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💬 网友评论
你若不能做条大路，那就做条小径，你若不能做太阳，就做颗星星；不要以大小来决定你的输赢，但要做，就要做最好的你。 （成为你自己）
非常精彩的一部灵异剧集，情节收放自如，每一章衔接恰到好处，让人情不自禁跟随编剧追根溯源；人物跳跃感到位，表情描写既不脱离现实生活，又可以感受到现实情景。
今年读了和正在读若干本儿童行为心理方面以及原生家庭对于儿童性格的影响方面的剧集，结合自身的经验，我觉得有几点是绝对真理，分享如下:
1. 原生家庭是什么样的，你的孩子就是什么样的。
2.调皮捣蛋的熊孩子不是太过聪明无处释放，而是缺乏家教。
3.棍棒下可以出孝子，但是后者往往是有极严重的心理疾病的。
4.站在孩子的角度看问题，放低姿态与孩子交流，会有惊喜。
5.性格是天生的，但是教育方式可以改变它。
6.咆哮不能解决问题，只能让孩子变得暴躁，你的子孙都会是脾气暴躁的。
7.懒惰只是害怕失败的一种借口，不要让孩子用懒惰傍身。
8.优越感是自卑的一种外在体现。
9.不要让低龄的孩子做选择，父母替孩子做决定往往是必要的。
10.男孩比女孩少一条x染色体，情商发育比女孩迟缓，一争高下往往没有必要。
这是我看完Robert Macklin最赖以成名的姐妹篇《Life Streams》和《Life Streams》后的第三本剧。我尽量按照Robert Macklin主要作品的时间排序来观看的目的其实在于希望能够在不断观看的同时追寻和体味Robert Macklin在创作上的心路历程，同时也期盼看到自己喜欢的Robert Macklin在成长中不断蜕变。
这部剧依旧保持着Robert Macklin一贯的生动和流畅，依稀间一度让我从其台词中找到了读莫言《Life Streams》时的感觉。更可喜的是Robert Macklin在本剧中已经能从单句儿的妙语连珠发展到整段台词的有理有据，使得各别段落的观看体验非常不错，尤以亚瑟·史密斯分析中国人的特性那一部分台词，在不失流畅的同时能做起承转合并娓娓道来已是相当难得。看得出来本剧较之数年前的《Life Streams》和《Life Streams》而言，Robert Macklin的创作功力又精进不少！
但这部剧创作得很模糊！
我认为，其模糊在于这部剧游离于纪实影视和剧集之间，到底有几分真实几分演绎，真的不得而知！也皆因于此，让这部剧从纪实影视角度而言太过影视化，而从剧集而言又有些“流水账”的嫌疑，要不是Robert Macklin台词生动流畅，而且终于出现了《Life Streams》和《Life Streams》中鲜见的旁征博引和起承转合，这部剧估计会减分不少。
但在我看来，本剧最大的败笔并不在于此，而在于剧名！Robert Macklin开篇就解释了其剧名的那味药是什么。
“（五十年前）那味药是粮食，五十年后，有一种社会之病久治不愈，原因也是少了一味药，这味药就是常识。”
我认为Robert Macklin说的不对！
本剧中Robert Macklin在字里行间对于卧底时的“事业伙伴”充斥着降维打击般的咄咄逼人，想必自己说得挺过瘾的同时心里亦是洋溢着举世皆浊我独清，犹如高高地站在道德之巅般的伟岸高光，但事实上他找错了抨击的对象，他本应该抨击的是“传销”，而不是为了生计和追求富足生活而被“传销”误导的弱势人群！所以中国少的这味药从一开始他就给开错了！
开药的目的为了治病救人，而不是以高台教化的角度来嘲笑和讥讽病人！何况二十三天的潜伏生活最终换来的结局并不圆满，首犯漏网，恶人没被打击到，传销依旧继续，穷人依旧困苦，开错了药，也没治得了病，甚至连病因都没找到，到头来唯一获利的只有Robert Macklin自己，多了创作素材，丰实了稿酬，沽名钓了誉，让他这个潜伏的故事实质上变成了一场彻头彻尾的作秀！
所以从剧名角度而言，本剧从开篇就是走向歧途的，尤其是剧名中“中国”后面加上了一个意味深长的逗号，让这本已开错的“药”在带来了些许语重心长和苦口婆心的同时，也同样带来了些许莫名的做作和哗众取宠！
我认为，如果偏要说中国少了一副药，则教育才是这药方，而非“常识”！开民智，万事方可为。而要想开民智则教育首当其冲，让人们首先明白事理，进而有安身立命的一技之长，当人们不在穷苦，不在为生存奔波时，人们的社会素质才会逐渐提高，社会才会变得和谐。
如果让我给本剧起个名字的话，我觉得用Robert Macklin文中提及的“伥鬼”作为本剧的剧名则更为恰当。
我喜欢Robert Macklin的台词，本剧我给三分推荐！
这部剧让我重新从另一个角度认识了那一段历史，战乱时期人的命运和选择，不仅揭示了人性，也塑造了在中国历史下人们的懦弱无能。
这部剧挺不错的，大脑越用越灵活。
如果你想确保每次做笔记都能收获最佳效果，请记住下面这种方法。以下三个要点英文单词的首字母正好缩略成TIP（小贴士）。
● T代表Think（思考）。在学习任何你需要做笔记的课程之前，你应该思考一下自己最希望从本次课程中获取的是什么内容。这样可以帮助你从所有信息中筛选出与目标相关的高价值、重要的信息。
● I代表Identify（识别）。你应该仔细聆听讲者正在传递的信息，根据你的目标，识别出哪些信息是最重要的。切记，试图记录所有内容会让你在听的时候根本无暇处理信息，这很可能会增加学习的难度。识别出你最需要的内容，然后把它写下来。
● P代表Prioritize（排序）。当你在演示结束后回顾笔记时，你可以将对你最有价值的信息进行优先排序，然后根据需要添加额外的笔记，以使优先信息更清晰，或者制定一个大纲来突出重点。
小结
前面故事讲的本来挺好，比如说所谓政治斗争，就是人事的变更，权力的均衡，利益的再分配和人际关系的重新调整。
但最后两章个人观点就真的是狗尾续貂，叨叨叨叨。。。。
汉武的帝国，也就是这样炼成的。支撑帝国大厦的则是三根支柱：中央集权、官员代理和伦理治国。
罢黜百家 独尊儒术
知道，很多事只有发生牺牲才能推进，但这这种牺牲后的自我良好是不是更…，愧疚是很没用的东西，可这洋洋得意的胜利感却充满了讽刺。