Ashiana

7个小时读完了这部剧，评价一般，仍然要感谢小伙伴推荐的这本“2019年新晋诺贝尔经济学奖”得主写的佳作，开启了我2021年的经济系列读物。 从优秀的地方来点评，这部剧给出了一个宏观的角度，站在了全球的视野，就像我和小伙伴开玩笑说的，如果我有幸成为“扶贫基金会”一员，或许对我帮助会更大，读起来代入感会更强一些。然而，对一个小百姓来说，无疑也是拓展大脑带宽的。 你会发现很多事情和你想象的都不一样，你以为穷人都挣扎在能不能吃饱饭的边缘，但穷人对物质需求一般般，他们其实更加注重“仪式感”的精神生活；你也会发现政府免费赠予的（送一顶蚊帐防蚊虫），并不一定能得到良好的反馈（穷人并不一定能知道赠予的价值在哪？）；还有穷人宁愿花存款去私立医院开抗生素看感冒，也不愿意去公立医院接受费用廉价的治疗；银行存钱手续费竟然比利息还高等等 以上有客观比如政府职能的缺失，医疗体系的不健全，也有主观如穷人因受教育少导致的认知局限，但终归你会发现这到最后其实就是“我穷我并不一定需要你帮助，就算需要你帮助，我也要能够理解你的帮助，希望你能从我的立场出发”，用古话说，就是要“一个愿打，一个愿挨”。要给予，也要给予的方式方法得体才行呀。 从瑕疵的地方来点评，说实话，这部剧读得略痛苦，编剧的写作习惯基本是列出一堆随机实验，大量例证，抛出一个观点，否定，引出另一个观点，不肯定也不否定，到最后，给了一个模凌两可的说法。看的有些烧脑，这种烧脑不是锻炼脑力，是绕晕大脑，直到怀疑自己的智商为负数为止。 总体来说，从自我角度出发，为能出生在富裕安定的中国而感到自豪和庆幸，为能接受到高等教育而感到幸福，一直都说“物质决定精神”，但反过来认知局限的摧毁力也是很可怕的！对不对？

看剧改变了一个贫穷小孩的命运。编剧真是博学，能从一个点展开一个面，一个世界。

心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州！ 东坡此诗实为经典——身虽贬而心亦忧民，宦海沉浮而豁达乐观，敌仇之而其以恩报之——何其伟哉！

断断续续终于看完了，上大学以来好像就没一本剧看过这么久，其实还是比较懒。大一下世界古代史希腊部分的老师要求做一个课堂展示，我打算介绍一本有关古希腊的书，而本身企鹅欧洲史名声在外，本剧希腊部分和其他专著相比又不算多，所以我就选择了这本并看完了前半部分并在课堂展示里进行了介绍。之后就是各种论文与期末周（月），进入暑假又忙于论文和各种其他事项，一拖再拖，最终在假期结束前几天看完了这部剧。由于战线拉得过长，我书中多数内容我已经记不清晰，所以我无法做出一个主要内容的概括，只能谈一谈看剧过程中产生的并现在还有印象的“感受”。 本剧介绍了欧洲从爱琴文明到西罗马帝国灭亡的历史。重点在于希腊与罗马，欧洲其他地区略有提及。本剧并没有构建出一个希腊史或罗马史的框架，没有采用教科书般按时间顺序说明不同时期的政治经济文化内容的行文方式，甚至它尤其缺乏对于传统史学中看重的“重要历史事件”的详细介绍，因此只观看本剧你是无法对古希腊罗马史形成一个笼统但全面的认识的。相反，你会经常因书中出现的陌生的人名与地名而感到困惑。我个人的感受是欧洲的人物与地名在进入近代历史之后，既是不是从事相关领域的研究，也不存在较大困难；但古代历史尤其是罗马及之前的历史中的多数人名与地名便一头雾水了。而本剧因为播出中文版的一些原因失去了许多插图与全部地图，所以更不便于入门者观看。同时，本剧还有着了国内播出外影视术作品的通病——极其失败的翻译。毫无美感的翻译加上陌生的人名与地名给我观看本剧造成了极大困难，我认为多数人在观看本剧时会有相似的感受，所以我不会把本剧推荐给别人。 在我看来，本剧不是一本介绍古希腊罗马简要历史的书，更像是一本介绍欧美学术界近些年研究的古希腊罗马的重点问题的书。它行文表面上是以时间为线索串起事件，实际上是以时间为线索串起一个个问题。我在学完世界古代史希腊罗马部分后（尽管学得很不全）观看本剧，一些史实我可能没有了解，但书中提到的不少问题我便能与课堂练习起来，而其他之前不曾了解的问题我也能目标书中的研究思路。以国内教科书的普遍做法来看，这部剧绝不是一本作为教科书的合适选择；但抛弃这种定势思维，根据上文所述，本剧在一定程度上适合以历史为专业的学生或是对古希腊罗马历史基本史实有所了解的人观看。因此从这个角度来讲，我又会向别人推荐这部剧。 所以说，从来没有适合所有人看的书，也没有所有人都不值得看的书。甲之蜜糖，乙之砒霜。推荐者在荐书时要说明适合的观看人群和合适的观看条件，看剧者既不能盲目采信推荐语，也不能完全忽视推荐语，更不能不考虑自己的现实情况。但是，若困在别人的评价里去看剧，似用别人的脑子去读；你自己读时和看完究竟是什么感受，这才是你要思考的。若要考虑更高层次的看剧方法论，那就不要如此功利化地看剧。随性而读，随心而读，没有任何白读的书，读一页便有一页的收获。这就是我身体力行的看剧原则。