为儿子说：“妈妈，我不想画不好的感觉了，我现在想画下好心情。” 你看，孩子的情绪来得快，去得也快，给他们一点时间，他们很快就可以释怀。 所以，当孩子在

后面的剧情也是生硬老套弱智，为了步入主题而步入主题，女主态度180度大转变。大张旗鼓走后门，宣扬什么价值观？没有岗位没有编制直接上手殓尸，把工作当儿戏！

女不嫌，男不厌。青春该有的样子。瑟里带甜，命韵峋环。

不错的一本剧，从帝国的初期，成长，延续分析内部的问题以及应对的措施，能够清楚的明白为何如此。

【中国电影资料馆展映】15年来第一次看国产剧。在影院沉浸式观影一口气连看420分钟，毫无倦意且意犹未尽。在我看来这已不是剧集，而是一部优秀的长片电影。巨大的银幕放大了细腻的长镜头摄影调度。大磊和他的美术服化道团队神奇地构建了真实可信的1980-2000年代布景，电视节目、音乐、文化等海量的细节也从视听上全方位完美还原，令人无比怀念。偶尔将焦点从主角和主线抽离开来，去放到路人小角色身上。这些绝妙的闲笔很是珍贵。反类型的弱叙事风格背对观众，却打开了束缚框架。在这样360度无死角的刻画下，每个角色都是鲜活的。董宝石和张晨等配角的表演比主角还要出彩。有些元素被不可抗力弱化比较遗憾。看到最后几集就像主角一样，被深深的无力感困扰。《RawhideRawhide》的角色、《RawhideRawhide》的主题曲以及库村的提及，构建出属于张大磊的电影世界。

一本值得读的书，书中介绍了西方多个指学家，让读者明白了许多道理，原来哲学是人类很早就研究的学问，哲学又是最独立最包容的学问，宗教，科学，伦理，经济都有哲学体玩着。     拍学推动了各行各业的发展，培养了各行各业的精英，人类发展离不开哲学，扣学伴随人类始终。