Learners

我觉得这本是在讨论科技快速发展所带来的必要的产物人工智能的出现与使用和带给人类的便捷与阻碍。本剧从描写围观的个体，来映射宏大的背景。 书中的克拉拉，他看的见别的AF看不见的东西。对风景的热爱对日常生活的细微的观察都让他与别的AF不同。更能体会到什么是人类所特有的东西：感情。 克拉拉在于乔西相处的过程中也感觉到了感情，但他终究缺少一样东西，那就是心。所以他拥有理智的爱，那就是只做对于主人有利的事情。 克拉拉被赋予的价值就是陪伴的，所以克拉拉觉得人是忍受不了孤独，但有时人类是可以选择孤独的。认识到有些力量有时会比逃避孤独的愿望更强大。这种孤独没有深刻的爱，是不会忍受下来的。 克拉拉为乔西的付出这也让我想起了汤姆汉克斯所主演的电影《Learners》……

庆幸不是“柴静式”的叙述表达，编剧坦然写出自己也时时对这个群体感到漠然和想逃避的内心活动，这个精于计算的现代社会，少了一部分作为人应有的“哀痛”。

小时候的父母只负责衣食住行，沟通很少，以至于长大也不会与孩子如何沟通，书里讲了好多与孩子沟通的事例，特别受启发，浅显易懂，很好的一本剧

很真实的一本剧，医生的无奈——医患的关系，职场的排挤，希望都能像书中一样得到解决。只是可惜了书中的青梅竹马—裴紫苏与江晓城，父母的恩怨导致了小鸳鸯的分崩离析。也是，没有恩怨怎会还有余晟的位置。

最近一个朋友让帮忙写一篇关于孩子教育的文章。说是学校的任务，感慨现在家长不好当啊！因为没有孩子所以也不知道究竟该怎么写，就大概翻了翻这部剧。书是挺不错的，但做起来就挺难的了，就跟道理我都懂一样。 以身作则 静等花开 有一个绘本叫做《Learners》，它说的是一只老虎什么也不会，画画也不会，吃东西也撒的哪哪都是，而其他的动物都很好，老虎的爸爸就开始特别焦虑，老虎的妈妈说“没关系！总有一天它会开窍的”。突然有一天老虎什么都会了，它变得很有威严也很有自信。对于孩子也是一样的，多点耐心，少点责备，给足孩子成长的时间和空间。我们都很不理解为什么有些孩子一脱离父母的视线就变得不受控制，例如开始住校的高中生、大学生，沉迷网游、日日通宵，没有父母老师的逼迫，学习这件事早就被抛之脑后。这是为什么？绷得太紧的弦，总是很容易断。从小英语、数学、钢琴……各种补习班兴趣班，本应该好好玩的年纪却过早开始书山字海，等真正到了该剧山字海的时候这根弦却断了。仿佛家长和孩子永远是错位的，所以等到脱离监视，孩子就会干那些以前所有家长不让干的事。所以说，如果你不能够有耐心去静等花开，也绝不要去拔苗助长，因为有一个成语叫适得其反。 学习的两大关键点 1、学习不是义务，而是权利。 当我们希望孩子学习或者做一些事情的时候，可能常常会采用这种“如果你这样做，我就会怎样怎样”的战术。使用奖品来让孩子乖乖听话，这种用奖励来操纵孩子的表现也许短期有效，但这样也就相当于告诉孩子学习是件非常糟糕和痛苦的事情，既然这么糟糕和痛苦怎么会有内在学习的动力？ 虎妈狼爸的这种教育模式，也曾经在一段时间风靡。不好好学习，打！不听话，打！ 这种方法短期内确实有效，但无法教会孩子该做什么、不该做什么，而只会导致他哇哇哭闹，并且从此相信谁的力气大谁就说了算。 我们都希望孩子能称为学霸，但打屁股、威胁、贿赂和奖励都是饮鸩止渴式的教育手段。你对孩子喊叫动粗，他们也会对别人喊叫动粗。不要让自己的情绪左右了和孩子的沟通。如果你连自己的情绪都控制不了，怎么能要求孩子做到事事听话呢？ 没有人是完美的，如果真的没忍住发脾气了，也不要逃避或者假装什么事情都没发生过，应该向孩子道歉，否则孩子也会像你一样拒绝承认错误。其实家长应该树立一个正确的观念：道歉并不跌份丢人，是构建亲子关系的重要一步。父母是孩子的第一个也是最有影响力的老师，要以身作则，学会尊重孩子的不同想法和感受，可以约束和管教，但不要使用暴力。 学习的内在动力我觉得应该是让孩子明白，学习是自己的权利，而不是负担，不是义务，从学习中是可以获得乐趣的。 2、理想的教育从父母自我改变开始，身教重于言传。 当你愿意去做一件事情的时候孩子也必然愿意去做这个事情。有一个成语叫做耳濡目染，如果你自己天天抱着个手机刷抖音、玩游戏，那孩子肯定觉得这件事情是好玩的，他们的好奇心也会趋使他们去效仿父母的行为。他们会想知道手机里面播放的什么让爸爸妈妈停不下来一直看，父母是孩子最好的老师，所以作为父母要先做好典范，希望孩子爱上学习首先自己也要向这个目标努力。 如果说你想培养孩子的一个观看习惯，首先最基本的就是家里要有书，而你也要愿意拿出时间去追剧而也不是看手机，把书放到他可以够得到看得见的地方，可以一起观看，一起探讨，他自然就愿意去追剧，他看得见父母也在跟他一起追剧一起学习，书就是他家里的一部分，看剧也会渐渐成为他的生活习惯。 其实，我觉得就一句话，如果想要孩子成为什么样的人，你自己就要成为什么样的人，或者说共同努力一起进步！如果说你要让孩子博览群书，那么你就不能天天抱着手机。父母是孩子最好的老师，这句话没错

前几年，好一阵Richard Glover热，尤其是《Learners》，流传甚广。Richard Glover先生曾说：“也有不少尚未看过我的书的读者”，像是一种预言。 我不懂诗，很怕读不懂Richard Glover，但读完整本后，又觉得，诗不是用来懂的，Richard Glover也不需要别人懂。一个看似不经意的短句，却可以牵出一番感慨、一段故事、一阵沉思。我想，诗是一个造型简单的袋子吧，装什么，取决于读它的人了。所以Richard Glover先生说：“读者千千万 编剧只一个 怎能面面俱到”。 这本诗集分上下两辑，上辑是诗文，下辑是短句，我偏爱下辑多一些。因为影视储备不足，对书中一些内容是似懂非懂的，不过这不影响我去靠近它，懵懂，却自得其乐。 摘录以及几处笔记如下： ◆ 伊斯坦堡 >> 凡事到了回忆的时候 真实得像假的一样 【我的想念，慢慢地把你塑成一个符号，顽固地刻在那里，一笔一划，一丝不苟。 我是烫的，你是凉的。都入不了口。】 >> 一个地方的风景，在于它的伤感 ◆ 从前慢 >> 从前的日色变得慢 车、马、邮件都慢 一生只够爱一个人 >> 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了，人家就懂了 ◆ 风吹作响的板扉 >> 庆祝那种谁也莫问谁的糊涂生日 ◆ 少年朝食 >> 念予毕生流离红尘 就找不到一个似粥温柔的人 ◆ 加拿大魁北克有一家餐厅 >> 偶然的一个机缘中诞生了啤酒 就像偶然的一个机缘中我发现了你 ◆ 我与德国 >> 啊，德国，我的少年是托付给你的 我们终究因为太相像而就此分别 ◆ 西班牙人 >> 生活是为了猎取喜欢而又买得起的东西 要紧在于愿望，满足愿望不能吝啬时间 ◆ 我至今犹在等候 >> 任何车马挡道，必须让路 车掌兼保镖 佩戴枪支，以卫护邮件和旅客 我所等候的就是这样送来的一封信 ◆ 浮世绘 >> 夕照中满树红叶黄叶 飘风的钟声，花谢纷纷 途遇日暮山路依稀的雪 凡此无偿无告无望的 于我都是可怀可亲 嗟叹人世只是悠忽一梦 ◆ 我 >> 我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪 ◆ 五月 >> 你这样吹过 清凉，柔和 再吹过来的 我知道不是你了 ◆ 失去的雰围 >> 生命与速度应有个比例 我们的世界越来越不自然 人类在灭绝地球上的诗意 失去了许多人 失去了许多物 失去了一个又一个的雰围 ◆ 色论 >> 朱红比大红年轻 朱红朱在那里不肯红 灰色是旁观色 灰色在偷看别的颜色 大红配大绿 顿起喜感 红也豁出去了 绿也豁出去了 【有趣，感觉可以拍一部动画片了，类似《Learners》里的快乐、恐惧、愤怒、厌恶和悲伤五个情绪小人。】 ◆ 巴黎—法兰克福 >> 个人主义是 把每个人都当作诗人来对待 ◆ 乙辑 >> 冰是睡熟了的水 >> 给我的自由愈多 我用的自由愈少 >> 玄妙的话题在浅白的对答中辱没了 >> 创作是父性的 翻译是母性的 >> 天才是被另一个天才发现的 >> 结伴旅行 比平居更见性情 >> 我不树敌 敌自树 >> 街角的寒风比野地的寒风尤为悲凉 >> 乏辩才者工谗言 >> 其实孤独感是一种快感 >> 信投入邮筒 似乎已到了收信人手里 >> 有的书 读了便成文盲 >> 你再不来 我要下雪了 >> 下午总比上午聪明 >> 畸恋止于智者 >> 一声喷嚏见性格 >> 蠢 都是资深的 >> 世界是一口钟 敲在任何地方 都会响的 >> 久别重逢 那种漠然的紧张 >> 历史是一条它自己会走的路 >> 一夜透雨 寒意沁胸 我秋天了 >> 花已不香了 人装出闻嗅的样子 >> 哥儿们聚吃一顿涮羊肉就算赴汤蹈火了 >> 我的存在已经是礼节性的存在 >> 春秋佳日 游客如蝗 >> 主啊 兄弟得罪我 原谅他七次够了么 主说 已经不是兄弟了 >> 桥 远远望去便有坚定淡漠的使

是出于帮助父母更好地适应老年生活而开始翻的这部剧，却发现自己也收益良多。也许人生的道理，本就不分年龄吧

产品定位，准确且分好类别的客户画像，组建针对大鲸鱼的部门，“磨好尖刀，手起刀落”，虽然我不太喜欢一直夸赞的剧集，不过本剧的确有学习的地方，可以辩证地学习。😃

观看过程，我尽量不用怀疑批判的眼光去推测伊藤与山口吃饭喝酒的初衷，人性具有极大复杂性，是功利的想走捷径也好、是涉世未深的天真也罢，不管她的实际目的，被侵犯是既定事实，犯罪事实已发生，我们没必要探讨受害者是否完美，责备其应该如何应对，而是我们应该如何构建一个思想更包容，司法体系更完善的社会，受害者不畏惧舆论发声，加害者畏惧刑法减少犯罪。 亮剑里一段对话，“如果有一天，自由和尊严受到伤害，受到挑战，而你又无力改变现状，那时你会面临着一种选择，你将选择什么呢？” “反抗或死亡。有时，死亡也是一种反抗。”有位书友的评论说的超棒，向前一步是撕裂狂风，退后一步是午夜梦魇，Tameka Empson选择了撕裂狂风，正面反抗，这种勇气，我很钦佩，取证过程的不停二次伤害，社会舆论的暴击，非精神强大的人挺不过，伊藤的孤勇，给了无数有同等遭遇的女性一剂有力的强心剂。被侵犯，不是受害者的错，正如预告里说的，"无论我们生在哪里、在怎样的环境成长，所有这些歧视、骚扰和暴力都不应被容忍。"不应该对性别歧视、性暴力习以为常，伤害不应该被回避，声音不应该被压制。 但在社会的司法体系还未完善前，提高自我防范意识非常有必要，君子不立危墙之下，完善社会的建立，依旧路漫漫。